proposition 2
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Année du cycle Cycle 3 Année 1 Année 2 Année 3 (A chaque début d'année) Cycle 3 Année 1 Cycle 3 Année 1 Cycle 3 Année 1 Contenu thème visé Connaissances et savoirs associés La frise chronologique Enchaînement des périodes Fonctionnement de la dates clés : - 3000 av JC; 476;1492; 1789 frise. Noms des périodes Présentation et introduction. Problèmatiques et savoir-faire à construire La frise est un outil, elle doit donc être exploitée tout au long de l'année. Repérer des dates, des périodes sur la frise La frise doit être un outil plurisdisciplinaire: lesauteurs ( en français), les artistes peuvent yêtre repérés. Mots clés Préhistoire Antiquité Moyen Age Epoque Moderne Epoque Contemporaine Date durée Période La préhistoire Les 2 grandes périodes de la Préhistoire + Importance de la citation des sources, de leur Paléolithique âge des métaux. provenance et de l'état des connaissances. Néolithique La vie des hommes (mode de vie) Repérer la source d'un document et la critiquer. Nomade L'habitat Sédentaire L'art Noms d'outils Les techniques Grotte de Lascaux Archéologie Homme de Néandertal Homme de Cromagnon Homme de Tautavel L'apparition de - 3000 av JC, date générique, la découverte a L'évolution des civilisations et le besoin Hiéroglyphes l'écriture et sa diffusion été différente selon les régions du monde.( - progressif d'utiliser l'écrit. Ecriture curéiforme 4000 av JC; - 500 dans les Allobroges) Lire une carte et interpréter la diffusion d'un Alphabet L'apparition de sources écrites change phénomène. l'interprétation de l'histoire d'ou le passage de Lecture d'un tableau sur les signes de la Pré-Histoire à l'histoire. l'alphabet. L'évolution des signes typographiques vers un alphabet. L'Antiquité L'époque antique en gaule Comprendre la diversité qui est à l'origine du Empire Les gaulois: mode de vie, techniques, arts, territoire français. Démocratie situation géographique Le principe d'assimilation et d'intégration d'une Amphithéâtre La romanisation de la Gaule: les conquêtes culture. Théâtre romaines, César et Vercingétorix, la défaite La partialité des sources de l'Antiquité (bible; la Arènes d'Alesia et ses conséquences. guerre des Gaules). Aqueducs Les gallo-romains: l'assimilation de la culture, Relativiser les écrits d'époque en situant son Temples des techniques et modes de vie romains à la auteur. Polythéisme civilisation gauloise. Lecture et commentaire d'un tableau postChristianisme La Christianisation de la Gaule puis la chute époque "la défaite de Vercingétorix" Gergovie/ Alesia de l'empire romain d'occident (-476) Année Contenu thème du cycle visé Cycle 3 Les invasions Année 2 barbares en Gaule (L'héritage antique) Cycle 3 Le Moyen Age Année 2 les dynasties les croisades La guerre de 100 ans Cycle 3 Les grandes Année 2 découvertes Les découvertes géographiques Les découvertes techniques Cycle 3 Les Temps Année 2 modernes - la Renaissance - la monarchie absolue Connaissances et savoirs associés Les différents peuples barbares : les Huns, les wisigoths, les Burgondes, les Francs, les Ostrogoths, les Germains La définition du mot barbare Le déplacement des peuples, le besoin de se défendre, la notion de pillage Les apports des peuples barbares : usages et langues. Les Mérovingiens et Clovis la naissance du Royaume Franc Les Carolingiens et Charlemagne ( et Pépin le Bref). L'empire, le pouvoir central. Seigneurs et paysans au M.A Les chevaliers, le château fort L'église au MA La Méditerranée au MA. La rencontre du monde musulman. Les capétiens : naissance d'une dynastie. Hugues Capet. St Louis et les croisades Jeanne d'Arc et la guerre de cent ans Les crises de la fin du MA 1492 : Découverte de l'Amérique Les autres grandes découvertes : Marco Polo, Magellan La volonté d'agrandir les espaces de commerce. Les premiers empires coloniaux et l'esclavage. L'invention de l'imprimerie Gutenberg Problèmatiques et savoir-faire à construire Que signifie les mot barbare? Evolution Comprendre comment l'arrivée de peuples venus de l'est bouleverse le monde et plus particulièrement la Gaule Lecture de cartes Croisement de documents sur un même sujet Comprendre les débuts de France Rôle et place des hommes dans la société médiévale. La féodalité L'importance de l'église dans la vie des hommes au MA La Méditerranée, un espace d'échanges et de conflits