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CORRIGE FR103
Sujet.
1- Etudiez la fonction des mots suivants, en présentant à chaque
fois le type de procédé: pensée; relâche;éducation; immobilité;
souvenir
2-Donnez un homonyme aux mots suivants en rappelant la
définition de l'homonymie: calme; vague; règne; forme
3- Donnez un synonyme contextuel aux mots
suivants:flegmatiquement; fashion; monde; harem
4- . En variant les préfixes, donnez deux verbes ayant la même base
que « imposait ». Précisez la valeur des affixes! et des formes
préfixées et illustrez-les des exemples.
CORRIGE
I.
pensée : C'est un nom féminin obtenu par
suffixation nominale à partir d'une base verbale :
le verbe penser = h suffixe nominal –ée.
relâche : C'est un nom féminin ; il est formé par
Corrigé fr103 septembre 2006-03-07

dérivation régressive substantive à partir de la
base verbale relâcher Le verbe relâcher à son
tour est un dérivé par préfixation du verbe
lâcher. Cette dernière dérivation ne
s'accompagne pas d'un changement de classe
grammaticale.
Education : C'est un substantif obtenu par dérivation suffixale à partir
d'une base lexicale verbale : le verbe éduquer+ le suffixe nominal —
ation. Cette dérivation s'accompagne d'un changement orthographique
du son /k/.
immobilité : C'est un substantif dérivé, par préfixation, d'un autre
substantif : mobilité, la préfixation étant une opération morphologique
qui n'entraîne pas de changement de h classe grammaticale. Le nom
mobilité est lui-même dérivé de l'adjectif mobile par suffixation :
l'adjectif mobile + le suffixe nominal qui indique une qualité —ité.
Souvenir : C'est un substantif obtenu par dérivation impropre à partir du
verbe souvenir, ce verbe ancien nf survit aujourd'hui que dans sa forme
pronominale si souvenir ou dans cette forme nominale le souvenir.
II.
A/ Définition :
L'homonymie est une relation d'équivalence formelle (de forme) entre
deux ou plusieurs mots : c'est une similarité de forme, tant graphique que
phonétique. Les mot: homonymes sont des mots d'origine étymologiquc
différente chacun, et de classe grammaticale différente. Ils s'écrivent
et/ou se prononcent de la même manière, mais ib ont des sens différents.
Ils prêtent souvent à confusion e sont la source d'ambiguïté dans le
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discours.
On distingue les homographes qui s'écrivent de la même manière (le
moule / la moule) ; les homophones qui se prononcent de la même
manière (Dupont / Dupond) ; le: hétérographes qui ne s'écrivent pas de la
même manière (mer / maire / mère) ; les hétérophones qui ne se
prononcent pas de la même manière (des fils de fer / mor fils).
(1) calme : 1.19 : c'est un substantif, masculin singulier. Ce nom a
pour homonymes plusieurs
formes du verbe calmer : les lère et 3ème personnes: du singulier au
présent de l'indicatif et du subjonctif sont des homonymes
homophones et homographe: (je calme, il calme) ; la 2ème
personne du singulier et la 3ème personne du pluriel au présent
de l'indicatif et du subjonctif sont des homonyme: homophones
hétérographes (tu calmes, ils calment) la 2eme personne du
singulier au mode impératif (calme. toi) ; ce nom a également
pour homonyme parfait l'adjectif qualificatif calme.
(2) vague : 1.25: Ce nom a pour homonyme ( homophone et
homographe l'adjectif vague.
(3) Règne 1.30 : c'est un substantif dans le texte, il a pour
homonyme plusieurs formes du verbe régner) (comme le verbe
calmer).
(4) Forme : 1.39: c'est un nom féminin singulier dan: le texte. Il
pour homonymes plusieurs forme: conjuguées du verbe former
(voir le verbe calme, plus haut).
III.
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flegmatiquement : calmement, avec sang froid, en dominant ses
réactions, sans émotion aucune.
Contenance: maîtrise de soi
fashion: mode, manière d'être, de se tenir et de se comporter
dictée par des phénomènes de mode.
m o n d e : mondanité, aristocratie, haute société, société ou
compagnie considérée surtout dans ses aspectes de luxe et de
divertissement.
Sérail. harem, ensemble de femmes vivant dans un palais clos.
IV.
1- reposer : le préfixe re- exprime une valeur itérative dE répétition de
l'action.
Reposez vos stylos, la dictée est terminée.
2- composer : le préfixe d'origine latine cum- (avec) confère au verbe
dérivé le sens premier de poser avec, c'est-à-dire former par assemblage,
par association.
Il faut composer des mots avec les affixes et le: bases
lexicales proposées.
Nous devons composer avec notre milieu e notre entourage.
3- déposer : le préfixe dé- a un sens privatif : le verbe
dans son sens premier signifie enlever, destituer :Déposer un roi,
un empereur ou un pape, c'est lui ôter ses pouvoirs, le démettre de
son poste.
4- préposer : (pré- : poser à l'avance) : charger de
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nouvelles fonctions, d'un poste.
5. supposer : (poser sur, dire à propos)...