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Autoévaluation
Connaissances à acquérir :
Énoncer que les métaux les plus utilisés sont le fer, le zinc, l’aluminium, le
cuivre, l’argent et l’or.
Énoncer que tous les métaux conduisent le courant électrique.
Énoncer que tous les solides ne conduisent pas le courant électrique.
Enoncer que la conduction du courant électrique dans les métaux s’interprète
par un déplacement d’électrons.
Enoncer les constituants de l’atome : noyau et électrons.
Enoncer la structure lacunaire de la matière.
Enoncer que les atomes et les molécules sont électriquement neutres ; que
l’électron est électriquement chargé.
Enoncer que le courant électrique est dû à un déplacement d’électrons opposé
au sens conventionnel du courant dans un métal.
Capacités à maîtriser :
Observer, recenser des informations pour distinguer quelques métaux usuels et
pour repérer quelques-unes de leurs utilisations.
Pratiquer une démarche expérimentale afin de comparer le caractère
conducteur de différents solides.
Valider ou invalider une hypothèse sur le caractère conducteur ou isolant d’un
solide.
Extraire d’un document les informations relatives aux dimensions de l’atome
et du noyau.
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