activite_5_-_mitose

SVT – 4ème
Thème 2 – Chapitre 1 : La procréation humaine
ACTIVITE 5
Le devenir de la cellule œuf
Matériel
Documents 1 à 3
Compétences
D1
 Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau,
algorithme simple).
Marwan et Redouane sont vrais jumeaux :
- Ils étaient ensembles dans le ventre de leur mère et sont nés le même jour.
- Ils se ressemblent parfaitement physiquement, ce qui suppose qu’ils ont le même patrimoine génétique
Ils aimeraient comprendre pourquoi.
A partir des documents, expliquer à Marwan et Redouane le mystère de leur origine !
Document 1 : La division de la cellule œuf
Temps après fécondation
Nombre de cellules
Nom du stade
0h
1
Cellule œuf
30h
2
Embryon
45h
4
Embryon
60h
8
Embryon
4 jours
Entre 16 et 64
Morula (embryon petite mûre)
5 jours
Plus de 64
Blastula (embryon à multiples cellules)
6 à 7 jours
Plus de 64
Blastula en nidation dans l’utérus
Document 2 : Echographie et échographie 3D intra-utérine de jumeaux
Jumeaux homozygotes – vrais jumeaux (ex : M et R)
Jumeaux hétérozygotes – faux jumeaux (ex : frère et sœur)
Document 3 : Les données de l’embryologie expérimentale
En laboratoire, des expériences ont été menées sur plusieurs espèces mais aussi sur des embryons surnuméraires
humains. Les chercheurs voulaient savoir ce que devenaient les cellules issues de la division de la cellule œuf lors de la
formation des embryons. Ils ont alors procédé à des séparations de ces cellules à différents stades de développement.
Stade de séparation
Embryons obtenus
Nom des embryons
2 cellules
Complets
Jumeaux vrais
4 cellules
Complets
Jumeaux vrais
8 cellules
Incomplets (manque des organes)
Non viables
16 cellules
Incomplets (manque des organes)
Non viables
64 cellules
Tissus différenciés (peau, muscle, etc.)
Pas d’embryon