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Révision
Nom :_______________________
Quiz- les atomes et le tableau périodique-mercredi, le 27 novembre (mercredi le 26 novembre pour
les particpants de « Me to We »
Pour le quiz les élèves seront capable de (d’) :
-indiquer le nombre de chaque famille étudie en classe et nommer 3 éléments dans chaque famille
1, 2, 13, 14, 15, 16, 17, 18 (mémoriser les noms seulement)
-reconnaître les périodes et les périodes ou appartiennent les éléments
-identifier les éléments majeures présenter en classe lorsqu’on est donné leur symbole (à
memoriser) exemple O= ? O = oxygène
-nommer certaines familles d’éléments : métaux alcalins, les alcalinos –terreux, les métaux de
frappe, les halogènes, et les gaz inertes, nobles, rares (à memoriser)
-calculer le nombre de protons, neutrons, électrons et la masse atomique d’un atome d’un
élément
-identifier les métaux, les non-métaux, et les métalloïdes et leurs propriétés
-identifier et dessiner le nombre de couches électroniques et les électrons périphériques
-dessiner un atome avec tous ces électrons et dessiner une liaison ionique
-décrire 3 différences majeurs entre notre tableau périodique et ce de Mendéleev
-énumerer les métaux de frappe et comment on les utilise
-l’état des éléments : solide, liquide ou gaz (à memoriser)
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Quiz- les atomes et le tableau périodique-mercredi, le 27 novembre (mercredi le 26 novembre pour
les particpants de « Me to We »
Pour le quiz les élèves seront capable de (d’) :
-indiquer le nombre de chaque famille étudie en classe et nommer 3 éléments dans chaque famille
1, 2, 13, 14, 15, 16, 17, 18 (mémoriser les noms seulement)
-reconnaître les périodes et les périodes ou appartiennent les éléments
-identifier les éléments majeures présenter en classe lorsqu’on est donné leur symbole (à
memoriser) exemple O= ? O = oxygène
-nommer certaines familles d’éléments : métaux alcalins, les alcalinos –terreux, les métaux de
frappe, les halogènes, et les gaz inertes, nobles, rares (à memoriser)
-calculer le nombre de protons, neutrons, électrons et la masse atomique d’un atome d’un
élément
-identifier les métaux, les non-métaux, et les métalloïdes et leurs propriétés
-identifier et dessiner le nombre de couches électroniques et les électrons périphériques
-dessiner un atome avec tous ces électrons et dessiner une liaison ionique
-décrire 3 différences majeurs entre notre tableau périodique et ce de Mendéleev
-énumerer les métaux de frappe et comment on les utilise
-l’état des éléments : solide, liquide ou gaz (à memoriser)
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les particpants de « Me to We »
Pour le quiz les élèves seront capable de (d’) :
-indiquer le nombre de chaque famille étudie en classe et nommer 3 éléments dans chaque famille
1, 2, 13, 14, 15, 16, 17, 18 (mémoriser les noms seulement)
-reconnaître les périodes et les périodes ou appartiennent les éléments
-identifier les éléments majeures présenter en classe lorsqu’on est donné leur symbole (à
memoriser) exemple O= ? O = oxygène
-nommer certaines familles d’éléments : métaux alcalins, les alcalinos –terreux, les métaux de
frappe, les halogènes, et les gaz inertes, nobles, rares (à memoriser)
-calculer le nombre de protons, neutrons, électrons et la masse atomique d’un atome d’un
élément
-identifier les métaux, les non-métaux, et les métalloïdes et leurs propriétés
-identifier et dessiner le nombre de couches électroniques et les électrons périphériques
-dessiner un atome avec tous ces électrons et dessiner une liaison ionique
-décrire 3 différences majeurs entre notre tableau périodique et ce de Mendéleev
-énumerer les métaux de frappe et comment on les utilise
-l’état des éléments : solide, liquide ou gaz (à memoriser)
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