GRAMMAIRE

4
НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ
ФРАНЦУЗЬКА МОВА
Практикум з граматики
для студентів I курсу, які навчаються
за напрямом підготовки 6.020303 – Філологія
Видавництво НУА

НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ
ФРАНЦУЗЬКА МОВА
Практикум з граматики
для студентів I курсу, які навчаються
за напрямом підготовки 6.020303 – Філологія
Харків
Видавництво НУА
2012

2
УДК 811.133.1’36(075.8+076.5)
ББК 81.471.1-923.2
Ф 84
Затверджено на засіданні кафедри
германської та романської філології
Народної української академії.
Протокол № 4 від 05.11.2012
У п о р я д н и к С. В. Смолянкіна
Р е ц е н з е н т канд. філол. наук П. В. Джандоєва
УДК 811.133.1’36(075.8+076.5)
ББК 81.471.1-923.2
© Народна українська академія, 2012
Французька мова : практикум з граматики для студ. 1
курсу, які навчаються за напрямом підготовки 6.020303 –
Філологія / Нар. укр. акад., [каф. герман. та роман. філол. ;
упоряд. С. В. Смолянкіна]. – Х. : Вид-во НУА, 2012. – 40 с.
Тренувальні вправи даного видання базуються на тематиці
граматичного матеріалу підручника Попової І. М. «Французский
язык».
Вправи ґрунтуються на сучасних морфологічних конструкціях
французької мови, лексиці, взятої з літературного та розмовного
стилів, що сприяє фундаментальному засвоєнню граматики та
поповненню лексичного запасу.
Для самостійної роботи студентів та для викладачів
як допоміжний засіб контролю.
Ф 84

3
ВСТУП
Розробка має на меті поглибити та закріпити знання з французької мови,
отримані на практичних заняттях. У процесі самостійної роботи над
навчальним матеріалом відбувається закріплення набутих компетенцій:
переклад з рідної мови французькою, правильне утворення висловлювань,
правильне письмо.
Вивчення граматики передбачає, насамперед, вміння грамотно будувати
словосполучення та речення, правильно використовувати і погоджувати часи, а
так само знання частин мови і того, як будуються речення різного типу.
Навчитися граматиці – означає закріпити в пам’яті правильний варіант
слів та вміти застосовувати граматичні правила на практиці.
Робота над перекладом потребує вивчення граматичних правил, активної
лексики кожної теми.

4
GRAMMAIRE
LES EXERCICES A FAIRE
1. Choisissez un /une /des:
1. J’ai ___ stylo rouge et quatre stylos bleus.
2. Je vois ___ fille qui entre dans la salle.
3. Voilà ___ femme jolie.
4. Il faut savoir résoudre ___ problèmes de la vie.
5. Voilà ___ cadeau pour vous.
6. C’est ___ bonne nouvelle!
7. Arrête de faire ___ bêtises!
8. As-tu ___ crayon?
9. Sur la table, je vois ___ pomme et ___banane.
2. Choisissez le / la / les / l’:
1. Merci pour ___ fleurs, je suis enchantée.
2. Paris, c’est ___ ville de mes rêves.
3. ___ lune se lève au ciel.
4. ___ ciel est bleu.
5. Il a mal à ___ tête.
6. ___ homme ne sait pas voler comme ___ oiseau.
7. ___ Je n’aime pas dentistes.
3. Complétez avec un article indéfini puis avec un article défini:
Exemple: Voici ___ professeur (m). C’est ___ professeur d’anglais. – Voici un
professeur, c’est le professeur d’anglais.
1. Voici ___ enfants (m). Ce sont ___ enfants de Madame Marion.
2. Voici ___ ville (f). C’est ___ ville de Besançon.
3. Voici ___ étudiantes (f). Ce sont ___ étudiantes du cours de mathématiques.
4. Voici ___ immeuble (m). C’est ___ immeuble de Maxime.
5. Voici ___ institut (m). C’est ___ institut de Nice.
6. Voici ___ téléphone (m). C’est ___ téléphone de Valérie.
4. Mettez l’article indéfini un/ une/ des:
1. C’est ___ garçon, c’est ___ fille.
2. C’est ___ voiture, c’est ___ avion.
3. Ce sont ___ exercices, ce sont ___ phrases.
4. C’est ___ médecin; il travaille dans ___ hôpital.
5. Voici ___ journal et ___ livres.
6. C’est ___ musicienne; elle travaille dans ___ orchestre.
7. Au café il y a ___ touristes.
8. C’est ___ professeur; il travaille dans ___ école.
9. Il déjeune dans ___ restaurants.