Thème 1 A : Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
Chapitres
TP/
Cours
Objectifs notionnels
Objectifs
méthodologiques
Problèmes
Activités
Devoirs
Chapitre
1 : La
reproducti
on
cellulaire.
Cours
Rappel
Thème 1 A : Expression, stabilité et variation du patrimoine
génétique
Chapitre 1 : La reproduction cellulaire.
TP 1 : La
division
cellulaire
La division cellulaire permet la
conservation du nombre de
chromosomes.
Divers aspects présentés par le
matériel génétique au cours du
cycle cellulaire.
Utiliser microscope
Utiliser caméra et logiciel
d’acquisition d’image
Réaliser un dessin
d’observation.
Interpréter un graphique.
Dessin + schéma
autoévalué
Ac perso
Exercices d’application + méthodologie
Cours :
I/ Les aspects de la cellule au cours de sa vie.
II/ La mitose : une division cellulaire.
TP2 : La
réplicatio
n de
l’ADN
Modalités de la réplication de
l’ADN.
Interpréter des résultats
expérimentaux.
Utilisation du logiciel
Rastop.
S’exprimer par un schéma.
Cours
II/ L’interphase.
1. La relation ADN- chromosome
2. La réplication de l’ADN
Conclusion
Réviser Chapitre
1 pour le 01/05 :
Devoir
Chapitre 2 :
Variabilité
génétique et
mutation de
l’ADN
TP3 : Les
mutations
,
modificati
ons de
l’ADN
M
ettre en évidence
l’influence d’un agent
mutagène.
Caractériser ce qu’est une
mutation.
U
tiliser un logiciel.
C
onstruire un graphique
sous Excel
R
éaliser un protocole.
TP noté /10
Ac perso
Exo d’entrainement pour le devoir
Cours
Devoir Chapitre 1 : 45 min/ 1h
Chapitre 2 : Variabilité génétique et mutation de l’ADN
Chapitre 3 :
Expression du
patrimoine
génétique
TP4 : Les
différente
s échelles
d’expressi
on du
phénotyp
e : Etude
de la
Drépanoc
ytose
Mettre en évidence les
différentes échelles
d’expression du
phénotype (échelle
moléculaire, cellulaire et
macroscopique).
Recenser, extraire et
organiser des
informations.
Utiliser des logiciels.
S’exprimer par un schéma.
Quelle est
l’origine de
cette maladie ?
Ordinateurs
Microscope
Lame frotti
Ordi prof + vidéopro
Vidéo circu sanguine
Ac perso
Cours
TP5: La
synthèse
des
protéines
Comprendre le
mécanisme de la synthèse
des protéines
(transcription, maturation
de l’ARN, traduction).
Utiliser des logiciels.
S’informer grâce à
l’outil informatique.
S’exprimer par des schémas.
TP noté /10
(1ère séance)
Comment
l’ensemble des
gènes de
l’individu peut-il
permettre
l’édification des
nombreuses
protéines de la
cellule?
Ordinateurs
Ordi prof + vidéopro
Cours
1 / 3 100%
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