TD la reproduction : la fécondation et La grossesse

Séquence la reproduction/ livre : chapitre 23 page242/ Page 1 sur 7
TD 1 la reproduction : la fécondation
Objectifs :
1. Définir la fécondation
2. Enoncer les conditions nécessaires à la fécondation
3. Décrire les étapes de la fécondation
A partir de la page 242 du livre de biologie,
1. Relever la définition de la fécondation
2. Sachant que l’ovocyte a une durée de vie de 12 à 24 heures et que le spermatozoïde ne
conserve son pouvoir fécondant que pendant 12 à 48 heures après l’éjaculation, colorier
en rouge, sur l’axe ci-dessous, la période où les rapports sexuels peuvent être
fécondants.
_______________________________ _I___ ____________________________________
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Document : les étapes de la fécondation
1. migration des gamètes dans les voies génitales de la femme:
migration du gamète femelle
l'ovocyte est capté par le pavillon de la trompe
l'ovocyte descend la trompe jusqu'à l'ampoule grâce aux contractions de celle-ci et aux mouvements
des cils vibratiles qui tapissent sa paroi.
migration du gamète mâle;
les spermatozoïdes sont projetés au fond du vagin au moment de l'accouplement.Au moment de
l'ovulation, le PH du vagin qui jusqu'alors était acide, devient alcalin (7.8) ce qui stimule l'activité
des spermatozoïdes.
Ils atteignent la glaire cervicale qui baigne le col de l'utérus. En période ovulatoire la glaire est lâche,
elle permet de faciliter le passage des spermatozoïdes.
Seuls 1 % des spermatozoïdes franchissent cette barrière qui les lave du liquide séminal les
entourant.
Dans l'utérus, beaucoup de spermatozoïdes sont détruits, les autres progressent vers les trompes.
Lors de leur passage dans l'utérus, puis dans les trompes, les spermatozoïdes acquièrent leur pouvoir
fécondant, c'est la capacitation
2. rencontre des gamètes et fécondation
 les spermatozoïdes entourent l'ovocyte, passent entre les cellules folliculaires et viennent au contact
de la zone pellucide.
Grâce à son acrosome, un spermatozoïde perfore la zone pellucide et arrive au contact de la
membrane plasmique de l'ovocyte, le spermatozoïde s'enfonce dans le cytoplasme de l'ovocyte.
La zone pellucide de l'ovule devient imperméable à la pénétration d'autres spermatozoîdes
La pénétration du spermatozoîde déclenche l'activation de l'ovocyte qui reprend sa méïose. Le
gamète femelle ne devient un ovule qu'au moment de la fécondation.
Les noyaux des gamètes gonflent et se rapprochent l'un de l'autre au centre de l'ovule.
Les noyaux mâles et femelles fusionnent pour former une cellule à 46 chromosomes: la cellule oeuf.

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3. A l’aide du document ci-dessus, Enoncer les conditions nécessaires à la fécondation
4. Pourquoi un seul spermatozoïde pénètre dans l’ovocyte ?
5. Quand l’ovocyte devient-il un ovule ?
6. Remettre dans l’ordre les étapes de la fécondation en reportant leur numéro dans les
encadrés du schéma
7. Justifier le fait que les gamètes ne possèdent que 23 chromosomes chacun.
8. Légender le schéma ci-dessous à l’aide des termes suivants : cellule-œuf, fécondation,
nidation, ovocyte, ovulation, spermatozoïdes

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TD 2 la reproduction : la grossesse
Objectifs :
Décrire les différentes étapes conduisant à la formation de l’embryon.
indiquer les modifications des sécrétions hormonales durant la gestation
indiquer le rôle du placenta et la nature des échanges placentaires
travail à réaliser :
1. A partir de la page 243 du livre, retrouvez les quatre étapes qui permettent de mener
à la gestation,
La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : elle résulte de la rencontre et de la fusion d’un spermatozoïde
et d’un ovocyte. Elle aboutit à la formation d’un œuf ou zygote
La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _: elle s’effectue par mitoses, au cours de la migration de l’œuf
vers l’utérus. On obtient 2,4,8,16 cellules identiques. Au quatrième jour, c’est le
stade morula. Les mitoses se poursuivent, et donnent le blastocyste au sixième
jour : c’est une structure qui comporte une cavité et un amas de cellules
embryonnaires.
La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : elle correspond à l’implantation du blastocyste dans la
muqueuse utérine au septième jour ; l’implantation ne peut se faire que si le taux
d’œstrogènes et de progestérone est suffisant et si la muqueuse utérine est à son
développement maximal
La _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :les cellules embryonnaires se multiplient et se spécialisent.
Elles sont à l’origine des différents organes.
2. Annoter le schéma ci-dessous en faisant apparaître pour chaque numéro l’évolution qui se
produit entre l’ovulation et la nidation et pour chaque lettre : le stade (ovocyte, œuf, stade
2 cellules, quatre, huit cellules ; morula, blastocyste libre), l’embryon, le trophoblaste et
le placenta.
N°
légende
1
2
3
4
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J

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3. Compléter le tableau ci-dessous à l’aide du document suivant :
Nom des
hormones
rôle
Concentration au cours de la
grossesse
_ _ _ _ _ _ _
hormone
fabriquée par le
blastocyste puis
par le placenta
_ _ _ _ _ _
hormone synthétisée
par le corps jaune
jusqu’au troisième
mois, puis le
placenta prend le
relais jusqu’à la fin
de la grossesse
_ _ _ _ _ _ _
hormones
synthétisées par le
corps jaune jusqu’au
troisième mois, puis
le placenta prend le
relais jusqu’à la fin
de la grossesse

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4. Dans le document ci-dessous, soulignez les éléments correspondant à la fonction de
nutrtion en rouge, à la fonction d’excrétion en vert, à la fonction endocrine en noir et à la
fonction respiratoire en bleu
Document : Les rôles du placenta :
Pendant les premières semaines de grossesse, la nutrition, les échanges entre la mère et
l’embryon, sont assurés par des cellules particulières, les cellules trophoblastiques. Ces
cellules vont former le placenta. A la fin du 3è mois, celui-ci est fonctionnel et peut assurer
les fonctions de nutrition de respiration, d’excrétion et sa fonction endocrine.
Les échanges entre le sang maternel et le sang fœtal se font au niveau des villosités
choriales du placenta. La veine ombilicale permet d’apporter du placenta au fœtus des
nutriments (eau, éléments minéraux, acides aminés, oses, acides gras, vitamines…), du
dioxygène, des anticorps, quelques hormones mais aussi des substances toxiques (alcool,
nicotine, certains médicaments, micro-organismes et en particulier, les virus). Les deux
artères ombilicales ramènent du fœtus au placenta les déchets produits par le fœtus (eau,
dioxyde de carbone, urée, créatinine, ammoniac). A partir du troisième mois de grossesse,
le placenta va prendre le relais du corps jaune pour assurer la sécrétion des oestrogènes et
de la progestérone, indispensables au maintien de la grossesse. Au début de la grossesse,
jusqu’à 2 mois, les cellules trophoblastiques puis le placenta sécrétent la gonadotrophine
chorionique humaine (HCG) puis, le taux d’HCG va brusquement baisser pour descendre à
un niveau peu élevé jusqu’à la fin de la grossesse.
5. Replacer les substances suivantes au dessus des flèches représentées dans le schéma
ci-dessous en respectant la légende donnée.
Nom des substances qui traversent ou peuvent traverser le placenta : alcool, sels minéraux,
CO2 , lipides, eau, nicotine, dioxygène, hormones (2 fois), glucides, anticorps, certains
médicaments, hormones, vitamines, monoxyde de carbone, micro-organismes, urée et
autres déchets, protides