Format Word - Cycle 3 ~ Orphéecole

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3 La planche d’animaux
3
L
La a c cl la as ss si if fi ic ca at ti io on n
d
du u v vi iv va an nt t
CM2
Période 1
Sciences : le
vivant
P
Po ou ur r l l’ ’é él lè èv ve e
S1

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Pour classer les êtres vivants, les scientifiques se basent sur des
_____________. Cela signifient que tous les animaux d'un même
_______ possèdent tous les mêmes caractères. Ils sont
apparentés.
On distingue deux grands groupes : les animaux et les
___________
Chacun de ces groupes comprend plusieurs sous-groupes.
Chez les animaux, on distingue :
 Les ________________  ils ont des poils (sauf les mammifères
marins), 4 pattes (sauf les mammifères marins), respirent par des
poumons (dans l'air) et allaitent leur petit (les bébés grandissent
dans le ventre de leur maman).
 Les _______________  ils ont des plumes, 2 pattes et 2 ailes,
respirent par des poumons (dans l'air) et la femelle pond des
œufs.
 Les _______________  ils ont des écailles, 4 pattes (ou pas
pour les serpents), respirent par des poumons (dans l'air) et la
femelle pond des œufs.
 Les _______________  ils ont la peau nue, 4 pattes, respirent
par des poumons (dans l'air pour les adultes) et la femelle pond
des œufs.
 Les _______________  ils ont des écailles, des nageoires,
respirent par des branchies (dans l'eau) et la femelle pond des
œufs.
Ce sont tous des vertébrés.
 Les _______________  ils ont la peau dure, 6 pattes et 2
antennes
 Les _______________  ils ont la peau dure ou une carapace,
10 pattes, respirent par des branchies (dans l'eau)
 Les _______________  ils ont un corps mou et pas de pattes.
3 Les cartes d’identité des animaux
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La a c cl la as ss si if fi ic ca at ti io on n
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de es s ê êt tr re es s v vi iv va an nt ts s
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Période 1
Sciences : le
vivant
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Po ou ur r l l’ ’é él lè èv ve e
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Période 1
Sciences : le
vivant
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3 Les élèves choisissent une espèce parmi le genre
demandé. Par exemple pour le crabe, on peut
choisir le crabe violoniste. Dans certain cas,
l'animal est imposé.
Les insectes : un papillon Les reptiles : une tortue, un serpent
Les crustacés : un crabe Les poissons : un requin, le poisson-
clown
Les mollusques : un escargot et l'huître Les amphibiens : la salamandre
Les oiseaux : le kiwi, le martin-pêcheur Les mammifères : une baleine, le
chacal
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Sciences : le
vivant
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Photo de l’animal
Nom de l’animal :
Nom scientifique ;
Son classement et ses caractères (peau,
poils...) : il possède
Il appartient au groupe des
Lieu de vie :
Ce qu’il mange :
Comment se reproduit-il ?

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1 Fais des recherches sur les animaux de la liste, et complete le
tableau en mettant une croix à chaque fois qu’ils possedes l’une
des caractéristiques.
3 Tu pourras ainsi former des groupes d’animaux ayant des criteres
comuns et donc étant apparentés :
colonne vertébrale
coquille
poils
corps mou
plume
peau nue
écailles
respire dans l’eau
respire dans l’air
grandit da,s me ventre
pond des oeufs
nombre de pattes
hérisson
Saumon
libellule
pieuvre
Canari
Carpe
Faucon pèlerin
Triton
Palourde
Guêpe
Iguane
Puma
Langoustine
Hibou
Ragondin
Coquille Saint-
Jacques
Crapaud
Homard
Chauve-souris
Campagnol

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