femmes et des hommes sans pour autant remettre en question les relations de pouvoir, les
stéréotypes de genre et les discriminations qu’ils/elles vivent au sein des différentes sociétés. Ainsi,
les constructions sociales discriminatoires perdurent.
Le guide a donc été créé devant la nécessité et la volonté de proposer un espace d’apprentissage, de
réflexion, de questionnement et de citoyenneté au sein des cours d’alphabétisation. Il s’agit par là de
favoriser un espace sûr dans lequel les femmes puissent apprendre à connaitre le système social,
politique et culturel qui peut les discriminer et les exclure, un espace dans lequel elles pourront se
réapproprier leurs droits, un espace qui les aidera à redéfinir la lecture et la réécriture de leur propre
histoire.
Ce guide est le fruit d’un processus participatif qui a duré 18 mois (soit 2 périodes d’alphabétisation)
et dans lequel étaient impliqués neuf groupes de femmes et dix alphabétisatrices/facilitatrices de
huit quartiers populaires de Colombie, de France, du Mali, du Maroc et du Sénégal. Ces femmes ont
travaillé en appliquant la méthode constructiviste d’alphabétisation et ont expérimenté l’intégration
de la perspective de genre dans les outils. Ce processus a été accompagné par une référente en
éducation populaire et une référente en genre, toutes deux chargées d’appuyer les expérimentations
sur le terrain d’intégration du genre dans les outils de l’éducation populaire.
Le coffret de matériel pédagogique « Le pays du jamais » a été réalisé pour travailler la perspective
de genre avec des femmes, des hommes et des jeunes, filles et garçons. Afin de sensibiliser sur les
injustices de genre que vivent les femmes, nous avons choisi de réaliser des vidéos thématiques en
inversant les rôles sociaux des femmes et des hommes.
Les thèmes traités par les vidéos sont : 1) Accès au pouvoir politique, 2) Inégalités face à l’emploi, 3)
Mariage des mineurs, 4) Polygamie et 5) Corps et autonomie.
Ces vidéos sont accompagnées de livrets pédagogiques qui capitalisent les exercices et dynamiques
utilisé-e-s dans le réseau QDM et d’autres complémentaires. Le tout est organisé par sous-thèmes
avec un livret supplémentaire d’initiation au travail de genre.
Ce matériel a été produit de façon participative avec des éléments recueillis dans le cadre d’ateliers
menés avec des jeunes et des femmes de différentes régions du Maroc et partagées avec les
facilitatrices de la Fédération de la Ligue Démocratique des Droits des Femmes - Maroc-FLDDF. Une
série de sessions de formation viendra compléter la production et la diffusion de ce matériel.
L’intégration de la perspective de genre dans les outils de l’économie sociale et solidaire est le
dernier chantier sur lequel le réseau FDM et ses partenaires travaillent actuellement. Le premier
outil produit a été testé par toutes les organisations sociales membres du réseau. Il s’agit d’un outil
d’évaluation des actifs/passifs des femmes impliquées collectivement dans une activité économique.
Ce travail se réalise avec l’accompagnement technique d’une référente en économie sociale et
solidaire et d’une référente en perspective de genre.
A travers la construction participative des premiers outils et les dynamiques menées, des réflexions
se construisent depuis le terrain, avec les femmes sur l’économie, les actifs/passifs des groupes, sur
quels apports des activités génératrices des revenus et quelles limites vis-à-vis de l’empowerment et
de l’autonomisation des femmes... A l’issue de ce processus, un guide rassemblant les outils co-
construits à l’échelle du réseau ainsi que les réflexions menées et les notions discutées avec les
femmes sera édité et diffusé largement.