Répartition des matières. Matières prévues et vues

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Matières 5T SE (2014-2015)
1
Centre Educatif Communal Secondaire
La Garenne-HD
REPARTITION DES MATIERES
Matières prévues et vues 
Année scolaire 2014-2015
Professeur : M.
Classe(s) : 5 SE B (1h/s)
Cours : Biologie
Période
Mois/Trimestre
Matières ou thèmes
1er période
MODULE 1 (UAA1) : LA CELLULE
UNITE FONCTIONNELLE DU MONDE
VIVANT


Distinction du vivant et du non-vivant.
Grands niveaux d’organisation des êtres
vivants pluricellulaires
Structures cellulaires (comparaison cell
animale et végétale) et leurs rôles
- membranes ; perméabilité, modèles
- paroi, turgescence
- mitochondries et respiration cellulaire
- chloroplastes et photosynthèse
- les ribosomes
- les RE
- les Golgi
- les lysosomes
 Métabolisme cellulaire
2 eme période - enzyme
- ARN transcription
- Protéines – traduction
-Code génétique (avec évaluation externe CF pour
tester les savoirs , savoir-faire, et les connaître
(évaluation reprise sur www.enseignement.be)
BOMBART
Remarques


 partim


Reproduction cellulaire
- noyau, chromatine ;
- ADN, réplication,….
Matières 5T SE (2014-2015)
2
Centre Educatif Communal Secondaire
La Garenne-HD
REPARTITION DES MATIERES
Matières prévues et vues 
Année scolaire 2014-2015
Professeur : M.
Classe(s) : 5 SEB (1h)
Cours : Biologie
Période
Mois/Trimestre
Matières ou thèmes
- Division équationnelle : mitose ;
- Division réductionnelle : méiose
BOMBART
Remarques
 partim
-Chromosomes, chromatides, caryotype ,
anomalies de ce dernier ; maladies
chromosomiques,… (
MODULE 2 (UAA2 ?) : Reproduction des
êtres vivants
- reproduction asexuée
- reproduction sexuée :
- méiose, réduction chromosomique
- degré de ploïdie, gamétogenèse;
- fécondation,
- hormones sexuelles ;
- maîtrise de la reproduction

MODULE 3 EMBRYOLOGIE :
La croissance et le développement de
l’embryon (embryogenèse)
Croissance et développement de l’embryon :
- embryogenèse (œuf , morula, gastrula,
segmentation ,…
-comparaison avec un végétal (si la classe est en
avance)
- comparaison entre les divers embryons pour
démontrer la théorie de l’évolution
- cycles de développement (y compris le
vieillissement et la mort).

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