Questionnaire – parcours de découverte de l’expo « fruits d’automne »
Service éducatif du CJBN - Conservatoire et Jardins Botaniques de Nancy –
Pour toute question, contacter les professeurs de SVT :
s.vitzthum@ac-nancy-metz.fr ou pierre.pornet@ac-nancy-metz.fr Page 1/2
1- La formation du fruit
- Dans le hall d‘entrée des serres, observer une
fleur ouverte d’agrume (Oranger, Citronnier,
Bergamotier…) et la dessiner. Annoter :
pédoncule floral, pétales, sépales, étamines,
pistil.
- Observer sur ce même arbre un tout jeune
fruit vert. En déduite ce que sont devenus les
pédoncule, pétales, sépales, étamines et pistil.
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- Toutes les fleurs ne donnent pas forcément des
fruits. Quelle étape est nécessaire pour que la
fleur se transforme en fruit ? _____________
2- Découverte des fruits d’automne
En parcourant le jardin botanique du Montet, compléter les cases vides du tableau suivant.
Divers – culture générale
Le fruit est disséminé par le vent grâce à son ailette
aplatie. Les fleurs séchées sont utilisées en tisane.
La frênette aussi appelée cidre de frêne est une boisson
fermentée qui peut se préparer à la maison. Elle est
fabriquée à base de feuilles d'un arbre, le frêne.
Le pharmacien Leroux à réussi à isoler la salicine de
l’écorce du saule. Cette substance est transformée par le
corps en acide salicylique, plus connu sous le nom de :
L’if est un conifère toxique et on y a extrait une substance
anti-cancéreuse. Curieusement, la partie rouge pulpeuse
de sa baie (ou arille) est comestible, mais pas la graine !
Platane d’Orient
Platanus orientalis
Casser un fruit et observer : il est constitué de petits
akènes (« graines ») entourés de
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qui facilite la dissémination par ____________.