PARTIE 2 : DIVERSITE ET UNITE DES ETRES HUMAINS

PARTIE 2 : DIVERSITE ET UNITE DES
ETRES HUMAINS
Revoir cours 4ème reproduction et 6ème cellule car petit contrôle !

Nom : Prénom : Classe : Date :
CONTROLE DE REVISION : LA REPRODUCTION HUMAINE
1) Complète le schéma bilan ci-dessous en utilisant les mots de la liste suivante :
un embryon, la fécondation, une cellule-œuf à deux noyaux, un spermatozoïde, un fœtus, une cellule-œuf à un noyau, un gamète, un ovule, des divisions, un
adulte, une fusion des noyaux.
produit
Femme ………………………………..= …………………………………
(nom général) (nom particulier)
………………………………… …………………………………………
(nom de la fusion) (nom de la cellule obtenue)
produit
Homme ………………………………………. = ………………………….
(nom général) (nom particulier) que subit-elle ?
…………………………
qui deviendra ?
……………………… ………………………………..……………..
que subit-elle ?
…………………………
………………………………………….. ………………………………………….
au bout de 10 semaines
2) Complète la légende du schéma d’une cellule animale ci-contre :

Leçon 1 : L’hérédité : des caractères aux chromosomes
Rappels : Deux individus appartiennent à la même espèce s’ils se ressemblent et peuvent
se reproduire entre eux et si leurs descendants sont fertiles (pas stériles) ;Notre espèce
est Homo sapiens sapiens.
Pb : Comment expliquer les ressemblances et les différences qui existent entre les
êtres humains ?
I- Tous semblables et pourtant tous différents
Activité 1 : C3 : observer et recenser des informations afin distinguer un caractère
spécifique d’une variation individuelle
1° Fais une liste des caractères communs aux élèves de la classe
2° Fais une liste des différences existant entre les élèves de la classe
3° Construis un tableau à 2 colonnes et classe les caractères que tu as observés dans la
catégorie caractère spécifique ou dans la catégorie variation individuelle
Caractères spécifiques
Variations individuelles
Bipédie
Mains à 5 doigts
Cerveau développé
Parole
Couleurs cheveux
Groupes sanguins
Couleurs peau
Caractère spécifique : caractère commun à tous les individus d’une même espèce
Variation individuelle : caractère qui différencie les individus d’une même espèce
Bilan : Chaque individu présente des caractères de l’espèce (caractères spécifiques)
mais aussi des caractères qui lui sont propres (variations individuelles).
Activité 2 : C3 : observer et recenser des informations afin de définir un caractère
héréditaire à partir d’un arbre généalogique
Livre p.14-15 Questions 3-4
3° C’est un caractère héréditaire car on le retrouve sur plusieurs générations au sein de
cette famille. Un caractère héréditaire peut sauter une ou plusieurs générations.
4° Le port de chaussures à talon et l’exposition au soleil sont 2 facteurs de
l’environnement pouvant modifier certains caractères des individus.
Cite un caractère héréditaire qui est cependant susceptible d’être modifié par
l’environnement
La couleur de la peau est un caractère héréditaire mais qui peut être modifié par
l’exposition au soleil.
La plupart des caractères sont des caractères héréditaires (transmis par les parents
à leurs descendants), certains caractères sont modifiés par l’influence des facteurs
environnementaux et ne sont donc pas transmissibles d’une génération à une autre.

Pb : Où le programme héréditaire est-il localisé ?
II- Localisation du programme héréditaire
Activité 3 : C3 : formuler des hypothèses quant à la localisation du programme
héréditaire et les valider ou invalider à partir de résultats d’expériences
Livre p.17 doc 5
1° Indique de quelle souris proviennent les différents constituants de la cellule œuf
implanté dans l’utérus en complétant ce tableau avec des + ou des -
2° A l’aide de l’expérience de la page p.17, complète le tableau suivant qui récapitule les
étapes de la démarche expérimentale.
PROBLEME :
ce que l’on
cherche à savoir
HYPOTHESE :
réponse
provisoire
EXPERIENCE
RESULTATS :
ce que l’on
observe
CONCLUSION : répond
au problème
INTERPRETATION :
justification de la
conclusion
Où se trouve le
programme
génétique ?
Il se situe dans
le noyau
On greffe le
noyau d’une
souris blanche
dans une cellule
œuf énuclée
d’une souris noire
On réimplante
dans une souris
porteuse cette
cellule.
Quelque soit la
couleur de la
souris porteuse,
les descendants
sont blancs.
Le programme génétique
se trouve dans le noyau,
car les souriceaux sont
toujours blancs lorsqu’on
implante le noyau
provenant d’une souris
blanche.
Bilan : L’ensemble des informations nécessaires à la réalisation des caractères
héréditaires d’un individu est contenu dans le noyau de la cellule œuf et de toutes
les cellules d’un individu. Cet ensemble constitue le programme génétique de l’individu.
Membrane
Cytoplasme
Noyau
Souris blanche
-
-
+
Souris noire
+
+
-

Pb : Quel est le support du programme génétique au sein du noyau ?
III- Le contenu du noyau et les caractères héréditaires
Activité 4 : C3 : Réaliser : observer des cellules à différents stades, Mettre en relations
des données provenant de différents caryotypes
Observation des préparations microscopiques de racines d’oignons.
Dans la racine d’oignon les cellules se divisent activent à l’extrémité des racines.
+ livre p. 17
+ Question 1 p.15 ancien livre
1° Un chromosome humain est formé de deux filaments : les chromatides qui se rejoignent
au niveau d’un point appelé le centromère. Il a donc la forme d’un x majuscule
Bilan : Les noyaux de toutes les cellules contiennent des filaments courts et épais et
facilement observables lors de la division cellulaire : ce sont les chromosomes. Ils
sont formés deux chromatides réunies au niveau d’un centromère.
Questions 2-3-4 p.15 ancien livre
2° Pour réaliser les caryotypes, on utilise des cellules en culture qui se divise.
On colore les chromosomes et on fait éclater les cellules de manière à séparer les
chromosomes.
On les photographie puis on les range par ordre décroissant et en utilisant un certain
nombre de critères : position du centromère, distribution des bandes…
Les critères utilisés sont : la taille, la forme, la distribution des bandes transversales, la
position des centromères…
3° Dans le caryotype d’une femme, il y a 46 chromosomes, dans celui d’un homme aussi.
Chez l’humain, il existe 22 paires de chromosomes homologues.
4° Les caryotypes sont totalement identiques pour les 22 paires de chromosomes
homologues mais diffèrent pour la 23ème paire de chromosome : les K sexuels.
Homme : XY
Femme : XX
Lexique :
Chromosome : corps filamenteux observé dans le noyau des cellules
Caryotype : représentation du nombre et de la forme de l’ensemble des chromosomes
d’une cellule. Il est caractéristique d’une espèce donnée.
Chromosomes homologues : chromosomes semblables deux à deux qui peuvent donc
être regroupés par paires.
Chromosomes sexuels : chromosomes X et Y qui déterminent le sexe de l’individu.
Anomalie chromosomique : nombre ou forme anormal des chromosomes
caractéristiques de l’espèce.
Questions 1-2-3-4 p.17
1° Sur ce caryotype, on compte 47 chromosomes. On parle de trisomie 21 car au niveau de
la pire 21 il y a un chromosome en trop.