LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX

LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX
Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon, et que la
connaissance des règles de la grammaire permet de différencier.
1 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : ES / EST / AI / ET
- « es » vient du verbe « être », au présent, à la 2ème pers. du sg., ou l’auxiliaire « être » d’un
verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « étais ».
Exemple : Tu es triste. Tu es partie.
- « est » vient du verbe « être », au présent, à la 3ème pers. du sg., ou l’auxiliaire « être » d’un
verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « était ».
Exemple : Il est triste. Elle est partie.
- « ai » vient du verbe « avoir », au présent, à la 1ère pers. du sg., ou l’auxiliaire « avoir »
d’un verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « avais ».
- « et » est une conjonction de coordination (mais - ou - et - donc - or - ni - car) qui relie deux
éléments de même nature.
Exemple : Elle regarde et réfléchit.
COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « ES », « EST », « AI » OU « ET ».
1. Pierre ! Où ________ -tu passé encore ? Il ________ l’heure de partir ! J’________ dit à
mamie qu’on serait là à midi ! - 2. Où ________ passé mon blouson ? Je l’avais posé ici
________ je ne le retrouve plus ! - 3. C’________ toujours pareil ; je ne retrouve pas mes
affaires ________ je m’énerve. - 4. J’________ faim, ________ plus rien au frigo ! - 5. Cette
mousse au chocolat ________ douce _________ parfumée. - 6. Ce roman ________ très court
________ très facile à comprendre. - 7. Heureusement, mes livres ________ mes classeurs
sont prêts, ________ la journée ne fait que commencer ! - 8. J’________ encore un exercice
________ une leçon pour demain, ________ j’________ perdu mon cours d’histoire-géo ! - 9.
Tu _________ encore en retard ! ________ tu sembles étonné !2 LES HOMOPHONES
GRAMMATICAUX : CE / SE (C’ / S’)
- « ce » est un déterminant démonstratif = qui sert à montrer, à désigner une personne, un
animal, un objet. Il est alors placé devant un nom. Il peut-être remplacé par« celui-ci ». Il
peut être aussi pronom démonstratif ; il sert toujours à désigner (montrer) quelque
chose, mais s’utilise seul (sans nom support). On peut souvent le remplacer par « cela ».
Exemples : Donnez-moi ce livre (celui-ci). Regarde ce chien (celui-ci).
Ce furent de belles vacances. Ce sera pour plus tard. C’était prévu.
- « se » est placé devant un verbe conjugué. C’est un pronom personnel réfléchi ; c’est la 3ème
personne correspondant à « me » et « te ». ( « soi »).
Exemples : Il se lève (je me lève). Le chat se lavait (tu te lavais)
COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CE » OU « SE ».
1. Si tu viens ________ soir, ton frère ________ fera un plaisir de te voir. - 2. Il est vraiment
très agréable de ________ promener sur la plage. - 3. Ils ________ sont rencontrés à

________ dîner. - 4. Depuis quelques temps, ________ tableau que je vois tous les jours dans
________ magasin me fascine. - 5. ________ bâtiment que tu vois là-bas est la nouvelle gare.
- 6. Elle ________ dresse au bout d’une longue avenue. 7. Les gens ________ demandent
parfois ________ que c’est. - 8. ________ n’est pas facile à deviner. - 9. Mais plus on
________ rapproche, mieux on comprend. - 10. La tempête ________’est calmée, ________
dont ________ réjouissent les touristes qui ________’étaient réfugiés sous un abri de fortune.
3 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : CES / SES / C’EST / S’EST / SAIS / SAIT
- « ces » est un déterminant démonstratif = qui sert à montrer, à désigner une personne, un
animal, un objet. Il est placé devant un nom. Il peut-être remplacé par« ceux-ci ».
Exemple : Donne-moi ces crayons.
- « ses » est un déterminant possessif ; il est placé devant un nom. (= « les siens).
Exemple : Elle parle avec ses amies.
- « c’est » est constitué du pronom démonstratif « ce » + le verbe « être ». On peut
remplacer l’expression par « c’était ».
Exemples : On ne sait pas qui c’est. C’est bien lui.
- « s’est » est constitué du pronom personnel réfléchi « se » + le verbe « être ». On peut
remplacer l’expression par « s’était ».
Exemple : Elle s’est bien amusée.
- « sais » vient du verbe « savoir », au présent, à la 1ère pers. du sg. Il peut être remplacé
par « savais ».
Exemple : Je ne sais pas du tout.
- « sait » vient du verbe « savoir », au présent, à la 3ème pers. du sg. Il peut être remplacé
par « savait ».
Exemple : Il ne sait jamais rien.
COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CES » OU « SES ».
1. La chienne lèche ________ petits. - 2. Il y a plus de fleurs dans ________ pots que dans
ceux-ci. - 3. Jean-Paul va rentrer de voyage, il va nous raconter toutes ________ aventures. -
4. Regardez ________ deux jeunes, comme ils s’aiment !
COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « C’EST » OU « S’EST ».
1. Elle ________ levée très tôt ce matin. - 2. ________ son habitude. - 3. Le soleil ________
mis à briller au même moment. - 4. Elle ________ tout de suite réjouie. - 5. Et ________ avec
plaisir qu’elle ________ préparée.
COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CES », « SES », « C’EST », « S’EST », « SAIS » OU
« SAIT ».
________ fleurs sont toutes fanées ; ________ sans doute qu’elle les a trop arrosées.
Je ne ________ pas quoi faire. C’est trop difficile pour moi.
Elle ________ bien préparée pour le championnat.
Je ne ________ pas si ________ gens-là sont très aimables.
Elle ________ que son frère ________ caché pour lui faire peur.
Elle mériterait de gagner, ________ vrai !

Il lui a demandé de lui ramener ________ cours ; il en avait besoin pour réviser.
________ -tu ce qui vient de m’arriver ? ________ incroyable !