Module 4 : La Croûte terrestre

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Sciences 7e
Nom : _________
Module 4 : La Croûte terrestre
I. Roches et minéraux
1. Les minéraux – définition et exemples (p.316).
a) Les propriétés des minéraux : éclat, couleur, trace, dureté,
clivage/fracture (p.318-321)
b) Laboratoire requis : Mystère minéralogique (p.322-323)
c) Questions p.325, définitions 1-7
2. Les roches – définitions et exemples (p.326)
a) Les trois familles de roches : (p.326)
i.
ii.
iii.
Les roches ignées – intrusives et extrusives,
la lave et le magma (p.328-329)
Les roches sédimentaires (p.330-331)
Les roches métamorphiques (p.332-333)
b) Le cycle des roches (p.340-343)
c) Questions p.339, définitions 8-24
3. Utilisations des minéraux (p.344-346)
a) L’industrie minière à Terre-Neuve et Labrador. (p.347)
b) Questions p.351, définition 25
4. Révision du chapitre : p.352-353, Définitions 1-25
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.1
Vocabulaire :
Cimentation (f)
clivage (m)
Compaction (f)
Cristallisation (f)
Cycle (m) des roches
dureté (f)
éclat (m)
érosion (f)
fracture (f)
Fusion (f)
Lave (f)
Lit (m)
Magma (m)
minéral (m)
Ressource (f) minérale
roche (f)
Roche (f) extrusive
Roche (f) ignée
Roche (f) intrusive
Roche (f) mère
Roche (f) métamorphique
Roche (f) sédimentaire
Sédiment
Solidification (f)
trace (f)
1. _________________________: un morceau de la croûte terrestre, composé
de deux ou plusieurs minéraux.
2. _________________________: une substance pure, solide, inorganique (nonvivante) trouvée naturellement dans la croûte
terrestre.
3. _________________________: la couleur de la marque laissée par un minéral
sur une plaque de porcelaine.
4. _________________________: résistance d’un minéral aux égratignures
(scratches)
5. _________________________: comment la surface d’un minéral réfléchit la
lumière.
6. _________________________: quand un minéral se casse en morceaux aux
surfaces plates et régulières.
7. _________________________: quand un minéral se casse en morceaux aux
surfaces irrégulières.
8. _________________________: roche formée par le refroidissement de la
roche fondue (lave ou magma)
9. _________________________: roche fondue qui sort d’un volcan
10.
_________________________: roche fondue sous la surface de la terre.
11.
_________________________: roche ignée formée par le refroidissement
lent du magma sous la surface de la terre.
12.
_________________________: roche ignée formée par le refroidissement
rapide de la lave qui sort d’un volcan.
13.
_________________________: roche formée par la compaction ou
cimentation de sédiments.
14.
_________________________: pile de petits grains de roche, comme le
gravier, le sable, le limon ou l’argile.
15.
_________________________: couche horizontale de sédiments ou de
roche sédimentaire.
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.2
16.
_________________________: quand une roche sédimentaire est formée
par la pression des sédiments accumulés.
17.
_________________________: quand des sédiments sont collés ensemble
par des minéraux dissous dans l’eau et forment
une roche sédimentaire.
18.
_________________________: roche formée quand une roche est
transformée très lentement par la chaleur, la
pression, ou les fluides très chauds.
19.
_________________________: la roche qui se transforme en roche
métamorphique.
20.
_________________________: processus de transformation continuelle
des roches.
21.
_________________________: quand la roche est changée chimiquement
ou physiquement.
22.
_________________________: quand la roche solide fond et devient
liquide avec la chaleur
23.
_________________________: quand la roche liquide chaude se refroidit
et devient solide
24.
_________________________: quand une roche fondue liquide ou
dissoute dans l’eau forme des cristaux.
25.
_________________________: une roche ou minéral qu’on extrait de la
terre pour l’utiliser.
La différence entre roche et minéral
Utilise tes connaissances sur les substances et les mélanges pour expliquer la
différence entre une roche et un minéral.
Exemples de roches :
