Science 7 – Planète Terre– Thème 7 Learning outcomes: 1 Je peux

Science 7 – Planète Terre– Thème 7
Learning outcomes:
1 Je peux expliquer la composition des roches
2 Je peux expliquer la différence entre les roches sédimentaires, ignées et
métamorphiques.
3 Je peux décrire le cycle de roches.
Thème 2 a – Les roches et le cycles des roches

Les roches sont organisées en ______________________________________.
-
o Créer par la solidification et le refroidissement du MAGMA.
Quand le magma refroidit sous la surface = ___________________________
Quand la lave __________________________________ = roches extrusive (Petit
rappel que le Magma qui est exposé à l’atmosphère s’appelle la lave)
Ex : obsidienne
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-
Représente ____________________ sur la surface
de la Terre.
-
Est _____________________________________
(le sable est composé de sédiments de roches –
aussi connue comme poudre de roches, minéraux et
matières fécales.)
-
Ils se compactent, forment des coches et se
_________________ ensemble.
-
Les couches visibles se nomment
_________________________
-
Le processus d’être écraser par le poids des autres
sédiments s’appelle _________________.
-
Cimentation est lorsque les minéraux se dissolvent
dans l’eau et forment ______________________.
-
Les roches formées, peuvent de
nouveaux changer de forme. Ceci est
possible mais seulement avec l’aide de
la ____________________________
______________________________
extrêmes.
-
Métamorphiques veulent dire ______
_______________________________
_______________________________
-
Le type de roche est créé
dépendamment de la pression subite.
LA formation des roches est ________.
o Ex : le granit devient du gneiss
avec plus de pression.
o Ex : le schiste argileux devient de l’ardoise
o Ex : le calcaire sédimentaire devient le marbre.
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Les roches changent continuellement. Ils peuvent changer à l’aide des suivants :
1.
2.
3.
4.
5.
_______________________________________ (melting)
Refroidissement (cooling)
__________________________________________ (heat and pressure)
Météorisation et érosion ( weathering and erosion)
_________________________________________ (compaction and cementation)
Activité #1 – Créer un poster qui décrit les trois types de roches et le cycle de roches
Activité #2 - Écrire une histoire de 1 page, à propos d’une famille de roche et leur
transformation dans une nouvelle famille.
Activité #3 – Créer une bande dessinée à-propos la création de une des sortes de roches
(Ordinateur)