Contenus linguistiques — Temps composés

Des crêpes et des baguettes, Francês, 9.o ano, ©Porto Editora
1. Souligne les formes verbales de chaque phrase puis relie chacune au temps composé
correspondant.
A. Ils se levaient toujours tôt.
B. Nous ne nous voyions jamais le dimanche.
C. Je ne peux rien faire pour eux.
D. Il partagera son gâteau avec nous.
E. Je peux t’aider, heureusement.
F. J’aimerais être là.
a. Je n’ai rien pu faire pour eux.
b. J’aurais aimé être là.
c. J’ai pu t’aider, heureusement.
d. Ils s’étaient toujours levés tôt.
e. Il aura partagé son gâteau avec nous.
f. Nous ne nous étions jamais vus le
dimanche.
2. Signale les phrases qui ont un verbe conjugué à un temps composé.
A. Mes amis auraient eux aussi participé au nettoyage de la plage.
B. Hier encore, ils étaient sur la plage.
C. Des bennes de recyclage auraient été installées dans tous les quartiers.
D. Le recyclage n’est pas encore devenu une réalité dans notre école.
E. Des réunions auront été programmées dans toutes les écoles.
F. Tous les matins nous allions observer les oiseaux.
G. Hier, nous n’avons pas recueilli d’oiseau blessé.
H. Ils avaient planté des fleurs autour de la cour de récréation.
I. Il vient me chercher à cinq heures.
J. Ils vont faire tout leur possible pour sauver la baleine.
K. Ils sont en train de programmer de nouvelles actions.
L. Nous apprendrons bientôt à faire du papier.
3. Introduis l’auxiliaire ÊTRE ou AVOIR correctement conjugué de
façon à avoir le temps composé correspondant.
A. J’économise l’eau en prenant une douche.
J’ _____________ économisé l’eau en prenant une douche.
B. Tu partirais nettoyer une plage si on te le demandait.
Tu _____________ parti nettoyer une plage si on te l’avait demandé.
C. Nous gaspillerions plus sans ces actions de sensibilisation.
Nous_____________ gaspillé plus sans ces actions de sensibilisation.
D. Chez nous, on faisait déjà le tri des déchets.
Chez nous, on _____________ toujours fait le tri des déchets.
E. Ils comprendraient mieux avec un dessin.
Ils _____________ mieux compris avec un dessin.
F. Vous alliez faire le tri du verre et du plastique.
Vous _____________ allés faire le tri du verre et du plastique.
Séquence 5
Contenus linguistiques
Nom __________________________ Prénom __________________
Classe ______________ N.° _______________ Date ____________
– Reconnaître et utiliser les temps composés.

Des crêpes et des baguettes, Francês, 9.o ano, ©Porto Editora
Corrigé
1. Souligne les formes verbales de chaque phrase puis relie chacune au temps composé
correspondant.
A. Ils se levaient toujours tôt.
B. Nous ne nous voyions jamais le dimanche.
C. Je ne peux rien faire pour eux.
D. Il partagera son gâteau avec nous.
E. Je peux t’aider, heureusement.
F. J’aimerais être là.
a. C Je n’ai rien pu faire pour eux.
b. F J’aurais aimé être là.
c. E J’ai pu t’aider, heureusement.
d. A Ils s’étaient toujours levés tôt.
e. D Il aura partagé son gâteau avec nous.
f. B Nous ne nous étions jamais vus le
dimanche.
2. Signale les phrases qui ont un verbe conjugué à un temps composé.
A. ✔ Mes amis auraient eux aussi participé au nettoyage de la plage.
B. Hier encore, ils étaient sur la plage.
C. ✔ Des bennes de recyclage auraient été installées dans tous les quartiers.
D. ✔ Le recyclage n’est pas encore devenu une réalité dans notre école.
E. ✔ Des réunions auront été programmées dans toutes les écoles.
F. Tous les matins nous allions observer les oiseaux.
G. ✔ Hier, nous n’avons pas recueilli d'oiseau blessé.
H. ✔ Ils avaient planté des fleurs autour de la cour de récréation.
I. Il vient me chercher à cinq heures.
J. Ils vont faire tout leur possible pour sauver la baleine.
K. Ils sont en train de programmer de nouvelles actions.
L. Nous apprendrons bientôt à faire du papier.
3. Introduis l’auxiliaire ÊTRE ou AVOIR correctement conjugué de façon à avoir le temps
composé correspondant.
A. J’économise l’eau en prenant une douche.
J’ai économisé l’eau en prenant une douche.
B. Tu partirais nettoyer une plage si on te le demandait.
Tu serais parti nettoyer une plage si on te l’avait demandé.
C. Nous gaspillerions plus sans ces actions de sensibilisation.
Nous aurions gaspillé plus sans ces actions de sensibilisation.
D. Chez nous, on faisait déjà le tri des déchets.
Chez nous, on avait toujours fait le tri des déchets.
E. Ils comprendraient mieux avec un dessin.
Ils auraient mieux compris avec un dessin.
F. Vous alliez faire le tri du verre et du plastique.
Vous étiez allés faire le tri du verre et du plastique.