Collège Arbadji Abderahmane

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Collège Arbadji Abderahmane
Devoir surveillé n°1 du
1er
trimestre
Niveau : 4AM
Durée :1Heure
Texte :
La pollution
La pollution menace notre environnement. Chaque jour, notre air se dégrade de plus en plus. Pour
vivre, un être vivant à besoin de respirer. Or la qualité de l’air que nous respirons dans les villes ne cesse de
se polluer.
En effet, notre air s’appauvrit en oxygène, ceci peut engendrer des maladies pulmonaires et des
troubles cardiaques. Pourquoi cet appauvrissement ? C’est que l’oxygène est le principal carburant du
progrès. Tous nos moteurs en brûlent des quantités énormes, ceux de nos automobiles, de nos avions…
ceux de nos industries consommerait dans le monde deux cent fois plus d’oxygène que la totalité des êtres
vivants sur la planète. Le seul facteur d’équilibre, ce sont les plantes qui se nourrissent de gaz carbonique,
assimilent le carbone et dégagent l’oxygène. Mais le monde végétal est chassé des villes.
Notre planète est en danger !
I – Compréhension de l’écrit
1- Le problème soulevé dans le texte est :
a) la démographie
b) la délinquance
c) la pollution
2- Quelles sont les maladies contractées par la pollution ?
3- Relève du texte deux(2) expressions appartenant au champ lexical de la « pollution » :
a) ………………………………….
b) ………………………………………..
4- Donne trois(3) mots de la même famille du verbe « polluer » :
a)………………………………….
b)…………………………………… c)……………………………………
5- Trouve le contraire du mot souligné.
« Notre air s’appauvrit en oxygène(O2) » / « Notre air ………………………………….en gaz
carbonique(CO2). »
6- Trouve le type et la forme de la phrase suivante
« La pollution, ne menace-t-elle pas notre environnement ? » a) type …
b) forme …
7- Réécris la phrase suivante au singulier
« Ceux sont les plantes qui se nourrissent de gaz carbonique, assimilent le carbone et dégagent de
l’oxygène. »
II – Production écrite
1- En te basant sur la thèse suivante:
« De nos jours la pollution envahit tout l’environnement. »
Es-tu pour ou contre cette thèse ? Argumente.
Lis attentivement le sujet.
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