Effet serre seance 3

Niveau : Première L et
ES
Thème : Le défi
énergétique
Sous-thème : Utilisation des ressources
énergétiques disponibles
L’effet de serre
Notions et Contenus :
Effet de serre.
Durée du thème : 8 h.
Place de la séance dans la séquence :
Séance 1 (durée 1h 1/2): Introduction à l’énergie
Séance 2 (2h) : L’énergie : un défi majeur.
Document 1 : Evolution de la demande
énergétique mondiale.
Document 2 : Des sources d’énergie toujours
d’actualité
Séance 3 (durée 1h) : L’effet de serre
Séance 4 :
Séance 5 :
Séance 6 :
Prérequis
● Notions
acquises au
collège dans le
domaine de
l’énergie.
Objectifs
Objectifs
Spécifiques
Objectif
transversal
● Appréhender les enjeux planétaires
énergétiques en lien avec des questions de
société.
● Travailler le recueil d’informations
contenues dans un texte.
Compétences
attendues
Connaissances
Capacités
disciplinaires
Capacités
expérimentales
Capacités
transversales
● Savoir expliquer l’origine de l’effet de
serre.
● Connaître les dommages
environnementaux pour progresser vers un
usage raisonné de l’énergie.
● Discuter des avantages et des
inconvénients de l’exploitation d’une
ressource énergétique, y compris en terme
d’empreinte environnementale.
Aucune
● S’informer : extraire des informations
utiles.
● S’informer : confronter l’information
extraite à ses connaissances.
● Communiquer : rendre compte de la
démarche suivie.
Obstacles prévisibles
Maîtrise du
vocabulaire
scientifique.
Précision des
termes
employés.
Réinvestissement
Travail de
recherche à la
maison

Introduction
L’effet de serre est, au départ, un phénomène naturel. Les climatologues ont constaté, au cours du XXe siècle, une
élévation globale et rapide des températures. En tenant compte de l’inertie climatique, qui, dans un premier temps a
freiné cette élévation, les scientifiques estiment que cette accélération de l’évolution du climat résulte, pour la plus
grande partie, des activités humaines depuis la deuxième moitié du XIXe siècle.
I - Le rôle de l’atmosphère dans l’effet de serre naturel
a) Expliquer simplement le rôle pourtant positif des gaz à effet de serre
b) Quel est dans l’atmosphère, le volume exprimé en pourcentage des gaz à effet de serre ? Quel est en fait le plus
présent dans l’atmosphère ?
II - L’homme et l’effet de serre
« Tout commence avec la révolution industrielle et l'utilisation massive du charbon qui serait responsable, en 2 siècles, de 50 % du
CO2 supplémentaire dans l'atmosphère devant le pétrole (40 %) et le gaz (10 %). Or une grande partie du CO2 émis à la fin du XIXe
siècle est encore présent dans l'atmosphère. En effet, la durée de résidence dans l'atmosphère des principaux gaz à effet de serre est
d'environ 150 à 200 ans.
Le CO2 (dioxyde de carbone, appelé aussi gaz carbonique) est le principal gaz à effet de serre mais ce n'est pas un polluant toxique.
Les rejets de CO2 seraient responsables de 60 % de l'effet de serre. Les émissions de CO2 proviennent à près de 80 % de la
combustion d'énergies fossiles. Depuis 1970, les émissions de CO2 ont augmenté de 60 %, une progression qui devrait se poursuivre
en raison d'une consommation énergétique en forte croissance.
L'effet de serre est un phénomène naturel de rétention partielle des radiations solaires et de la chaleur terrestre dans l'atmosphère,
décrit, dès 1827, par le physicien Jean-Baptiste Fourier. Sans ce phénomène indispensable à la vie, la température moyenne sur terre
serait, non pas de 15°C, mais de – 18°C!
[…] L'activité humaine, en augmentant les émissions de gaz à effet de serre (GES), favorise le réchauffement climatique. Une hausse
inhabituelle des écarts de température a été observée dans l'hémisphère Nord au cours des 100 dernières années. Selon le GIEC
(Groupe d'Experts Intergouvernemental sur l'Evolution du Climat), si aucune mesure n'est prise, la teneur de ce gaz à effet de serre
dans l'atmosphère pourrait entraîner une élévation de température comprise entre 2 et 6°C, avec des conséquences potentiellement
dramatiques pour la planète.
- La production d'électricité via les combustibles fossiles est à l'origine de 42 % des émissions de CO2. Et d'ici 2030, le poids des
centrales électriques dans les rejets de CO2 devrait notablement progresser.
- Le transport contribue pour 23 % à ces émissions. L'augmentation du parc des pays émergents pourrait faire grimper les rejets de
CO2 de 20 milliards de tonnes en 2002 à 38 milliards en 2020.
Les principaux pays industrialisés se sont engagés, dans le cadre du protocole de Kyoto, à réduire leurs émissions de CO2 de 5,2 %
durant la période 2008-2012, par rapport à leur niveau de 1990. Cet engagement se traduit, pour l'Europe, par une réduction de 8 % et,
pour la France, par une stabilisation de ses émissions de GES, dont le niveau est moins élevé en raison de son parc nucléaire. Le
protocole de Kyoto marque la prise de conscience internationale de l'importance de la question du changement climatique.
Dans le secteur des transports, l'Union européenne a fixé un objectif de 130 g/km de CO2 en 2012 et 95 g/km en 2020 ».
Site http://ifpenergiesnouvelles.fr
Consulté en février 2011
a)
1) Rechercher des éléments quantitatifs concernant les émissions de CO2 dans les transports de l’Union Européenne.
Distinguer aérien, routier, ferroviaire, maritime. Comparer plusieurs périodes.

2) Rechercher des éléments quantitatifs concernant les émissions de CO2 liées au chauffage en France. Distinguer gaz,
pétrole, charbon.
b) L’accumulation de gaz à effet de serre dans l’atmosphère terrestre du fait des activités humaines a provoqué une
amplification sans précédent de l’effet de serre. Depuis le début de l’ère industrielle, la concentration de CO2 est passée
de 280 à 377 parties par million, soit une augmentation de 30%, tandis que la concentration d’oxyde d’azote a
augmenté de 15% et que celle de méthane a été multipliée par 2,45. L’atmosphère est devenue plus opaque aux
infrarouges qui sont alors renvoyés plus difficilement vers l’espace et réfléchissent leur énergie vers la Terre,
provoquant par là le réchauffement climatique.
Ce tableau donne beaucoup de renseignements sur les gaz à effet de serre anthropiques.
● Pouvoir de réchauffement global (PRG) : rapport entre l’énergie renvoyée vers le sol en 100 ans par 1 kg de gaz
et celle que renverrait 1 kg de CO2. Dépend des concentrations et des durées de vie des gaz. Ex. : 1 kg de CH4 et
25 kg de CO2 auront autant réchauffé l’atmosphère au cours du siècle qui suit leur émission.
● Forçage radiatif (en W.m-2) : quantifie par rapport à une année de référence (ici 1750) les modifications de
radiation, c’est-à-dire d’énergie renvoyée vers le sol, dues aux GES. Une valeur positive indique une contribution
positive au réchauffement.
Expliquer à l’aide de ces valeurs pourquoi le dioxyde de carbone est si souvent cité concernant le réchauffement
climatique.