CAP CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION DE SCIENCES La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation des copies ; L’usage des calculatrices électroniques est autorisé sauf mention contraire figurant sur le sujet ; L’usage du formulaire officiel de mathématiques est autorisé. Durée de l’épreuve : 30 minutes Dans la suite du document, ce symbole signifie « Appeler l’examinateur ». 1 /3 CAP TP Electricité 1 NOM : PRENOM : CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION DATE : CLASSE : But du TP Identifier l’influence de la valeur de la résistance de vitrines réfrigérantes sur l’intensité du courant. Manipulation et résultats expérimentaux On dispose de deux résistances R1 et R2 inconnues et équivalentes à celles de deux vitrines réfrigérantes. 1. Traçage de la caractéristique de la résistance R1. a. Réaliser le montage schématisé ci-contre avec la résistance R1 sans mettre le circuit sous tension. l Appel n°1 : Vérification du montage par l’examinateur ; Réaliser la première mesure du b. devant l’examinateur. b. Compléter le tableau suivant à partir des valeurs obtenues : 20 50 I (mA) U (V) 90 c. Placer les points obtenus sur le graphique donné en annexe puis tracer la caractéristique obtenue. 2. Traçage de la caractéristique de la résistance R2. a. Remplacer, dans le montage précédent, la résistance R1 par la résistance R2. l Appel n°2 : Vérification du montage par l’examinateur ; Réaliser la première mesure du b. devant l’examinateur. b. Compléter le tableau suivant à partir des valeurs obtenues : 20 50 I (mA) U (V) 90 c. Placer les points obtenus sur le même graphique que précédemment, donné en annexe, puis tracer la caractéristique obtenue. 3. Détermination des valeurs de R1 et R2. On se place dans le cas où ces résistances sont alimentées sous une tension U = 5 V. On donne la loi d’Ohm : U = RI où U est en volts (V), R en ohm () et I en ampères (A). a. Déterminer graphiquement l’intensité du courant I1 correspondant à cette tension U avec la résistance R1. Laisser les traits de construction apparents. …………………………………………………………………………………………………………………… b. En déduire, à l’aide de la loi d’Ohm, la valeur de la résistance R1. …………………………………………………………………………………………………………………… c. Déterminer graphiquement l’intensité du courant I2 correspondant à cette tension U avec la résistance R2. Laisser les traits de construction apparents. …………………………………………………………………………………………………………………… d. En déduire, à l’aide de la loi d’Ohm, la valeur de la résistance R2. …………………………………………………………………………………………………………………… 2 /3 CAP Conclusion Pour une même tension U, que devient l’intensité du courant I quand la valeur de la résistance R augmente ? …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ANNEXE U (V) 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 O 10 I (mA) 20 30 40 50 60 3 /3 70 80 90 100 110 CAP TP Electricité 1 FICHE PROF Matériel pour 1 poste Un conducteur ohmique de résistance R1 = 70 ; Un conducteur ohmique de résistance R2 = 120 ; Un générateur de courant continu (tension maximale à 12 V) ; Un potentiomètre ; Un ampèremètre ; Un voltmètre ; 6 câbles de sécurité. Objectifs pédagogiques Lire un schéma électrique ; Mesurer l’intensité d’un courant ; Mesurer une tension aux bornes d’un conducteur ohmique ; Placer des points dans un repère du plan ; Déterminer l’abscisse d’un point connaissant son ordonnée ; Appliquer la loi d’Ohm à un conducteur ohmique ; Manipuler une formule (équation du premier degré). CAP TP Electricité 1 NOM : PRENOM : CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION : FICHE EVALUATION DATE : CLASSE : Evaluation pendant la séance Appels Appel n°1 Vérification des tâches Evaluation Montage correct du circuit Manipulation correcte du potentiomètre Utilisation correcte des multimètres Montage correct du circuit Appel n°2 TOTAL sur 7 points (chaque étoile vaut un point) Exploitation des résultats expérimentaux 1. et 2. Représentations graphiques correctes 1 3. a. et c. Détermination de I1 et I2 correcte 0,5 3. b. et d. Utilisation correcte de la loi d’Ohm 0,5 Conclusion correcte 1 TOTAL sur 3 points Nom et signature de l’enseignant NOTE FINALE SUR 10