Compétences et niveaux de compétences Problématiques Documents supports et activités. Compétences Grammaticales et phonologiques Evaluation Compétences Culturelles et Lexicales CCL Problématique (niveau cadre): Compétences Méthodologiques/Activité langagières CPM Séquence : ¡Feliz Navidad y Próspero año nuevo! (A1) Les mois de l’année. Dire le jour de son anniversaire. Dire la date du jour. Les dates importantes du calendrier espagnol. Les fêtes traditionnelles espagnoles. Réactivation : les jours de la semaine CO/CV Je peux suivre de nombreux CO/CV Je peux suivre de nombreux Vidéo ELE Feliz Navidad. Découverte des fêtes de fin d’année en Espagne. Power point Las fiestas navideñas en España. Lexique des fêtes de fin d’année. 1. Los meses del año / El calendario Vidéo ELE Días y meses. 2. Las fiestas navideñas Nacer au passe simple 1PS & 2PS. Power point Navidad-Exos 3. Quiz navideño 4. La llegada de los Reyes Magos El villancico Tan, tan van por el desierto Vidéo TVE, La cabalgata de los Reyes Magos, 2010 Séances/durée des activités/notes supplémentaires films dans lesquels l’histoire repose largement sur l’action et l’image et où la langue est claire. Comprendre un message oral pour réaliser une tâche. EOC Reproduire un modèle oral. EOI Pouvoir échanger des informations dans des situations de la vie courante. films dans lesquels l’histoire repose largement sur l’action et l’image et où la langue est claire. CE Comprendre le sens général de documents écrits. EOI Pouvoir échanger des informations dans des situations de la vie courante EE Etre capable de copier des mots isolés. Séance informatique sur les traditions de noël en Espagne (évaluation) : http://www.hispafenelon.net/NAVIDAD/finde.html La légende des Rois Mages. Découverte d’un chant de Noël traditionnel : el villancico La tradition du défilé des Rois Mages. Les lettres écrites par les CO/CV Je peux suivre de nombreux films dans lesquels l’histoire repose largement sur l’action et l’image et où la langue est claire. CO Ecouter et retenir un nouveau chant. Ecouter et retenir un vocabulaire nouveau. EOC Reproduire un modèle oral : enfants aux Rois Mages. Comparaison avec les traditions de noël françaises et le Père Noël 5. Carta al rey Melchor, Respuesta del rey Melchor, Qué bien 1e année, pp. 72-73 Réactivation : la présentation, l’âge, le verbe vivir Tradition des lettres des enfants aux Rois Mages. Anuncio publicitario Iberia, 2008 Tres pasajeros-los Reyes Magos Exercice 3 p. 37 du cahier d’exercices TACHE-FINALE Lexique de Noël. chanter une chanson. EOI Pouvoir échanger des informations dans des situations de la vie courante. CE Etre capable de comprendre un texte court avec des informations simples à partir de mots-clés. Repérer les formulations d’une lettre. EOI Pouvoir échanger des informations dans des situations de la vie courante. EE Ecrire un message électronique simple ou une courte carte postale en référence à des modèles. EE 1. Ecrire une carte virtuelle aux Rois Mages (site : http://www.cartaalosreyesmagos.es/Escribe-la-Carta-a-los-Reyes-%7C%7CEnvianos-tu-Carta-a-los-Reyes-Magos.html) 2. Ecrire une carte de vœux aux correspondants.