Consignes%20pour%20les%20travaux%20%E9crits

Classe 5P-6P
Propreté
- L’effaceur peut être utilisé pour supprimer des taches ou pour
transformer une lettre dans un mot, mais pas pour effacer des mots
entiers. Pour réécrire, ne pas utiliser le dos de l’effaceur ou le crayon à
papier, mais un crayon bleu bien taillé.
- Lorsqu’on a mal écrit un mot, on peut mettre celui-ci entre parenthèses,
puis le réécrire.
- L’emploi du T-pex n’est pas autorisé.
- Au moment de faire un devoir, on se doit d’être concentré pour éviter
toute erreur. Toutefois, on peut admettre que cela arrive. On accordera
la possibilité de se tromper 3 fois dans un devoir. Au- delà, la maîtresse
peut demander de recommencer le devoir.
Corrections
- Si l’exercice écrit est corrigé avec toute la classe, ne pas mettre de signe
chaque fois que la réponse est juste.
- La faute est soulignée et/ ou indiquée dans la marge.
- Au-dessous du travail : écrire le mot Corrections, le souligner à la plume,
sauter une ligne.
- On revient à la ligne pour « chaque » faute corrigée.
- Dans la correction, écrire trois fois le mot faux lorsqu’il s’agit d’une faute
d’orthographe d’usage. Lorsqu’il s’agit d’une faute d’accord, écrire une fois
seulement le groupe de mots ou la phrase.
- Dans la correction, les fautes corrigées doivent être soulignées en rouge
avec la règle.
- On ne tire un trait que lorsque les corrections sont terminées.
Un exemple concret sera fait en classe en début d’année !
Attention : afin de réussir au mieux les tâches à domicile, garder toujours ces
informations dans le carnet de devoirs et leçons !