Tu m`attires! (Science Tech p. 59 à 61) Thème 15 Depuis des

Tu m’attires! (Science Tech p. 59 à 61) Thème 15
 Depuis des milliards d’années, les planètes tournent
autour du Soleil parce qu’il les retient grâce à une
force d’attraction appelée force de gravitation, force
de gravité ou force d’attraction gravitationnelle.
 La Terre retient la Lune de la même manière que le
Soleil retient la Terre : par la force de gravitation.
 C’est la force de gravitation de la Terre qui retient
tout ce qui se trouve à sa surface. C’est pourquoi
tout ce qui monte finit par redescendre, attiré par la
Terre.
 Tous les astres exercent une force de gravitation,
mais cette force n’est pas la même pour tous. Elle
dépend, entre autres, de la taille et de la masse des
astres. Ainsi, la force de gravitation est six fois plus
faible sur la Lune que sur la Terre. Sur Jupiter, par
contre, elle est environ deux fois plus forte que sur la
Terre.

Trouver son étoile (Science Tech p. 62 à 64) Thème 16
 L’immensité de l’Univers est très difficile à imaginer.
 La Terre et les autres planètes tournent autour du
Soleil, qui est une étoile.
 Le Soleil, avec des milliards d’autres étoiles, forment
un amas d’étoiles en forme de spirale : c’est notre
Galaxie, la Voie lactée.
 On sait qu’il y a des milliards de galaxies comme la
nôtre qui contiennent chacune des centaines de
milliards d’étoiles semblables à notre Soleil. Jusqu’à
présent, les astronomes ont pu découvrir
« seulement » quelques millions de galaxies. La plus
proche de nous est la galaxie d’Andromède.
 Pour s’y retrouver parmi toutes les étoiles visibles, les
gens qui vivaient dans l’Antiquité ont regroupé les
plus brillantes par des lignes imaginaires pour former
des animaux, des personnages ou des objets. Ces
groupes d’étoiles sont des constellations. Parmi les
88 constellations, la Grande Ourse est la plus célèbre
et la plus facile à voir.

Quand la nature se déchaîne! (Science Tech p. 65 à 67)
Thème 17
 Des masses d’air chaud et des masses d’air froid se
déplacent au-dessus du sol ou des eaux.
 Lorsqu’elles se rencontrent, ces masses d’air à
différentes températures provoquent les fronts
froids ou les fronts chauds dont nous parlent les
météorologues.
 Les deux sortes de fronts entraînent du mauvais
temps. Cependant, les fronts froids occasionnent
souvent d’importantes précipitations et des orages.
 Tu peux reconnaître un orage par la présence
d’éclairs, de tonnerre, d’une pluie abondante et
même de grêle.
 Ouragan, cyclone et typhon sont des synonymes. Ce
sont d’énormes orages, souvent au-dessus des mers
tropicales et au cours desquels les vents peuvent
souffler jusqu’à 360 km/h.
 La tornade est un orage plus petit ; on le reconnaît
facilement par une colonne d’air qui touche parfois le
sol.

Mesurer pour prévoir! (Science Tech p. 68 à 70) Thème 18
 Pour les météorologues, il est important de connaître
les conditions du temps actuel afin de prévoir le
temps qu’il fera. Pour y arriver, ils et elles utilisent
des instruments météorologiques pour recueillir des
données qui les renseignent sur les conditions du
temps. Ces instruments ont un nom scientifique
formé la plupart du temps à partir d’un mot grec,
parfois à partir d’un mot latin. L’origine de leur nom
te donnera de bons indices sur leur utilité. Le tableau
qui suit te donne une série de mots grecs ou latins
avec leur signification.
Mot grec ou latin
Signification
Thermos
Chaud
Baros
Pesanteur
Hugros
Humide
Pluvia
Pluie
Anemos
Vent
Hêlios
Soleil
Niveus
De neige