reconstituer l`histoire de la vie

Chapitre 1: RECONSTITUER L'HISTOIRE DE LA VIE
Problématique : Comment l'étude des fossiles permet-elle de reconstituer l'histoire de la vie?
Rappel (document 1a p76 du Bordas) : A partir d'un schéma replacer les strates les plus anciennes et
les plus récentes et localiser les 2 fossiles présentés.
I. L'histoire de la vie, une histoire marquée par des changements
Activité 1 : comparaison de 2 époques Cambrien et Crétacé
 Les groupes d'êtres vivants connus aujourd'hui ont-ils toujours existé?
Critères de réalisation : document 2 p78-79 de Bordas, compléter ou construire un tableau
dans lequel vous indiquerez par une croix la présence des êtres vivants, aux 2 époques
considérées.
Etres vivants
Cambrien
Crétacé
Algue verte
Eponge
cnidaire
annélide
échinoderme
mollusque
arthropode
opabinia
anomalocaris
Compétence
Critère de réussite
Culture
scientifique
J'aurai réussi si : - je mets en évidence la disparition et l'apparition d'espèces ou
de groupes en relation avec de nouveaux caractères.
- je construis un tableau à 3 colonnes et 10 lignes.
Bilan : Les roches sédimentaires, archives géologiques montrent que depuis le Cambrien, des
groupes organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé et ont pu
disparaître. Leur comparaison conduit à imaginer entre elles une parenté qui s'explique par
l'évolution;
Activité 2 : Etude des crises dans l'histoire de la vie
 Comment les crises peuvent-elles influencer l'histoire de la vie?
Critères de réalisation : A partir du document p124 Belin, montrer que les grandes
crises ont marqué l'histoire de la vie.
Document 5 p 83 Bordas, expliquer la forte augmentation du nombre de groupes après
cette crise.
Compétence
Critère de réussite
Culture
J'aurai réussi si : - je mets en évidence 5 crises.

scientifique
- je fais la relation entre extinction d'espèces et crise et
apparition de nouveaux groupes.
Bilan : Au cours des temps géologiques, de grandes crises de la biodiversité ont marqué
l'évolution; à des extinctions en masse succèdent des périodes de diversification.
Laurence schiapparelli-Laurent Dambreville-Isabelle fragne-Magalie Teyssier-Serge Rouvery-
Brigitte Lebloa.