Développement personnel, management des

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Diplôme Interuniversitaire
Management des équipes et des projets
en milieu industriel
Programme de la formation

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Du "sur mesure" pour l'entreprise
Deux universités complémentaires, un projet pour les entreprises
Cette formation a été créée en 2002 pour accompagner l’évolution des salariés de EDF, la
SNCF, la RATP, en particulier le passage vers un poste de manager (diplôme de niveau II, bac
+ 4).
Conduite par Paris Sud et Paris 13, elle s'ouvre à présent à des entreprises de tout domaine
afin de valoriser les compétences des équipes et de favoriser la progression en interne.
 Paris Sud
30 000 étudiants, 6 sites de formation, 3 IUT, 5 UFR et 1 école d’ingénieurs, 86 laboratoires
de recherche. Intégrée dans la COMUE Paris Saclay : 19 établissements (UVSQ, ENS Cachan,
SUPELEC, École Polytechnique…)
 Paris 13
24 000 étudiants, 5 sites de formation, 3 IUT, 5 UFR et 1 école d'ingénieurs, 30 laboratoires
de recherche. Intégrée dans la COMUE Sorbonne Paris Cité : 120 000 étudiants, 13
établissements (Sorbonne Nouvelle, Paris Descartes, Paris Diderot, Sciences Po, Inalco…)
Objectif : acquérir, s’approprier, déployer les compétences du manager
• Prendre la distance nécessaire pour analyser et résoudre des problèmes
• Concevoir et conduire des projets
• Maîtriser, dans des situations variées, des modes de communication et d'échanges
pertinents
• Manager des équipes, des activités et des organisations
• Être force de proposition et aider à la décision
• Négocier et gérer des conflits
• Tirer des enseignements de son expérience et de ses connaissances pour traiter des
situations nouvelles
• Mieux se connaître pour être capable de conduire son évolution personnelle
• Communiquer sur la stratégie de l'entreprise
• Fédérer et transmettre ses connaissances
Un format modulaire
 2 jours de formation toutes les trois semaines
 Deux niveaux : niveau 1 qualifiant (32 jours en présentiel/6 jours en e-learning, 300
heures environ), niveau 2 diplômant (16 jours en présentiel, 150 heures environ)
 Séminaires, e-learning, plateforme pédagogique

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Une formation/action
 Situations professionnelles sollicitées dans les modules, transfert des concepts lors du
retour en entreprise
 Approche interculturelle favorisée par la diversité des entreprises
 Mémoire professionnel : mise en situation, capitalisation des acquis, innovation et
stratégie nationale et/ou internationale de l'entreprise. Tutorat assuré par l'équipe
pédagogique.
 Groupe réduit (12 stagiaires) pour faciliter les apprentissages et favoriser une
dynamique collective
Un parcours reconnu
 Des compétences valorisées en interne et une évolution de carrière accélérée
 Depuis 2002, près de 1 000 stagiaires formés ou en formation
 94% de taux de réussite
 Moyenne d'âge : 39 ans
 Constitution d’un réseau professionnel
 Possibilité d’intégrer un Master 2
L’intelligence culturelle : spécificités locales et stratégie d’entreprise
Les organisations et la culture métier où règnent compétences techniques, outils et
normes ne peuvent plus ignorer les interactions culturelles qui exigent des compétences
transverses appartenant au domaine de la psychologie, des langues et cultures
étrangères voire régionales, de l’histoire ou de la géostratégie.
Toile de fond de chaque module, l’intelligence culturelle vise à :
 Reconnaître et identifier la complexité des interactions
 Analyser les différents types de risques interculturels
 Intégrer les risques interculturels dans la gestion des risques, la veille
informationnelle, la stratégie
 Éviter les impairs et développer l’empathie culturelle
 Mettre en valeur la complémentarité plus que la spécificité : passer de la culture de
l’individu à la culture de la relation interindividuelle
 Mesurer les degrés d’incidence sur l’entreprise
 Dépasser le savoir interculturel pour savoir-faire
 Sortir de sa zone de confort culturel

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L'organisation du diplôme interuniversitaire
Niveau II, BAC+4
L'organisation du DIU
Management des équipes et des projets en milieu industriel
UE1 DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Communication
Communication écrite et orale
5 jours
Communication stratégique
2 jours
Identité du manager
Art et patrimoine
8 soirées
Identification et projection dans un rôle de manager
4 jours
Connaissance de soi
4 jours
Organisation et gestion du temps
1 jour
Connaissances générales
Droit
3 jours
Économie et gestion
4 jours
Sociologie des organisations
3 jours
UE 2 MANAGEMENT DES ÉQUIPES ET DES ACTIVITÉS
Management de projet
Étude et résolution de problème
4 jours
Gestion de projet
5 jours
Management des équipes
Animation d'une équipe
3 jours
Entretien d'appréciation du professionnalisme
2 jours
Gestion des conflits et négociations
3 jours
Accompagnement du changement
4 jours
UE 3 INTÉGRATION STRATÉGIQUE
Entreprise
Géopolitique, environnement de l'entreprise
3 jours
Qualité
Gestion des risques industriels
1 jour
Management de la qualité
2 jours
UE 4 MÉMOIRE PROFESSIONNEL
Méthodologie
1 jour

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Le programme :
Développement personnel, management des équipes et des
activités, intégration stratégique, mémoire professionnel
UE 1 : DÉVELOPPEMENT PERSONNEL
Communication écrite et orale / Niveau 1, 5 jours dont 2 à distance
Dire, c'est faire
Connaître les repères théoriques sur la communication
Développer les aptitudes à communiquer en fonction des situations et des objectifs :
communication synchrone et asynchrone, documents et espaces collaboratifs
Décoder l'environnement du discours pour favoriser la prise de parole et la qualité de
l’écoute : posture, voix, non verbal, public
Structurer ses propos : organisation, arguments, concision et synthèse
Maîtriser les codes linguistiques : typographie, présentation, rédaction, orthographe,
syntaxe, connexions logiques, ponctuation
S’adapter au public pour convaincre, identifier les supports pertinents, imaginer/s'appuyer
sur des renforcements linguistiques et visuels
Communication stratégique / Niveau 2, 2 jours
Interactions dans un contexte sensible
Interagir dans un contexte sensible : repérage des enjeux, identification des acteurs
(ingénieur vs manager, expert...), positionnement
Élaborer collectivement les paramètres d'une prise de décision fiable
S'affirmer dans la prise de décision et la porter
Repérer les jeux d'acteurs, identifier les failles de raisonnement, éviter les pièges de
l'évidence
Art et patrimoine / Niveau 1 et 2, 8 soirées
Quand l’expérience esthétique éclaire le rôle de manager
Une exclusivité de la formation : des visites guidées de musées ou de monuments de Paris
sont organisées par un conservateur du musée du Louvre
Proposer une histoire des arts et des pratiques culturelles à partir d’étapes déterminantes
Sensibiliser aux œuvres artistiques dans leur diversité
Potentialiser les apprentissages, en particulier pour l’expression écrite et orale
Aider à l’accession au statut de manager en positionnant la personne vis-à-vis de l’inconnu et
de la culture patrimoniale
Contribuer au module « développement personnel » par la mise en relation avec des œuvres
singulières susceptibles de produire une expérience esthétique