Exemples de minéraux :
Quels minéraux composent la roche granit ?
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.3
Les minéraux
1. Qu’est-ce que c’est une propriété d’un minéral ?
2. Nomme 6 propriétés des minéraux qu’on peut utiliser pour les identifier.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
3. Pourquoi est-ce que la couleur n’est-elle pas toujours une bonne indication
pour identifier un minéral ?
4. Remplis le tableau suivant sur l’éclat :
Type d’éclat
Aspect
Exemple
Craie
Reflète comme de la
vitre
Métallique
5. Quelle est la couleur de la trace pour chaque minéral énuméré ?
L’or :
____________________
La pyrite : ____________________
L’hématite : ____________________
(le minéral peut être rouge foncé, brun ou gris)
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.4
6. À quoi sert L’échelle de dureté de Mohs ?
Combien de minéraux contient-elle ?
Quel minéral est le moins dur ?
Quel minéral est le plus dur ?
7. Quelle est la différence entre la fracture et le clivage ? Nomme un minéral
qui est un bon exemple de chacun.
8. Pourquoi est-ce qu’on ne peut pas compter sur seulement UNE propriété
pour identifier un minéral ?
Laboratoire : Un mystère minéralogique
Problème: Comment identifier divers minéraux?
Matériel: des minéraux à observer, et une trousse d’identification de minéraux
contenant:
 une plaque de porcelaine
 une loupe
 un aimant
 une trousse à dureté. (Il y a deux types de trousses à dureté: un type est une collection des
minéraux de Mohs, de dureté standard, et l’autre type est composé d’objets plus faciles à trouver,
comme un morceau de cuivre, un clou de fer, un morceau de verre, et une plaque de porcelaine)
Procédé:
1. Travaillez en groupes. Échangez les minéraux avec les autres groupes. Observez
les minéraux, et complétez le tableau d’observations.
2. Comparez vos observations avec le tableau de la p.323 dans votre livre pour
essayer d’identifier les minéraux. Si vous n’êtes pas certains, écrivez toutes les
possibilités.
3. Quelques minéraux que nous avons dans l’école ne sont pas dans le livre. Dans ce
cas, le nom du minéral est déjà écrit dans le tableau des résultats.
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.5
Les familles de roches
1. Quelles sont les trois familles de roches ?
i. ______________________
ii. ______________________
iii. _____________________
Les roches ignées
2. Comment les roches ignées sont elles formées ?
3. Nomme deux exemples de roches ignées.
4. Quelle est la différence entre le magma et la lave ?
5. Nomme les deux types de roches ignées :
6. Étiquette le diagramme pour indiquer où les roches intrusives peuvent se
former, et où sont les roches extrusives.
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.6
Sc7.4.1.- La classification des roches en familles
i.
Les roches ignées – intrusives et extrusives (p.328-329)
Les roches intrusives sont formées par le
refroidissement du magma sous la surface de
la Terre. Le refroidissement est lent, donc
les cristaux ont le temps de grossir assez
pour être visibles.
Exemples des roches ignées intrusives :
Les roches extrusives sont formées par le
refroidissement de la lave d’un volcan. Le
refroidissement est rapide, parce que la lave est
exposée à l’air, donc les cristaux n’ont pas le
temps de grossir assez pour être visibles.
Exemples des roches ignées extrusives :
 _________________________
 _________________________
 _________________________
 _________________________
 _________________________
 _________________________
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.7
Les roches sédimentaires (p.330-331)
Les roches sédimentaires sont formées par le durcissement des sédiments, qui sont des petits
fragments de roche, comme le gravier, le sable, le limon et l’argile.
Les roches sédimentaires sont classifie par la taille de leur graines (petit, moyen, ou grand) et
aussi par la présence des particules de plantes ou d’animaux.
Exemples des roches sédimentaires :
La taille des graines (petit, moyen ou grand)
 _________________________
 _________________________
 _________________________
 _________________________

