KMK mündliche Kommikation Wie trainieren meine Schüler für die KMK-Prüfung??? La 'mündliche Kommunikation' de la KMK n'est pas un exercice simple pour les jeunes de 3° et de 2de... on commence l'entrainement tôt! Dès la fin de la première année d'allemand si possible! Ici, un exemple avec le Modellsatz que l'on trouve sur Auslandsschulwesen sur le thème: Hausaufgaben. 1° étape: explication expliquer aux élèves (si possible en allemand avec des mots simples) la démarche: -le titre qui annonce le thème -les extraits qui sont tirés d'un forum internet, d'un journal pour jeunes... -ce qu'on leur demande (mail, lettre...)... ce que ça signifie: Anrede, warum schreibe ich?, Abschiedsformel -les trois points qui doivent être traités de manière égale: -Meinungen der Schüler, der Leser, der Teenager (nicht die Namen nennen) -was passiert konkret bei uns? Beispiel -was ist deine Meinung? Pour une première évaluation, les critères de notation peuvent être simples et généreux!! 5 pour la conception de la lettre 5 points pour chacune des 3 parties Les élèves font la MK à la maison, on corrige. [email protected] KMK mündliche Kommikation 2° étape: remédiation après correction -on donne un exemple de devoir qui aurait eu une bonne note. On explique à nouveau les 4 points qui rapportent des points (forme de lettre, trois points à voir). -on explique aux élèves comment on enrichit son texte avec des subordonnées et des connecteurs. -comment exprimer l'opinion Dienstag, den 1. Januar 2012 Liebe Redaktion/ liebe Leser/ Hallo ! Ich heiße Anja und ich habe in der Zeitschrift einen interessanten Artikel gelesen. Die Teenager sprachen über die Hausaufgaben. Ein Schüler denkt, die Hausaufgaben sind sehr wichtig. Er denkt wie ich! Aber ein anderer denkt, es ist sinnlos, Hausaufgaben zu machen, wenn wir schon im Unterricht nicht verstanden haben. Eine Meinung ist auch, dass wir Freizeit brauchen… oder dass es besser ist, wenn wir die Aufgaben in der Schule machen, wenn der Lehrer da ist, um zu erklären. In meiner Schule gibt es jeden Tag Hausaufgaben in jedem Fach. Es ist viel, aber für die Klassenarbeiten bekommen wir gute Noten, weil wir trainiert haben! Hausaufgaben sind Training! Meine Meinung darüber? Die Hausaufgaben sind eine gute Sache, um zu sehen, ob wir verstehen! Wir wiederholen die Lektionen und können auch dann Fragen stellen, wenn wir nicht verstanden haben. Aber es ist besser, wenn wir die Hausaufgaben in der Schule machen, weil ein Lehrer helfen kann und weil ich zu Hause Freizeit haben kann. Ich hoffe, mein Beitrag hat Ihnen gefallen! Danke, dass Sie mich gelesen haben ! Bis Bald! Tschüss! Anja [email protected] KMK mündliche Kommikation 1.Quand j’ai une subordonnée, le verbe conjugué va _________(??) ! Une subordonnée peut-être introduite par exemple par : -weil : -wenn : -dass : -obwohl : -ob : donne la traduction et un exemple en rapport avec notre sujet. 2. V2 : qu’est-ce que ça veut dire ? 3. Les mots qui servent à relier : -ceux qui comptent pour 0 : und (_________), aber (_________), oder (_________), denn (_________). Ich mag keine Hausaufgaben, aber es ist wichtig -ceux qui comptent pour un mot normal: erstens, zweitens, drittens, dann (_________), dazu (_________), außerdem (_________), also (_________). Beispiel: Ich mag, wenn ein Lehrer mit mir die Hausaufgaben macht, weil ich besser verstehe. Außerdem muss ich mich mehr konzentrieren. L'exercice de traduction a été fait suite à la correction des devoirs de mes élèves et en fonction de la lettre précédente. Faire faire la traduction à la maison. Correction en plénière, on écrit au tableau. Puis on [email protected] KMK mündliche Kommikation demande aux élèves de retraduire tout de suite en français ce qu'on vient d'écrire. Et enfin, ils reprennent le tableau et retraduisent en allemand. Long, certes, mais acquis ensuite! Même par les élèves faibles. Très rapidement, redonner un autre devoir du même style!! Traduction: C’est mieux si j’ai compris J’aime avoir des devoirs pour réviser les leçons En outre, ça me permet de m’entrainer Ensuite, je préfère être avec un professeur pour comprendre. Je vais bien, parce que j’ai lu un article intéressant Un autre adolescent pense que c’est important Je dois en outre plus me concentrer Je pense que c’est intéressant Et toi ? que penses-tu ? Est-ce que ma contribution vous a plu ? Troisièmement, j’aime les devoirs bien que je les fasses toute seule J’ai des devoirs chaque jour [email protected]