Exercices : Lisez ces extraits et indiquez pour chacun d`entre eux
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Exercices : Lisez ces extraits et indiquez pour chacun d’entre eux quel(s) discours il utilise. Soulignez et nommez les éléments qui vous ont permis de répondre. Extrait 1 J’ai vu un livre à la librairie : il était magnifique ! Sa couverture était rouge. Le titre ressortait en lettres dorées et il brillait de milles feux. Extrait 2 - Lire, évidemment, lire c’est autre chose, lire est un acte ! - C’est très juste ce que tu viens de dire, lire est un acte […] - Tandis que la télé, et même le cinéma si on y réfléchit bien… tout est donné dan un film, rien n’est conquis, tout est mâché… On se laisse emporter jusqu’à ce que le générique de fin apparaisse. Extrait 3 500 pages ! s’il y avait des dialogues encore. Tu parles ! des pages bourrées de lignes comprimées entre des marges minuscules, de noirs paragraphes entassés les uns sur les autres, et par-ci par-là, la charité d’un dialogue – un tiret, comme un oasis qui indique qu’un personnage parle à un autre personnage. Extrait 4 Il monta les marches, le cœur battant, ma feuille à la main avec sa phrase minuscule. Il s’approcha de la première horloge. Son balancier le rassura. Il battait comme d’habitude, vers la gauche, vers la droite, régulièrement. Une ouverture avait été percée dan l’horloge, semblable aux boites aux lettres. Tout naturellement, il lui confia ma feuille. Il entendit des grincements d’engrenage […) et la feuille lui revint , avec sa phrase complétée : « Le diplodocus grignote la fleur » [… ] il découvrit la pancarte qui portait l’incsription :HORLOGE DU PRESENT. I) 1. Le texte 1 appartient au type descriptif. Prouvez-le en rédigeant un paragraphe de 6 ou 7 lignes. ( Attention l’expression sera prise en compte pour l’attribution des points ) Dans cet extrait, on donne des renseignements sur la couleur (rouge , doré) et sur l’aspect (magnifique) d’un objet , à savoir un livre pour permettre au lecteur de le visualiser. On notera la présence de quatre adjectifs qualificatifs, surtout en rapport avec la couleur. De plus , le texte est écrit à l’imparfait , ce qui est fréquent dans ce type de texte. 2. Le texte 2 appartient au type argumentatif.. . Le but est de chercher à chercher à prouver ou convaincre que la lecture est une activité qui implique plus le lecteur que d’autres activités 3. Le texte 3 appartient au type explicatif. . Donnez deux raisons.…Il donne des renseignements qui font référence à un livre…(lignes , paragraphes…)Il est écrit au présent de vérité générale.. 4. Le texte 4 appartient au type narratif. Le but est de raconter une histoire (un personnage , des actions , un cadre spatiotemporel + passé simple , 3ème personne 5. Donnez le genre du texte 4 (roman ou nouvelle.) et du texte (…………………………..). II) 6. Relevez les points communs et les différences de ces formes verbales (ou verbes): ai vu était monta Il y a deux verbes conjugués à un temps simple (1 élément) et un verbe conjugué à un temps composé..Pour les temps simples , on peut repérer l’imparfait du verbe être , le passé simple du verbe monter .Quant au temps composé , il s’agit d’un passé composé : en effet l’auxiliaire est au présent suivi d’un participe passé. 7. Donnez la nature des mots suivants : Une article indéfini horloge… nom ouverture……nom…Avait été percée verbe dans préposition L’ article défini naturellement adverbe……… ma adjectif possessif 8. « J’ai vu un livre à la librairie: / il était magnifique ». Cette phrase est une une phrase complexe (elle comporte deux verbes et deux sujets).Elle comporte deux propositions . Ce sont des propositions indépendantes ( chacune des deux peut exister toute seule). 9. « il découvrit la pancarte qui portait l’incsription :HORLOGE DU PRESENT. Comment s’appelle le groupe souligné ? Pourquoi ? Le groupe souligné est une proposition subordonnée (il ne peut exister seul) relative car le mot introducteur appartient à la liste des pronoms relatifs (qui, que , quoi, dont où, lequel, auquel, duquel…..) . 10.« On se laisse emporter jusqu’à ce que le générique de fin apparaisse « Le groupe souligné s’appelle une proposition subordonnée conjonctive.Justifiez le choix du dernier mot employé.On appelle cette proposition subordonnée conjonctive parce qu’elle est introduite par un mot qui n’appartient pas à la liste des pronoms relatifs : jusqu’à ce que .Il s’agit donc d’une conjonction de subordination.
