Leçon 1 : Relation entre activité TP 1 variation de paramètres
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Chapitre 2 : couplage entre l’activité cardio-respiratoire et l’apport de d’O2 aux muscles TP 2 La circulation sanguine Objectifs de connaissances : Circuit de la circulation sanguine Rôles des valvules Objectifs méthodologiques : Dissection On sait que la fréquence cardiaque augmente au cours d’un effort physique, mais que se passet-il au niveau de l’appareil circulatoire ? Collectif Activité 1 : vidéo sur la circulation du cœur Observez très attentivement le trajet du sang dans la vidéo et complétez ensuite le schéma en figurant : Sur les quatre schéma représentez par un code couleur le trajet du sang en décomposant le filme en quatre étapes Individuel o Le sang enrichi en O2 en rouge o Le sang enrichi en CO2 en bleu Mettez un titre au schéma En une phrase situez le trajet du sang au niveau du cœur Le trajet du sang se fait à sens unique, comment cela est-il rendu possible ? Hypothèses : On doit trouver des structures permettant la circulation en sens unique. Ces structures se Collectif trouvant à la limite entre oreillettes et ventricules et artères et ventricules.……………………….. Individuel Activité 2 : dissection d’un cœur de dinde Orientez votre cœur face dorsale contre la cuvette, et repérez les différentes parties. Avec les ciseaux faire une petite incision au centre du ventricule droit et engagez une sonde cannelé dans le ventricule jusqu’à l’oreillette droite. Découpez le muscle cardiaque. En une phrase résumez votre observation. On observe une fine membrane entre l’oreillette et le ventricule Avec les ciseaux faites une deuxième boutonnière mais cette fois ci au centre du ventricule gauche, engagez une sonde cannelé à l’intérieur en remontant cette fois ci jusque dans l’aorte. Découpez en suivant la sonde. Complétez le croquis du cœur fournis en veillant à faire apparaître les différentes cavités du cœur et les structures que vous avez observées. Collectif BILAN DU TP Conclure en quelques phrases en apportant des éléments de réponses à la question posée. A l’intérieur du cœur des valvules sont à l’origine de la circulation du sang à sens unique : Des valvules auriculo-ventriculaires Et des valvules ventriculo-artérielles Aorte pulmonaire gauche Aorte Veine pulmonaire Veine cave supérieure Oreillette gauche Valvule artérioventriculaire Valvule auriculoventriculaire Oreillette droite Ventricule gauche Ventricule droit Croquis d’un cœur de dinde en coupe http://www.ac-creteil.fr/svt/Tp/Tp5/orga_coeur/Fiche_TP1.htm Veine cave supérieure Artère pulmonaire Veine cave inférieure Poumon gauche Aorte Veine pulmonaire droite Oreillette Ventricule G Leçon 2 : couplage entre l’activité cardio-respiratoire et l’apport de d’O2 aux muscles TP 2 La circulation sanguine On sait que la fréquence cardiaque augmente au cours d’un effort physique, mais que se passe-t-il au niveau de l’appareil circulatoire ? Activité 1 : vidéo sur la circulation du cœur Observez très attentivement le trajet du sang dans la vidéo et complétez ensuite le schéma en figurant : Sur les quatre schéma représentez par un code couleur le trajet du sang en décomposant le filme en quatre étapes o Le sang enrichi en O2 en rouge o Le sang enrichi en CO2 en bleu Mettez un titre au schéma En une phrase situez le trajet du sang au niveau du cœur Le trajet du sang se fait à sens unique, comment cela est-il rendu possible ? Hypothèses : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Activité 2 : dissection d’un cœur de dinde Orientez votre cœur face dorsale contre la cuvette, et repérez les différentes parties. Avec les ciseaux faire une petite incision au centre du ventricule droit et engagez une sonde cannelé dans le ventricule jusqu’à l’oreillette droite. Découpez le muscle cardiaque. En une phrase résumez votre observation. Avec les ciseaux faites une deuxième boutonnière mais cette fois ci au centre du ventricule gauche, engagez une sonde cannelé à l’intérieur en remontant cette fois ci jusque dans l’aorte. Découpez en suivant la sonde. Complétez le croquis du cœur fournis en veillant à faire apparaître les différentes cavités du cœur et les structures que vous avez observées. BILAN DU TP Conclure en quelques phrases en apportant des éléments de réponses à la question posée.
