Les Écosystèmes – Révision Explique la différence entre les

Les Écosystèmes – Révision
2. Explique la différence entre les facteurs biotiques et abiotiques, et donne un
exemple de chacun.
Un facteur abiotique : non-vivant
Exemples : la lumière du soleil, la température de l’air, les vagues de l’océan, les roches
Un facteur biotique : un élément vivant ou mort de l’environnement
Exemples : des poissons, une corneille morte, des os, des plantes
3. Nomme les 4 types d’écosystème importants à Terre-Neuve-et-Labrador que nous
avons étudiés.
La forêt, l’océan et le littoral (coast), l, es eaux douces, la
toundra arctique
4. Complète le tableau :
Type
d’écosystème
3 facteurs abiotiques
importants
2 producteurs
2
consommateurs
primaires
1
consommateur
secondaire ou
tertiaire
Océan
La température froide
de l’eau
Beaucoup de vent et de
précipitation.
Les vagues (waves) très
fortes.
L’eau est salée.
Les courants.
algues brunes,
phytoplancton
bernacle,
moule,
baleine,
capelan,
zooplancton
méduse,
pieuvre, étoile
de mer, morue,
phoque,
Forêt
La température froide
en hiver, modérée en
été.
Pas beaucoup de lumière
sous les arbres.
Pas beaucoup de vent
sous les arbres.
Beaucoup de pluie, de
brouillard et de neige
comparé à d’autres
provinces.
Le sol est rocheux et
pauvre (poor) comparé à
d’autres provinces.
sapin
baumier,
épinette,
bouleau,
sorbier,
tremble,
herbe,
arbustes,
baies
Orignal, geai
bleu, mésange,
lapin
martre des
pins, ours noir,
renard roux,
vison, lynx,
loup

Les Écosystèmes – Révision
Eau douce
La température froide
de l’eau
Beaucoup de vent et de
précipitation.
Le courant
Le fond de l’eau : si
c’est rocheux, ou du
sable, ou de la boue.
Les minéraux dissous
dans l’eau.
plantes
aquatiques,
phytoplancton
, nénuphares,
quenouille,
algues
Zooplancton,
épinoche,
corrégone,
castor, canard,
escargot.
grenouille,
truite, rat
musqué,
Toundra
arctique
Le climat très froid.
Relativement peu de
précipitation.
Beaucoup de vent
Le pergélisol : le sol
gelé toute l’année.
Lichen,
mousse,
arbustes,
herbes, baies
lièvre arctique,
bœuf
musqué,les
oiseaux
loup, renard
polaire, ours
polaire
5. Explique ce qu’est une plage de tolérance et donne un exemple de comment la plage
de tolérance d’un organisme affecte les places où il est capable de survivre.
La plage de tolérance est les limites d’un facteur abiotique dans lesquelles
un organisme est capable de survivre. Différents organismes ont différentes
plages de tolérances, et c’est pourquoi ils vivent dans différentes situations.
Exemples :
Certaines plantes poussent mieux dans des
conditions fraîches, ombragées (shady) et
humide.
Ex : fougère.
D’autres plantes poussent mieux dans des
conditions chaudes, ensoleillées, et sèches.
Ex : cactus.

Les Écosystèmes – Révision
6. Utilise des dessins pour montrer la différence entre un individu, une population, une
communauté, et un écosystème.
Un individu : un seul organisme.
Une population : un groupe d’organisme de la
même espèce qui vivent ensemble dans le même
habitat.
Une communauté : toutes les populations
d’espéces différentes qui vivent dans le même
environnement.
Un écosystème : tous les facteurs abiotiques et
biotiques dans l’environnement.

Les Écosystèmes – Révision
7. Décris la niche d’un canard de la rivière Manuals.
La niche d’un organisme : l’ensemble de tous les rôles que l’organisme joue dans son
environnement. Pour un canard :
Il mange des plantes.
Il est de la nourriture pour les prédateurs (loups, renards,)
Il est un hôte pour des parasites (puces)
Il mélange l’eau (quand il nage et quand il mange).
8. Nomme les trois types de symbiose. Explique la différence entre les trois, et donne deux
exemples pour chacun.
le mutualisme : type de symbiose où l’interaction est bonne pour les deux
organismes.
Exemples : les plantes et les abeilles :
C’est bon pour les abeilles parce qu’elles mangent le nectar, et bon pour les plantes parce
que les abeilles transportent le pollen d’une fleur à l’autre. Les fleurs pollinisées se
développent en fruits et graines.
Le lichen :Le lichen est formé de deux organismes microscopiques, un champignon (fungus) et
une algue, qui vivent ensemble.
le parasitisme : type de symbiose où l’interaction est bonne pour un organisme mais
mauvaise pour l’autre.
Exemples : Le chien (hôte) et les puces (parasite). Un chat (hôte) et des vers (parasite).
le commensalisme : type de symbiose où l’interaction est bonne pour un organisme et neutre
pour l’autre.
Exemples : Le poisson-clown et l’anémone. La baleine et les bernacles

Les Écosystèmes – Révision
9. Définis proie et prédateur. Explique la différence entre un prédateur et un parasite.
une proie : un animal qui est mangé par un autre animal.
un prédateur : un animal qui tue et mange d’autre animaux.
La relation proie-prédateur est différente du parasitisme, parce que le prédateur tue
(kills) sa proie, mais le prédateur généralement ne tue pas son hôte.
10. Explique ce qu’est la photosynthèse. Donne deux raisons pourquoi les animaux dans un
écosystème ont besoin des plantes qui font la photosynthèse.
la photosynthèse : quand les plantes utilisent l’énergie solaire, l’eau et le bioxide
de carbone, et produisent de la nourriture et de l’oxyène.
11. Nomme 3 exemples de décomposeurs.
La décomposition est causée surtout par des microorganismes, comme les bactéries, les
champignons (fungus) et les moisissures (molds).
12. Donne un exemple d’une chaîne alimentaire composée d’organismes trouvés à Terre-
Neuve-et-Labrador. N’oublie pas que ta chaîne commence avec un producteur (plante).