Frédéric SEVELINGE
A partir d’échantillons et de lames minces, établir les critères de
classification des roches magmatiques
Introduction :
Définition des termes du sujet :
Echantillons : au sens échantillons macroscopiques de roches.
Lames minces : rappeler à ce niveau brièvement le principe d’obtention d’une lame mince :
dictionnaire de géologie p 192
Roches magmatiques : roches issues de la cristallisation d’un magma.
Problématique : trouver des critères objectifs qui permettent de faire des ensembles disjoints.
Annonce du plan :
Première partie : les roches magmatiques peuvent être classées en fonction de leur structure
Deuxième partie : les roches magmatiques peuvent être classées en fonction de leur
composition minéralogique
Troisième partie : les roches magmatiques peuvent être classées en fonction de leur contexte
de mise en place
I) Les roches magmatiques peuvent être classées en fonction de leur
structure :
Préambule : notions de texture et structure :
Pour les francophones, la structure désigne « tout arrangement relatif de composants. Cette
notion s’applique à n’importe quelle échelle… ». La texture quant à elle désigne les relations
spatiales entre les minéraux d’une roche. La texture est donc une des composantes de la
structure.
Pour les anglophones, c’est finalement plus simple : la structure désigne ce qui est visible à
l’œil nu et la texture ce qui est caractérisable par la microscopie. Ce sens anglophone est
utilisé par beaucoup d’enseignants.
Quand vous parler de structure et/ou de texture, pour lever les ambiguïtés, précisez à quelle
échelle vous vous situez.
Exemple :
Si vous parlez de texture grenue, c’est que vous pouvez affirmer (vous avez théoriquement
vérifié au microscope) qu’il n’y a pas de phase amorphe, autrement dit que tout est cristallisé.
Si vous parlez de structure grenue, c’est que vous désignez une roche faîtes
macroscopiquement de gros grains.
1) L’importance de la texture (approche microscopique)
Ex d’un granite → texture grenue → roche plutonique
Apport sur les conditions de formation.