Compréhension

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I. Compréhension
1. Quel est le but du voyage?
2. Comment les étudiants ont-ils financé ce voyage? Quelle est la somme qu’ils ont
amassée?
3. De combien d’argent disposent-ils au total?
4. Qui paye?
a. L’hébergement
b. Le transport
c. La nourriture
d. Les activités
5. Donnez la liste des endroits visités et des activités qu’on peut y faire pendant le voyage.
6. A quels endroits les étudiants vont-ils passer leurs nuits?
7. Nommez les 3 moyens de transport qu’ils vont utiliser.
8. Quels endroits et quelles activités vous intéresseraient le plus au cours de ce voyage?
9. Nommez les différentes étapes du voyage.
10. Dites pourquoi vous aimeriez participer à ce voyage.

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II. Vocabulaire
Banque de mots
Région hétéroclites forfait itinéraire débourser
Festival hébergement gîte randonnée pédestre marée
Répondez aux questions suivantes à l'aide de la banque de mots.
A. Trouvez le mot correspondant à chacune des définitions:
1. Tirer de son portefeuille une certaine somme d'argent
2. Étendue d'un pays
3. Tenue périodique de manifestations artistiques
4. Longue promenade à pied
5. Lieu où l'on peut coucher
6. Fait d'éléments disparates, bizarres
7. Chemin à suivre pour aller d'un lieu à l'autre
8. Somme d'argent incluant plusieurs services
9. Loger provisoirement, servir de lieu de séjour
10. Mouvement journalier de la mer, montante et descendante
B. Réutiliser ces mots en faisant vos propres phrases.
C. Donnez les synonymes de:
1. Financer
2. La détermination
3. La contribution
4. Le coût
5. La durée
6. L'endroit

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7. Au début
8. Magnifique
9. Récolter
10. Débourser

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III. Grammaire
Les pronoms possessifs et le subjonctif
A. Complétez à l'aide des pronoms possessifs (le mien, le tien, le sien...) les phrases
suivantes.
1. Les étudiants apportent leurs bagages, le professeur apporte
___________________
2. Je réserve ma chambre d'hôtel, tu réserves __________________
3. Les étudiants font leur part, l'école fait __________________
4. Le professeur paie son voyage, les étudiants paient __________________
5. Nous apporterons notre argent, vous apporterez ___________________
Le subjonctif
B. Complétez en employant le subjonctif.
Exemple: J'aimerais qu'il (faire) fasse beau.
1. J'aimerais que les étudiants (être) __________________ à l'heure.
2. Les étudiants souhaiteraient que l'école (payer) ___________________ le voyage.
3. Le chauffeur voudrait que les étudiants (se comporter) _____________________
bien.
4. Le professeur aimerait que les étudiants (prendre) _____________________ des
notes.
5. J'aimerais que vous (découvrir) _____________________ cette belle région du
Québec.

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IV. Expression orale et écrite
Expression écrite
Choisissez deux des sujets suivants (5 lignes)
 Écrivez une carte postale d'un des endroits visités au cours de ce voyage.
 Écrivez une lettre de remerciement au Directeur, à votre professeur ou à l'agente de
voyage.
 Écrivez une publicité pour le bazar, le mini-marathon, et le Festival de Films.
Expression orale
Sujet 1
Vous organisez un voyage de trois jours pour votre classe de français dans une région du
Québec.
Étapes
1. Vous choisissez une destination. N'oubliez pas vous devez choisir une région du Québec!
2. Vous planifiez trois activités et vous donnez les détails suivants:
• Description des activités
• Donner l'endroit, le jour, la date et l'heure
3. Vous organisez ces trois activités dans les domaines suivants:
• Une activité culturelle
• Une activité sportive
• Une activité touristique
4. Vous préparez un horaire pour chaque journée.
5. Vous écrivez trois consignes au subjonctif qui serviront de conseil de souhait, d'obligation
ou l'interdiction