Lecture de documents iconographiques Faire un exposé avec présentation guidée Utiliser des docs audiovisuels. L'importance des progrès techniques Les conséquences majeures des grandes découvertes. Mots clés Les noms des peuples barbares Châteaux Royauté Seigneur Eglise Cathédrale Chrétienté Croisade Islam Mosquée Découvertes Les Indes Navigateurs Cartes et cartographie Boussole Esclaves Esclavage La renaissance : les arts, quelques découvertes scientifiques ( François Les bouleversements dans la pensée Copernic 1er) catholiques et protestants (Henri IV) et dans l'art aux XV et XVIème Siècle Galilée La monarchie absolue. Le fonctionnement d'un régime MonarqueAbsolu Les capétiens politique Protestantisme La vie des français aux XVIIè et XVIIIè siècle Les idées nouvelles et les Tiers état La puissance du roi : Le roi soleil connaissances scientifiques Clergé La société Comparer 2 photos de châteaux et Noblesse Les lumières : les pensées nouvelles, l'Encyclopédie de Diderot noter les différences ( éventuellement Humanisme Voltaire et Rousseau dans un tableau à 2 colonnes) Cycle 3 La Révolution Année 2 Française et l'Empire Les évènements de l'année 1789 Crise, famine, révoltes. Les 3 ordres 14 juillet 1789, la prise de la Bastille Les Etats généraux 26 août 1789 : la déclaration des droits de l'homme et du citoyen La réorganisation de la France La fin de la monarchie, la fin des Capétiens. La proclamation de la République (22 sept 1792) Les débuts de la convention L'empire napéolien (1804 - 1815) et ses réformes Le code Civil et les départements Observation et commentaires de tableaux d'art Repérer des évènements importants Causes et conséquences des changements : d'un régime monarchique à un régime républicain Les réformes post révolutions et leurs conséquences actuelles Lire et comprendre dans son contexte la déclaration des droits de l'homme Monarchie Révolution Terreur Etats généraux Députés DDHC Liberté, Egalité, Fraternité Les sans culottes République Année du cycle Cycle 3 Année 3 Contenu thème visé Le XIX ème siècle Cycle 3 Année 2 Le XXème siècle Cycle 3 Année 3 Le Xxème siècle Après 1945 Connaissances et savoirs associés Problèmatiques et savoir-faire à construire La vie politique au XIX ème siècle et la mise en Une période plus courte mais place de la République (alternance fondamentale pour comprendre notre mocharchie/république) temps. Les progrès techniques et industrielsLa France Les progrès qui ont transformé le monde dans l'Europe du travail. Le temps des usines, des progrès techniques et de L'inégalité homme / femme. l'industrialisation Le combat pour une société plus égalitaire La vie des ouvriers, la transformation de la société La lecture du document photo de l'époque La france et ses colonies 1905 :séparation église / état La 1 ère guerre mondiale, un conflit à l'échelle Comprendre la vie des français pendant mondiale les conflits mondiaux La guerre des tranchées : la grande guerre, longue, Lecture de tableaux à doubles entrées cruelle et destructrice (bilans) Bataille de Verdun. Clémenceau Recueillir un témoignage pour tirer des Vivre en France entre 1919 et et 1939. éléments de compréhension L'évolution du travail. Tirer des informations d'un document La crise économique, les loisirs. audiovisuel La seconde guerre mondiale Tirer des éléments d'information d'une La vie en France visite muséographique L'extermination des juifs et tziganes 18 juin 1940 Charles de Gaulle La résistance et Jean Moulin 8 mai 1945 Le droit de vote des femmes Les conséquences de la 2 nde guerre mondiale. Les conséquences de la 2nd guerre Les bombes atomiques (août 1945) mondiale pour l'Europe et la France La déclaration universelle des droits de l'homme et Faire un exposé sur un sujet historique, de l'ONU. construire le document en triant les 1957 et le traité de Rome informations 1959 et la déclaration des droits de l'enfant La Vè République La construction de l'Europe CECA CEE UE EURO 1951 1957 1992 2002 Les symboles nationaux 1989 : la chute du mur de Berlin Mots clés Nation Suffrage Universel Masculin Abolition de l'esclavage 1882 : école laïque, gratuite et obligatoire (Ferry) Poilus Tranchées Armistice Extrêmistes Front populaire Déportation Résistance Antisémitisme Extermination (camps) Suffrage universel Europe (CECA, CEE, UE) ONU Crise Chômage Guerre froide Communisme Europe de L'est Europe de l'ouest