_________________________
 __________________________

_________________________
 _________________________
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.8
ii.
Les roches métamorphiques (p.332-333)
Les roches métamorphiques sont des roches formées quand une autre roche est
transformée très lentement par la chaleur, la pression, ou les fluides
très chauds.
La roche-mère est la roche qui était présente avant la transformation. Exemples :
Roche-mère
Roche métamorphique
Granit

_______________________
Grès

_______________________
Calcaire
Schiste argileux

_______________________

_______________________
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.9
7. Complète le tableau des différences entre les roches ignées intrusives et
extrusives.
Roche ignée
intrusive
Roche ignée
extrusive
Ou elle s’est formée
Type de roche fondue
Vitesse de
refroidissement
Grosseur des cristaux
exemples
Les roches ssédimentaires
8. Comment les roches sédimentaires sont elles formées ?
9. Qu’est-ce que les sédiments ?
10. Pourquoi les roches sédimentaires forment-elles des couches (appelées des
« lits ») ?
11. Mets des étiquettes
sur le diagramme
pour expliquer la
formation des roches
sédimentaires.
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.10
12. Comment est-ce qu’on classifie les roches sédimentaires ?
13. Nomme trois roches sédimentaires, dans l’ordre des grains les plus fins aux
plus gros.
Les roches métamorphiques
14. Comment les roches métamorphiques sont elles formées ?
15. Quelle est la relation entre une « roche-mère » et sa descendante ?
16. Complète le tableau des roches métamorphiques avec leurs roches-mères.
Roche-mère
Descendante
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.11
Laboratoire : La classification des roches
Problème : Comment peut-on classifier les roches en utilisant des observations simples.
Matériel: pour chaque groupe :
 une loupe,
 trois feuilles de papier marquées « roche ignées », « roches sédimentaires », et
« roches métamorphiques »
 un seau d’eau
 des échantillons de roches dans des sacs étiquetés, groupés en deux sacs:
o un sac marqué « roches ignées/sédimentaires » (contient basalte, calcaire,
conglomérat, , gabbro, granite, grès, ponce, obsidienne, schiste argileux,
scorie.)
o un sac marqué « roches métamorphiques » (contient ardoise, gneiss,
marbre, quartzite.)
Procédé:
1. Commence avec les « roches ignées/sédimentaires ». Sépare les roches en deux
groupes : hétérogène et homogène. Utilise la loupe si nécessaire : si tu peux voir des
grains de différentes couleurs dans la roche, classe-la comme hétérogène. Écris les
noms des roches dans la bonne colonne :
Roches qui semblent hétérogènes
Roches qui semblent homogènes
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.12
Dans les roches hétérogènes
1. Trouve une roche formée de petits cailloux
arrondis (rounded pebbles).
Nom de la roche : ________________________
Place cette roche sur le papier « ROCHES
SÉDIMENTAIRES ».
2. Trouve une roche formée de grains de sable collés
ensemble (regarde avec la loupe pour voir les
grains de sable.
Nom de la roche : _______________________
Place cette roche sur le papier « ROCHES
SÉDIMENTAIRES ».
3. Trouve une roche formée de morceaux de
coquillages (sea shells).
Nom de la roche : _______________________
Place cette roche sur le papier « ROCHES
SÉDIMENTAIRES ».
4. Trouve deux roches formées de cristaux roses,
blancs et gris/noirs de différentes grosseurs.
La roche qui a les plus gros cristaux:
____________________________________.
La roche qui a les plus petits cristaux:
____________________________________.
Place ces deux roches sur le papier « ROCHES
IGNÉES »
5. Trouve une roche formée de cristaux noirs et
blancs.
Nom de la roche : ________________________
Place cette roche sur le papier ‘ROCHES
IGNÉES ».
Dans les roches
homogènes
1. Trouve une roche qui ressemble à du verre
noir.
Nom de la roche :
____________________.
Place cette roche sur la feuille « ROCHES
IGNÉES ».
2. Trouve deux roches qui sont très légères,
avec beaucoup de petits trous ronds. Mets
ces deux roches dans l’eau pour voir si elles
flottent.
La roche qui flotte :
____________________
La roche qui coule :
_____________________
Place ces deux roches sur le papier
« ROCHES IGNÉES ».
3. Trouve la roche qui forme des morceaux
plats minces. Regarde bien! Il y a parfois
des fossiles dans cette roche!
Nom de la roche :
____________________. Place cette roche
sur la feuille « ROCHES
SEDIMENTAIRES ».
4. La dernière roche doit être noire ou gris
foncé, de forme irrégulière avec un éclat
mat.
Nom de la roche :
____________________.
Place cette roche sur la feuille « ROCHES
IGNÉES ».
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.13
2. Fais la liste des roches que tu as classifiées ROCHES IGNÉES (7 roches):
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Sépare les roches ignées en deux groupes: celles qui ont des cristaux de différentes
couleurs visibles (hétérogènes) et celles qui n’ont pas de cristaux visibles
(homogènes). Ecris les noms dans le tableau:
Roches ignées aux
cristaux visibles
Roches ignées qui n’ont
pas de cristaux visibles
4. Fais la liste des roches que tu as classifiées ROCHES SÉDIMENTAIRES (5 roches):
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Maintenant ouvre le sac de ROCHES MÉTAMORPHIQUES. Il y a 4 roches dans ce
sac, qui ont toutes été formées par l’action de la chaleur et la pression sur différentes
roches. La roche qui était avant le changement est appelée la roche-mère de la roche
métamorphique. Essaie de trouver dans les autres roches quelle roche était la rochemère de chaque roche métamorphique. Complète le tableau :
Roche-mère
Roche métamorphique
Quartzite
Ardoise
Marbre
Gneiss
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.14
a) Le cycle des roches (p.340-343)
Le cycle des roches est le processus de transformation continuelle des
roches. Dans l’espace suivante fais un dessin du diagramme à la p.343 de
ton livre.
b) Questions p.339, définitions 8-24
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.15
2. Utilisations des minéraux (p.344-346)
Une ressource minérale : une roche ou minéral qu’on extrait de la terre pour
l’utiliser.
Exemples :

le pétrole : est formé d’organismes marins microscopiques (algues,
zooplancton), qui se sont transformés après des millions d’années.

Les métaux : exemples : l’or, l’argent, le cuivre, le fer, le zinc,
l’aluminium, le nickel.

Les gemmes : minéraux particulièrement beaux et rares, considérés
précieux. Souvent utilisés pour faire des bijoux (comme des boucles
d’oreille!!) Exemple : le diamant.
a) L’industrie minière à Terre-Neuve et Labrador. Activité 10-3B À la
recherche des roches et des minéraux. (p.347)
b) Questions p.351, définition 25
3. Révision du chapitre : p.352-353, Définitions 1-25
Sc7.4.10 – Carnet / Notes : Roches et minéraux p.16
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