TP1

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TP 1 : Les objets du système solaire
activité 1: le système solaire
1. Ecrivez une dizaine de mots que vous associez spontanément à la Terre et au système solaire.
2. A l´aide des documents p.12, 14 et 15, faites un tableau à 5 colonnes : Nom de l’objet, Production d’énergie, Déplacement dans
le système solaire, Composition, Taille ; et remplissez les pour chacun des 5 objets du système solaire (Mettez un titre au tableau).
3. Construisez un schéma très simplifié du système solaire indiquant les relations entre les différents corps définis dans le cours.
activité 2: caractéristiques des planètes du système solaire
Le tableau ci-dessous présente quelques données sur les planètes du système solaire:
Mercure
Venus
Terre
Mars
Jupiter
Saturne
Uranus
Neptune
Pluton
diamètre (en km)
4 870
12 100
12 750
6 790
142 790
120 600
51 100
40 600
2 280
densité
5,4
5,2
5,5
4
1,3
0,7
1,2
1,6
2,2
composition
silicates silicates silicates
silicates
hélium et
hélium et hélium et hélium et silicates
(principaux éléments)
et fer
et fer
et fer
et fer
hydrogène hydrogène hydrogène hydrogène et glace
Tableau du diamètre, de la densité et de la composition des planètes du système solaire
La densité d'un corps solide correspond à sa masse volumique divisée par la masse volumique de l'eau; la masse volumique est la masse divisée par le volume. Les
silicates sont des minéraux formés d'un assemblage de silice, d'oxygène, d'hydrogène et d'éléments chimiques variés (Ca, Na, Mg, K,…)
1. Construisez un graphique représentant la densité des planètes en fonction de leur diamètre. Chaque planète sera représentée
par un point dont la couleur indiquera la composition. Légendez correctement le graphique.
2. Repérez deux groupes de planètes en fonction de leur position sur le graphique. Indiquez quelle planète est difficile à classer
dans un groupe.
3. Repérez dans le tableau du document 3 p13 d'autres critères qui confirment cette séparation en deux groupes. Résumez
l'ensemble des critères dans un tableau comparatif.
La période de révolution d'une planète est le temps qu'elle met pour faire le tour du Soleil (Terre: 365,25 jours = une année)
La période de rotation d'une planète est le temps qu'elle met pour faire un tour sur elle même (Terre: 24 heures = 1 jour).
activité 3: construction d’un modèle représentant le système solaire.
Représentez sur une feuille de papier millimétré (dans le sens de la longueur) :
- la taille respective des différentes planètes: sur la partie supérieure de la feuille, tracez 9 cercles correspondant aux 9 planètes
sachant que la Terre sera représentée par un cercle de 0.65 cm de diamètre (calculez d'abord les diamètres des autres planètes à la
même échelle et reportez-les dans un tableau au dos de la feuille).
- la distance des planètes par rapport au Soleil: sur la partie inférieure de la feuille, placez les noms des 9 planètes sur un axe
horizontal sachant que le Soleil correspondra au bord gauche de la feuille et que la distance Terre-Soleil sera de 0.66 cm (calculez
d'abord les distances à la même échelle et reportez-les dans le tableau au dos).
Indiquez les trois types de planètes. N'oubliez pas l'échelle.
TP1 LES PLANETES DU SYSTEME SOLAIRE - REPONSES.
activité 1: le système solaire
1. Le soleil = une étoile neuf planètes Terre = une planète à part : vie, eau, activité.
Répondre en même temps aux questions 10 et 11 du questionnaire.
2. cf cours
activité 2: caractéristiques des planètes du système solaire
1.
densité des planètes en fonction de leur diamètre
6 Me
T
densité
5
V
4
Ma
3
P
2
N
1
J
U
S
0
0
20
40
60
80
100
120
140
160
diam ètre (m illiers de km )
2. On peut regrouper d'une part Mercure, Vénus, la Terre et Mars et d'autre part Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.
Pluton semble n'appartenir à aucun des deux groupes.
Le premier groupe correspond aux planètes telluriques, le deuxième aux planètes géantes ou gazeuses.
3.
1er groupe: Me, V, T et Ma
faible <13 000
élevée ≥4
faible
faible ≤1
moins de deux ans
plus d'un jour
1 ou 2
silicates et fer
critère
diamètre
densité
distance au Soleil
masse
durée de révolution
durée de rotation
nombre de satellites
composition
2ème groupe: J, S, U et N
élevé >40 000
faible <2
élevée
élevée >14
plus de deux ans
moins d'un jour
plus de 8
hélium et hydrogène
rq: la durée de révolution augmente avec la distance au Soleil puisque l'orbite est plus longue.
activité 3: construction d’un modèle représentant le système solaire.
UTILISER LES DISTANCES EN UNITES ASTRONOMIQUES P14.
faire le produit en croix avec la Terre, pas avec la planète précédente!
Planète
Diamètre (km)
Diamètre dans le modèle
(cm)
Distance au Soleil (ua)
Distance au Soleil dans le
modèle (cm)
Me
4870
0,25
V
12 100
0,62
T
12 750
0,65
Ma
6 790
0,35
0,38
0,25
0,73
0,49
1
0. 66
(2/3)
1,52
1
barème de correction: tableau
représentation des diamètres
représentation des distances
échelles
légende
1
1
1
1
1
J
S
142 790 120 600
7,28
6,15
5,2
3,46
9,53
6,35
U
51 100
2,61
N
40 600
2,07
P
2 280
0,12
19,18
12,78
30
20
39,4
26,26
activité 4: activités internes et externes des planètes telluriques.
Mercure
Vénus
Terre
Mars
masse
relative
atmosphère
distance
au soleil
(UA)
0.055
absente
0.38
0.814
Présente
96%CO2
N2, vapeur
d’eau
P=100Pterre
1
0.107
Présente
79% N2
20% O2
1% gaz rares
Présente
95% CO2,
N2, argon
P=Pterre/100
(4 mbar)
0.72
température
moyenne
au sol
180°C
(-170 à
+430)
460°C
1
13°C
(-90 à
+50)
1.52
-55°C
(–70
à 0)
traces
d’impacts
météoritiques
activité externe
activité interne
eau
vie
+++
Non
Inactive depuis
3,2 milliards
d ‘années
Absente
Absente
++
Oui, vents
violents
360km/h
encore active?
dômes, volcans,
montagnes et
cassures
Maintenant
absente (traces
d’anciens
réseaux)
Très active :
séismes, volcans,
chaînes de
montagnes,
failles
(tectonique des
plaques)
Eau sous trois
états : gaz ,
liquide, solide
(70% de la
surface du
globe)
Rares
++
Oui,
mouvements
atmosphériques
et océaniques
Oui, violentes
tempêtes de
sable
Peu ou pas
active : volcans,
fossés
d’effondrement
Eau solide
(calotte)
Traces de
réseaux
hydrographiques
anciens
Absente
Présente
Absente
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