Grille d`analyse du jeu

Grille d’analyse du jeu Mikado
Ce qu’il y a à faire pour jouer
Connaissances mathématiques
mises en jeu (cf. programmes)
Aides à proposer
Attitudes et capacités
mises en jeu
- Ranger les nombres dans l’ordre croissant - Affichage des bâtonnets avec le code - Se concentrer et être adroit
(tableau)
couleur (valeurs : 20 points, 10 points, 5 - Gérer les conflits : « Tu as
- Lire et expliquer la règle
- Dénombrer
points, 3 points, 2 points)
bougé ! »
- Afficher le code couleur et les points des - Calculer des sommes et des produits
- Tableau des résultats pour suivre une - Essayer de prendre le Mikado et
bâtonnets
- Ordonner des nombres
procédure
les bâtonnets qui ont le plus de
- Désigner le joueur qui lancera les bâton- Affichages des doubles, d’autres valeur
nets et commencera à jouer
écritures additives rencontrées dans des - Dissocier le nombre de points du
situations de jeux de dés, de dominos, nombre de bâtonnets gagnés
etc…)
- Difficulté selon le nombre de
- Bande numérique
joueurs (plus ou moins de points à
Pendant le jeu :
- Calculatrice
calculer)
- Suivre la règle du jeu : prendre les
bâtonnets les uns après les autres sans
qu’aucun autre bâtonnet ne bouge. Le
Mikado peut servir à retirer les autres
bâtonnets
Avant le jeu :
Après le jeu :
- Trier les bâtonnets selon le code couleur - Calculer les différences de points
- Remplir un tableau récapitulatif pour - Utiliser la calculatrice pour valider les
compter les points en fonction des bâtonnets calculs (autonomie)
gagnés
- Déterminer le vainqueur
Animation pédagogique « Calcul mental et écrit au cycle 2 » Circonscription Flers-Mars 2011