Français

Répartition annuelle – Outils de la langue
Période 1
Grammaire
Conjugaison
Vocabulaire
Période 2
Période 3
Période 4
Période 5
- Identifier les sujet, puis le
verbe dans la phrase
- utiliser différentes formes du
verbe et le manipuler (cf
conjugaison)
- identifier les noms dans la
phrase
- Le groupe nominal et ses
constituants
- Les accords dans le
groupe nominal
- Les accords sujet/verbe
- Nature et fonction
- Les compléments
circonstanciels
- les différentes expansions
du nom (adjectifs et
compléments du nom)
- Epithète et Attribut
- Les compléments de la
phrase
- les compléments du verbe
- Les différentes
propositions dans la phrase
- Identifier les différentes
formes du verbe dans la
conjugaison
-notion de radical et de
terminaison.
- le présent des verbes des 3
groupes
- l'imparfait de l'indicatif de
verbes du 1er et 2ème
groupe
- l'imparfait de l'indicatif de
quelques verbes irréguliers
le futur de l'indicatif des
verbes du 1er et 2ème
groupe, et de quelques
verbes irréguliers
- les auxiliaires être et avoir
- le passé composé des
verbes réguliers différence
entre temps composés et
temps simple
- les participes passés des
verbes irréguliers
- le passé simple de
l'indicatif des verbes du 1er
et 2ème groupe, et de
quelques verbes irréguliers
- Le conditionnel présent
- Le dictionnaire : recherche
alphabétique sur tous les
niveaux pour trouver le mot
recherché
- repérage des mots repères
- les différents sens d'un
mot
- utilisation du dictionnaire
pour trouver un exemple
ou une définition
correspondant au contexte
recherché
- Les homonymies utiliser le
dictionnaire pour vérifier la
pertinence de
l'orthographe d'un mot
- Trouver des synonymes
d'un mot en utilisant un
dictionnaire, ou à partir
d'un texte
ranger les mots dans
différentes catégories en
manipulant les familles de
mots, les homonymies, et
les synonymies.
- Orthographier, avec l'aide du
dictionnaire, ou des outils de la
classe des mots d'usage courant
- reconstitution de textes
- Marquer les accords dans
le groupe nominal en les
justifiant
- écrire un texte de 10
lignes dont les mots sont
connus sans erreurs
orthographique
- les déterminants du nom
- Écrire un texte préparé
sous la dictée, se relire en
repérant les différents
types de mots pour mieux
éviter ses erreurs
- reconstitution de texte
- Les pluriels des noms
- Les noms féminins
Écrire un texte de 20 lignes
en utilisant les temps
appris, les mots d'usage
courant, se relire et éviter
les erreurs
Orthographe
- Apprendre et mémoriser une
liste de mots
- Le présent du subjonctif
des verbes du 1er et 2ème
groupe et de quelques
verbes irréguliers