Procédure de qualification Assistant / Assistante en soins et santé communautaire CFC
Travail pratique individuel (TPI) 2017
Grille d’évaluation, par compétences
Nom, prénom : _________________________________________________________________ N° de candidat-e : _________________________
Entretien avant le TPI (date) : __________________
Signatures : Supérieur-e du/de la candidat-e : _______________________ Candidat-e : ___________________________
Editeur : CSFO, Unité Procédures de qualification Page 1 de 2
Domaines de compétences et
compétences
Critères d’évaluation selon le plan
de formation (aptitudes, attitudes,
particularités dans l’institution)
Remarques
Points
maximum
Points
obtenus
Actes médico-techniques
Compétence 4.5
Compétence
Il/elle prépare une alimentation entérale
et l’administre par la sonde en place. Il/elle
utilise la pompe à alimentation.
Y compris compétences
2.1 et 13.1
Y compris les critères suivants :
- efficacité
- économie
- confort
- sécurité
- esthétique
Aptitudes
Administre la nourriture par sonde
Manipule et nettoie les instruments et en
vérifie le fonctionnement
Utilise le matériel à usage unique (seringue
d’alimentation entérale) de façon économique
et dans le respect des règles d’hygiène
Se désinfecte les mains
Explique aux client-e-s le déroulement du soin
de manière claire et compréhensible
Attitudes
Prépare et administre la nourriture par sonde
de manière consciencieuse
Respecte les demandes et besoins des
client-e-s
Particularités dans l’institution
Procédure de qualification Assistant / Assistante en soins et santé communautaire CFC
Travail pratique individuel (TPI) 2017
Grille d’évaluation, par compétences
Editeur : CSFO, Unité Procédures de qualification Page 2 de 2
Evaluation du TPI (date) : _____________________
Signatures : Supérieur-e du/de la candidat-e : _______________________ Expert-e 1 : ___________________________
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !