Doc 2

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KMK mündliche Kommikation
Wie trainieren meine Schüler für die KMK-Prüfung???
La 'mündliche Kommunikation' de la KMK n'est pas un exercice
simple pour les jeunes de 3° et de 2de... on commence
l'entrainement tôt! Dès la fin de la première année d'allemand si
possible!
Ici, un exemple avec le Modellsatz que l'on trouve sur
Auslandsschulwesen sur le thème: Hausaufgaben.
1° étape: explication
expliquer aux élèves (si possible en allemand avec des mots
simples) la démarche:
-le titre qui annonce le thème
-les extraits qui sont tirés d'un forum internet, d'un journal
pour jeunes...
-ce qu'on leur demande (mail, lettre...)... ce que ça signifie:
Anrede, warum schreibe ich?, Abschiedsformel
-les trois points qui doivent être traités de manière égale:
-Meinungen der Schüler, der Leser, der Teenager (nicht die
Namen nennen)
-was passiert konkret bei uns? Beispiel
-was ist deine Meinung?
Pour une première évaluation, les critères de notation peuvent
être simples et généreux!!
5 pour la conception de la lettre
5 points pour chacune des 3 parties
Les élèves font la MK à la maison, on corrige.
[email protected]
KMK mündliche Kommikation
2° étape: remédiation après correction
-on donne un exemple de devoir qui aurait eu une bonne
note. On explique à nouveau les 4 points qui rapportent des
points (forme de lettre, trois points à voir).
-on explique aux élèves comment on enrichit son texte avec
des subordonnées et des connecteurs.
-comment exprimer l'opinion
Dienstag, den 1. Januar 2012
Liebe Redaktion/ liebe Leser/ Hallo !
Ich heiße Anja und ich habe in der Zeitschrift einen interessanten
Artikel gelesen. Die Teenager sprachen über die Hausaufgaben.
Ein Schüler denkt, die Hausaufgaben sind sehr wichtig. Er denkt wie ich!
Aber ein anderer denkt, es ist sinnlos, Hausaufgaben zu machen, wenn
wir schon im Unterricht nicht verstanden haben. Eine Meinung ist auch,
dass wir Freizeit brauchen… oder dass es besser ist, wenn wir die
Aufgaben in der Schule machen, wenn der Lehrer da ist, um zu erklären.
In meiner Schule gibt es jeden Tag Hausaufgaben in jedem Fach. Es ist
viel, aber für die Klassenarbeiten bekommen wir gute Noten, weil wir
trainiert haben! Hausaufgaben sind Training!
Meine Meinung darüber? Die Hausaufgaben sind eine gute Sache, um zu
sehen, ob wir verstehen! Wir wiederholen die Lektionen und können auch
dann Fragen stellen, wenn wir nicht verstanden haben. Aber es ist besser,
wenn wir die Hausaufgaben in der Schule machen, weil ein Lehrer helfen
kann und weil ich zu Hause Freizeit haben kann.
Ich hoffe, mein Beitrag hat Ihnen gefallen! Danke, dass Sie mich gelesen
haben !
Bis Bald! Tschüss! Anja
[email protected]
KMK mündliche Kommikation
1.Quand j’ai une subordonnée, le verbe conjugué va _________(??) !
Une subordonnée peut-être introduite par exemple par :
-weil :
-wenn :
-dass :
-obwohl :
-ob :
donne la traduction et un exemple en rapport avec notre sujet.
2. V2 : qu’est-ce que ça veut dire ?
3. Les mots qui servent à relier :
-ceux qui comptent pour 0 : und (_________), aber (_________),
oder (_________), denn (_________).
Ich mag keine Hausaufgaben, aber es ist wichtig
-ceux qui comptent pour un mot normal: erstens, zweitens, drittens,
dann (_________), dazu (_________), außerdem (_________), also
(_________).
Beispiel:
Ich mag, wenn ein Lehrer mit mir die Hausaufgaben macht, weil ich
besser verstehe. Außerdem muss ich mich mehr konzentrieren.
L'exercice de traduction a été fait suite à la correction des devoirs de
mes élèves et en fonction de la lettre précédente. Faire faire la
traduction à la maison. Correction en plénière, on écrit au tableau. Puis on
[email protected]
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demande aux élèves de retraduire tout de suite en français ce qu'on vient
d'écrire. Et enfin, ils reprennent le tableau et retraduisent en allemand.
Long, certes, mais acquis ensuite! Même par les élèves faibles.
Très rapidement, redonner un autre devoir du même style!!
Traduction:
C’est mieux si j’ai compris
J’aime avoir des devoirs pour
réviser les leçons
En outre, ça me permet de
m’entrainer
Ensuite, je préfère être avec un
professeur pour comprendre.
Je vais bien, parce que j’ai lu un
article intéressant
Un autre adolescent pense que
c’est important
Je dois en outre plus me
concentrer
Je pense que c’est intéressant
Et toi ? que penses-tu ?
Est-ce que ma contribution vous a
plu ?
Troisièmement, j’aime les devoirs
bien que je les fasses toute seule
J’ai des devoirs chaque jour
[email protected]
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