7 Exercice 5 Le groupe verbal et les fonctions CD
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FRA-P103-4 Exercice 5 Le groupe verbal (GV) est un groupe de mot dont le noyau est un verbe conjugué. Le groupe verbal (GV) peut avoir des expansions qui rempliront différentes fonctions que nous verrons plus loin. Exemple : GNs GV Les oiseaux chassent les rongeurs. GNs Il GV a hâte de partir. Les expansions du verbe ne peuvent être déplacées dans la phrase. GNs GV Les enfants jouent dans le parc. GNs GV Dans le parc, les enfants jouent. Nathalie Dion CSRDN 1 FRA-P103-4 Exercice 5 Exercice Soulignez le GNs et encadrez le groupe verbal. * N’oubliez pas que les expansions du verbe ne se déplacent pas. GNs GV Ex : Les arbres bourgeonneront au printemps. GNs GV Julie mange de la soupe aux légumes. 1. Ses enfants portent des mitaines de laine. 2. Les affiches publicitaires envahissent la ville de Québec. 3. Les journées pluvieuses rendent la vie monotone. 4. Dans quelques jours, les élèves passeront leurs examens. 5. La sœur de mon amie a jardiné tout l’été. . Le complément direct du verbe fait partie du GV et est une expansion du verbe. Il ne peut être déplacé. On le dit direct, parce que généralement, il n’emploie pas de préposition pour se relier au verbe. On peut le remplacer par les pronoms, le , la, les, l’ placés devant le verbe GNs GV Ex. : [Je] [mange des pommes.] = ( des pommes ne peut être déplacé) des pommes (expansion du verbe) = CD de mange Il peut être remplacé par le pronom les devant le verbe Je les mange. Les mis pour pommes. Nathalie Dion CSRDN 2 FRA-P103-4 Exercice 5 Comme le CD le complément indirect du verbe fait partie du GV et il est une expansion du verbe. Il ne peut être déplacé. Il peut être remplacé par les pronoms, lui, leur, en ou y devant le verbe. Il est habituellement introduit par une préposition. Donc le CI sera un groupe prépositionnel. GNs GV Ex. : [il ] [a répondu aux questions] : aux questions ne peut être déplacé Aux = à la au singulier, c’est donc comme une préposition Il peut être remplacé par le pronom y devant le verbe Il y a répondu = y mis pour questions EXERCICE Soulignez les COMPLÉMENTS du groupe verbal et spécifiez s’ils sont directs ou indirects. 1. Nous avons atteint notre objectif. 2. J’ai transmis ton message à Josée. 3. Ils travailleront à ce nouveau projet. 4. Les livres offrent des réflexions intéressantes. 5. Elle ouvrit la porte et appela Paul. Nathalie Dion CSRDN 3 FRA-P103-4 Exercice 5 Un attribut du sujet est un élément qui complète un verbe attributif. L’attribut du sujet ne peut généralement pas être effacé. Si on l’efface, le groupe du verbe et la phrase deviennent incorrects. Effacement Nathalie Dion Ce cours est intéressant. Ce cours est CSRDN 4 FRA-P103-4 Exercice 5 Exercice Dans les phrases suivantes, soulignez les verbes conjugués et remplacez-les par le verbe être lorsque c’est possible pour vérifier si c’est un verbe attributif. Exemple : À cause de la détresse que ressentait Karine, ses yeux restaient sans vie. À cause de la détresse que était Karine, ses yeux étaient sans vie. (remplacement impossible) (remplacement possible) 1. Ma mère habite seule, elle se sent abandonnée. _________________________________________________________________________ 2. Une chevelure bouclée de couleur rougeâtre qui semblait artificielle lui donnait l’air d’un bouffon. _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. Cet homme qui avait les cheveux défaits avait l’air épuisé. ______________________________________________________________ Nathalie Dion CSRDN 5 FRA-P103-4 Exercice 5 Encadrez les verbes attributifs et soulignez les attributs du sujet, s’il y a lieu. 1. Roméo et Juliette sont des personnages attachants. 2. Cet ordinateur appartient à ma sœur. 3. Sa meilleure amie demeure à Québec. 4. Une revue mensuelle parait une fois par mois. 5. Les oiseaux dormaient dans leur nid douillet. 6. Le mécanicien était très compétent. 7. Catherine est une jeune fille talentueuse. 8. Ma grand-mère habitait une grande maison. Insérer les phrases suivantes au bon endroit dans la grille qui suit. 1. 2. 3. 4. 5. Les jeunes enfants sont très turbulents. Les oiseaux feront leur nid dans un arbre feuillu. Mes parents partiront en vacances dans deux jours. Nous reprendrons cette discussion demain. Je parlerai à ma sœur de cet incident fâcheux. Nathalie Dion CSRDN 6 FRA-P103-4 Exercice 5 GV phrases GNs Complément de verbe V CD CI Attribut sont 1 très turbulents Les jeunes enfants 2 3 4 5 Nathalie Dion CSRDN 7 CP FRA-P103-4 Nathalie Dion Exercice 5 CSRDN 8
