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RECRUTEMENT d’un
Maître de conférences par voie contractuelle (MCF LRU)
« Sciences sociales et management du sport »
Identification du poste
Poste :
- Maître de Conférences contractuel – CDD de 1 an
- Sections : 74 - STAPS
Mots clés : Dynamiques sociales, techniques d’enquêtes, sociologie des organisations, politiques
publiques du sport, management du sport
Profil : L’enseignant(e) recruté(e) aura des solides connaissances sociologiques sur les enjeux du
développement et du management des activités physiques et sportives dans les espaces
territoriaux où se côtoient les secteurs associatifs et marchands et les différents échelons des
administrations publiques
Composante de rattachement : UFR SPORT/LABERS
Localisation :UBO – UFR SPORT 20 Avenue Victor Le Gorgeu Brest
Date de prise de fonction : 1er septembre 2014
Profil enseignement
Filières de formation concernées :
L’enseignant(e) recruté(e) interviendra dans l’ensemble des deux cycles Licence et Master, dans la
mesure où, dans tous ces cursus, les sciences sociales sont enseignées, tant lors de cours
magistraux que de travaux dirigés.
Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement :
Initiation à la sociologie, approche de la sociologie de la jeunesse, de la sociologie du sport, initiation
aux méthodes d’enquêtes, introduction au management comptent parmi les matières présentes en
premier cycle. Dès la seconde année de licence, une formation particulière est proposée autour du
management sportif. Là aussi, des enseignements sont à assurer : sociologie des institutions
sportives, des organisations publiques et privées concourant au développement territorialisé du
sport, sociologie des loisirs. Enfin, un Master professionnel, pour l’heure dénommé « Sciences
sociales et sport : administration, territoires, intégration », qui s’inscrit dans la continuité avec la
licence précédemment citée, appelle de nombreux enseignements thématiques et méthodologiques.
En particulier, des cours portant sur les politiques sportives, notamment publiques, la mise en œuvre
de projets sportifs territoriaux, le sport et le développement durable, etc., sont à envisager. En outre,
des enseignements de méthodologie de la recherche en sciences sociales du sport portant sur les
recherches qualitatives (entretiens, monographies, études de cas et de parcours) et quantitatives
(questionnaire, analyse secondaire de bases de données d’enquêtes nationales) seront à couvrir. A
tous les niveaux de formation, enfin, des cours liés à la conduite de projet sportif constitueront une
part importante des tâches d’enseignement.
Le/la candidat(e) participera à l’équipe de formation du secteur Sciences sociales et sport de l’UFR
STAPS et pourra assurer des coresponsabilités : Licence Management du sport ; Master Sciences
sociales et sport ; Formations diplômantes et qualifiantes de niveau licence, susceptibles d’être
ouvertes, telle par exemple, régulièrement, une licence professionnelle « métiers du nautisme »,
formant de futurs cadres de direction dans ce secteur.

Activités complémentaires
Compétences particulières requises : Dans une UFR en développement constant, le/la
candidat(e) devra être intéressé(e) par l’ingénierie pédagogique et par l’adaptation/innovation des
enseignements (recherche-action, @formation, sites et usages de données vidéo, etc.) pour des
publics de 1er, 2ème et 3ème cycle
Evolution du poste : contrat d’une durée de 1 an, 192H eq. TD à assurer dans l’année en
enseignement
Profil recherche
Laboratoire(s) de rattachement :
LABERS
Présentation générale du laboratoire :
Le LABERS - Laboratoire d’Etudes et de Recherche en Sociologie- (ex-Atelier de Recherche
Sociologique -ARS-) est une équipe d’accueil (EA 3149) qui développe la recherche en sociologie
au sein de l’Université de Bretagne Occidentale et de l’Université de Bretagne-Sud. Il fédère les
sociologues de ces deux universités, et s'alimente de leurs travaux de recherche fondamentale et
appliquée.
La posture sociologique des sociologues du LABERS est à la fois ancrée empiriquement et attachée
à une manière de penser le monde social, à différentes échelles. Celui-ci est produit et producteur
de systèmes de rapports sociaux et de systèmes symboliques en interaction. Ce qu'il s'agit de
comprendre, c'est le rapport entre ce que font les individus (leurs pratiques), ce qu'ils en disent et les
normes dans lesquelles ils s'inscrivent (leurs systèmes de justification) et les contraintes (conditions
d'existence, institutions)
Trois axes structurent les recherches menées au LABERS :
Santé, société
Il s'agit d'étudier les configurations dans lesquelles la santé est produite par des usagers, des
familles (profanes), des professionnels et des institutions, à l'articulation des politiques publiques et
des dispositifs d'action sanitaire. Il s'agit également d'étudier dans le champ de la santé, ce qui fait
controverse entre différents savoirs (expertises médicales, sociales, profanes) et la manière dont les
acteurs s'en saisissent pratiquement et symboliquement. La démocratie sanitaire (participation des
usagers) fait l'objet d'une attention critique. Notre laboratoire a développé une expérience
particulièrement riche sur les populations en situation de handicaps et/ou de vieillissement.
Territoires et mobilités
Dans cet axe sont développés les pratiques d'usages et les représentations sociales des territoires.
Autour de la tension entre mobilités, migrations d'une part et sédentarités, ancrage d'autre part (de
soi et des autres), le territoire est un révélateur des logiques sociales. Il est construit et produit non
seulement par les actions des individus ou des groupes mais aussi par la gouvernance politique et
les enjeux économiques. A ce titre une des dimensions étudiées est celle de l'économie sociale et
solidaire. Notre laboratoire définit le territoire (littoral, rural, urbain) comme le résultat de l'interaction
entre des caractéristiques physiques et des histoires, des cultures, des conditions économiques,
politiques et sociales.
Interventions éducatives et sociales
Cet axe s'intéresse à la manière dont la société se produit et se reproduit dans les champs de
l'éducation : nationale, parentale, associative, populaire, spécialisée, informelle... La notion
d'éducation est utilisée ici dans un sens très large : les recherches portent par exemple sur le travail
social, les relations entre l'école et les familles ou encore sur la protection de l'enfance. Comme
dans le premier axe du laboratoire, mais ici sur les questions éducatives et sociales, sont interrogés
la participation des usagers, les controverses sur les savoirs mobilisés - profanes et professionnels-,
et l'articulation politiques publiques, dispositifs et pratiques.

Profil du professeur recruté :
Le recrutement d’un(e) MCF vise le renforcement de l’équipe de recherche de sociologie LABERS
(atelier de recherche sociologique - EA 3149). Les orientations de cet enseignant-chercheur devront
s’articuler avec les priorités de l’Université de Brest en termes d’axes de recherche (Santé, Sciences
Humaines et Sociales, STIC, mer). Il/elle engagera une politique de développement des axes du
laboratoire. Il/elle contribuera au développement de l’axe « Territoires et mobilités ». Dans cet axe
sont développés les pratiques d'usages et les représentations sociales des territoires. Autour de la
tension entre mobilités des individus engagés dans les politiques sportives d’une part et
appropriation et valorisation des espaces sociaux où administrations publiques, associations, etc.
interagissent d'autre part, le territoire est un révélateur des logiques sociales. Il est construit et
produit, non seulement par les actions des individus ou des groupes, mais aussi par la gouvernance
politique et les enjeux économiques. A ce titre, une des dimensions étudiées au sein du LABERS est
celle de l’analyse des enjeux du sport, en termes de maillage territorial, de dynamique
d’aménagement, d’espaces ou se confrontent et se relient tout ce qui participent à la structuration du
champ socio-sportif. Le LABERS définit le territoire (littoral, rural, urbain) comme le résultat de
l'interaction entre des caractéristiques physiques et des histoires, des cultures, des conditions
économiques, politiques et sociales.
Le/la candidate devra s’inscrire dans ces axes de recherche, en liant prioritairement la question des
pratiques physiques avec celle de la structuration des territoires, envisagée d’un point de vue
culturel, sociale et politique. Il aura pour tâche de promouvoir des réseaux de compétences
disciplinaires dans le domaine des politiques sportives portées par des collectivités territoriales, des
fédérations sportives, etc. pour la construction de partenariats privilégiés avec les Universités sur
des programmes de recherche dans ces domaines, aux plans régional, national et à l’international. Il
est en outre attendu du/de la candidat(e) la bonne maîtrise d’au moins une langue étrangère et des
compétences affirmées dans la mise en œuvre d’enquêtes quantitatives.
IMPORTANT : Le candidat doit avoir été qualifié par le CNU. Merci de préciser la section et la
date de la qualification dans le dossier.
Contacts
Enseignement :
Sciences sociales : Julien Fuchs : [e-mail]
Management : Thierry Michot : [e-mail]
Recherche :
Alain Vilbrod : [e-mail]
Candidature
Dossier de 10 pages maxi (lettre de motivation expliquant l’adéquation du profil avec le poste
+ CV) à renvoyer pour le vendredi 20 juin au plus tard aux 3 adresses suivantes :
- Alain Vilbrod ([e-mail])
- Julien Fuchs ([e-mail])
- Thierry Michot (thierry.micho[email protected])