1- SYSTEMES DE PRODUCTION DE TRANSPORT ET DE
DISTRIBUTION
ELECTROTECHNIQUE
STI GE
Lycée RENAUDEAU
1-1 Economie générale du système
TD2 : Transport de l’énergie électrique
NOM, Prénom :
PAGE: 1
A travers ce travail, nous nous attardons sur le calcul des pertes en lignes sur le transport
de l’énergie électrique. Pourquoi préfère-t-on élever la tension avant de transporter l’énergie ? Ce
TD a pour objectif d’y répondre…
Une centrale thermique possède un groupe
turboalternateur de 600 MVA tournant à 3000 tr/min
et qui délivre une tension triphasée de 20000V.
Le transport de l’énergie de la centrale jusqu’au
réseau d’interconnexion doit s’effectuer sur une
distance de 150 km. Les câbles de cuivre nus,
utilisés ont une section de 500 mm2.
1-Calculez le courant sur chaque phase ?
S = U x I x
3
d’où I =
600x10 6
A.N. : I =
20000 x
3
I = 17320 A
2- Calculez les pertes en lignes si le transport s’effectuait sous 20 KV.
Pj =3 x rt x (S/U
3)2
U = 20kV => Pj = 3 x 0,0366 x 150 x [ 600 x 106 /( 20 x 103 x
3)]2 = 4941MW!!!!!
3- Un transformateur élévateur de tension permet de passer la tension de l’alternateur de 20 KV à
400 KV. Calculez à nouveau les pertes en lignes.
S
U x
3
1- SYSTEMES DE PRODUCTION DE TRANSPORT ET DE
DISTRIBUTION
ELECTROTECHNIQUE
STI GE
Lycée RENAUDEAU
1-1 Economie générale du système
TD2 : Transport de l’énergie électrique
NOM, Prénom :
PAGE: 2
U = 400kV => Pj = 3 x 0,0366 x 150 x [ 600 x 106/ (400 x 103 x
3)]2 = 12.3MW
Indiquez l’influence de la tension sur les pertes en ligne :
Une tension plus élevée diminue les pertes en ligne.
Pour une puissance transportée donnée, les pertes en ligne sont inversement
proportionnelles au carré de la tension, ce qui explique l’intérêt de la très haute
tension (HTB 400 kV en France ).
Conclusion :
Les puissances transportées sont telles, que l’utilisation d’une tension basse
entraînerait des sections câbles tout à fait inadmissibles et des pertes en ligne trop importante.
L’usage de la très haute tension se trouve donc imposé malgré les contraintes d’isolement
qui se traduisent par des coûts de matériel plus important.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !