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RECRUTEMENT d’un Maître de conférences par voie contractuelle (MCF LRU) « Sciences sociales et management du sport » Identification du poste Poste : - Maître de Conférences contractuel – CDD de 1 an Sections : 74 - STAPS Mots clés : Dynamiques sociales, techniques d’enquêtes, sociologie des organisations, politiques publiques du sport, management du sport Profil : L’enseignant(e) recruté(e) aura des solides connaissances sociologiques sur les enjeux du développement et du management des activités physiques et sportives dans les espaces territoriaux où se côtoient les secteurs associatifs et marchands et les différents échelons des administrations publiques Composante de rattachement : UFR SPORT/LABERS Localisation :UBO – UFR SPORT 20 Avenue Victor Le Gorgeu Brest Date de prise de fonction : 1er septembre 2014 Profil enseignement Filières de formation concernées : L’enseignant(e) recruté(e) interviendra dans l’ensemble des deux cycles Licence et Master, dans la mesure où, dans tous ces cursus, les sciences sociales sont enseignées, tant lors de cours magistraux que de travaux dirigés. Objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement : Initiation à la sociologie, approche de la sociologie de la jeunesse, de la sociologie du sport, initiation aux méthodes d’enquêtes, introduction au management comptent parmi les matières présentes en premier cycle. Dès la seconde année de licence, une formation particulière est proposée autour du management sportif. Là aussi, des enseignements sont à assurer : sociologie des institutions sportives, des organisations publiques et privées concourant au développement territorialisé du sport, sociologie des loisirs. Enfin, un Master professionnel, pour l’heure dénommé « Sciences sociales et sport : administration, territoires, intégration », qui s’inscrit dans la continuité avec la licence précédemment citée, appelle de nombreux enseignements thématiques et méthodologiques. En particulier, des cours portant sur les politiques sportives, notamment publiques, la mise en œuvre de projets sportifs territoriaux, le sport et le développement durable, etc., sont à envisager. En outre, des enseignements de méthodologie de la recherche en sciences sociales du sport portant sur les recherches qualitatives (entretiens, monographies, études de cas et de parcours) et quantitatives (questionnaire, analyse secondaire de bases de données d’enquêtes nationales) seront à couvrir. A tous les niveaux de formation, enfin, des cours liés à la conduite de projet sportif constitueront une part importante des tâches d’enseignement. Le/la candidat(e) participera à l’équipe de formation du secteur Sciences sociales et sport de l’UFR STAPS et pourra assurer des coresponsabilités : Licence Management du sport ; Master Sciences sociales et sport ; Formations diplômantes et qualifiantes de niveau licence, susceptibles d’être ouvertes, telle par exemple, régulièrement, une licence professionnelle « métiers du nautisme », formant de futurs cadres de direction dans ce secteur. Activités complémentaires Compétences particulières requises : Dans une UFR en développement constant, le/la candidat(e) devra être intéressé(e) par l’ingénierie pédagogique et par l’adaptation/innovation des enseignements (recherche-action, @formation, sites et usages de données vidéo, etc.) pour des publics de 1er, 2ème et 3ème cycle Evolution du poste : contrat d’une durée de 1 an, 192H eq. TD à assurer dans l’année en enseignement Profil recherche Laboratoire(s) de rattachement : LABERS Présentation générale du laboratoire : Le LABERS - Laboratoire d’Etudes et de Recherche en Sociologie- (ex-Atelier de Recherche Sociologique -ARS-) est une équipe d’accueil (EA 3149) qui développe la recherche en sociologie au sein de l’Université de Bretagne Occidentale et de l’Université de Bretagne-Sud. Il fédère les sociologues de ces deux universités, et s'alimente de leurs travaux de recherche fondamentale et appliquée. La posture sociologique des sociologues du LABERS est à la fois ancrée empiriquement et attachée à une manière de penser le monde social, à différentes échelles. Celui-ci est produit et producteur de systèmes de rapports sociaux et de systèmes symboliques en interaction. Ce qu'il s'agit de comprendre, c'est le rapport entre ce que font les individus (leurs pratiques), ce qu'ils en disent et les normes dans lesquelles ils s'inscrivent (leurs systèmes de justification) et les contraintes (conditions d'existence, institutions) Trois axes structurent les recherches menées au LABERS : Santé, société Il s'agit d'étudier les configurations dans lesquelles la santé est produite par des usagers, des familles (profanes), des professionnels et des institutions, à l'articulation des politiques publiques et des dispositifs d'action sanitaire. Il s'agit également d'étudier dans le champ de la santé, ce qui fait controverse entre différents savoirs (expertises médicales, sociales, profanes) et la manière dont les acteurs s'en saisissent pratiquement et symboliquement. La démocratie sanitaire (participation des usagers) fait l'objet d'une attention critique. Notre laboratoire a développé une expérience particulièrement riche sur les populations en situation de handicaps et/ou de vieillissement. Territoires et mobilités Dans cet axe sont développés les pratiques d'usages et les représentations sociales des territoires. Autour de la tension entre mobilités, migrations d'une part et sédentarités, ancrage d'autre part (de soi et des autres), le territoire est un révélateur des logiques sociales. Il est construit et produit non seulement par les actions des individus ou des groupes mais aussi par la gouvernance politique et les enjeux économiques. A ce titre une des dimensions étudiées est celle de l'économie sociale et solidaire. Notre laboratoire définit le territoire (littoral, rural, urbain) comme le résultat de l'interaction entre des caractéristiques physiques et des histoires, des cultures, des conditions économiques, politiques et sociales. Interventions éducatives et sociales Cet axe s'intéresse à la manière dont la société se produit et se reproduit dans les champs de l'éducation : nationale, parentale, associative, populaire, spécialisée, informelle... La notion d'éducation est utilisée ici dans un sens très large : les recherches portent par exemple sur le travail social, les relations entre l'école et les familles ou encore sur la protection de l'enfance. Comme dans le premier axe du laboratoire, mais ici sur les questions éducatives et sociales, sont interrogés la participation des usagers, les controverses sur les savoirs mobilisés - profanes et professionnels-, et l'articulation politiques publiques, dispositifs et pratiques. Profil du professeur recruté : Le recrutement d’un(e) MCF vise le renforcement de l’équipe de recherche de sociologie LABERS (atelier de recherche sociologique - EA 3149). Les orientations de cet enseignant-chercheur devront s’articuler avec les priorités de l’Université de Brest en termes d’axes de recherche (Santé, Sciences Humaines et Sociales, STIC, mer). Il/elle engagera une politique de développement des axes du laboratoire. Il/elle contribuera au développement de l’axe « Territoires et mobilités ». Dans cet axe sont développés les pratiques d'usages et les représentations sociales des territoires. Autour de la tension entre mobilités des individus engagés dans les politiques sportives d’une part et appropriation et valorisation des espaces sociaux où administrations publiques, associations, etc. interagissent d'autre part, le territoire est un révélateur des logiques sociales. Il est construit et produit, non seulement par les actions des individus ou des groupes, mais aussi par la gouvernance politique et les enjeux économiques. A ce titre, une des dimensions étudiées au sein du LABERS est celle de l’analyse des enjeux du sport, en termes de maillage territorial, de dynamique d’aménagement, d’espaces ou se confrontent et se relient tout ce qui participent à la structuration du champ socio-sportif. Le LABERS définit le territoire (littoral, rural, urbain) comme le résultat de l'interaction entre des caractéristiques physiques et des histoires, des cultures, des conditions économiques, politiques et sociales. Le/la candidate devra s’inscrire dans ces axes de recherche, en liant prioritairement la question des pratiques physiques avec celle de la structuration des territoires, envisagée d’un point de vue culturel, sociale et politique. Il aura pour tâche de promouvoir des réseaux de compétences disciplinaires dans le domaine des politiques sportives portées par des collectivités territoriales, des fédérations sportives, etc. pour la construction de partenariats privilégiés avec les Universités sur des programmes de recherche dans ces domaines, aux plans régional, national et à l’international. Il est en outre attendu du/de la candidat(e) la bonne maîtrise d’au moins une langue étrangère et des compétences affirmées dans la mise en œuvre d’enquêtes quantitatives. IMPORTANT : Le candidat doit avoir été qualifié par le CNU. Merci de préciser la section et la date de la qualification dans le dossier. Contacts Enseignement : Sciences sociales : Julien Fuchs : [email protected] Management : Thierry Michot : [email protected] Recherche : Alain Vilbrod : [email protected] Candidature Dossier de 10 pages maxi (lettre de motivation expliquant l’adéquation du profil avec le poste + CV) à renvoyer pour le vendredi 20 juin au plus tard aux 3 adresses suivantes : - Alain Vilbrod ([email protected]) - Julien Fuchs ([email protected]) - Thierry Michot ([email protected])
