Activités pratiques

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ACTIVITÉS PRATIQUES ACTIVITÉS DU CHAPITRE E1 4 ème _ 2002-2003
ACTIVITE N°1 : MESURONS L’INTENSITE DU COURANT.
Le circuit
1. Fais le schéma d’un circuit en série comprenant un générateur
(tu feras le symbole d’une pile), deux lampes et un interrupteur
fermé (schéma n°1).
2. Repère le sens du courant par une flèche.
3. Réalise le circuit sans brancher le générateur.
Appelle le professeur et vérifiez ensemble que les lampes
brillent.
L’appareil de mesure
Aide toi de ton livre page 77 et des aides « » apportées dans l’activité :
4. La grandeur que l’on veut mesurer est l’intensité électrique (notée : …….).
Nom de l’unité : .....………......... ( symbole de l’unité : …….. ).
5. Quel est l’appareil permettant de mesurer l’intensité du courant électrique ? .............................
(symbole de l’appareil : …………).
Appelle le professeur et vérifiez ensemble les réponses.
Le courant entre par la borne + et sort par la borne COM.
Il se branche en un point du circuit donc en série.
6. Refais le schéma précédent en plaçant l’ampèremètre de
manière à mesurer l’intensité dans le circuit électrique
(schéma n°2). Indique les bornes + et com.
Appelle le professeur et vérifiez ensemble le schéma.
La mesure
Le calibre d’un appareil de mesure correspond à la valeur maximale que peut supporter
l’appareil. Mais, la mesure est d’autant plus précise que le calibre est proche de la
valeur mesurée.
7. Prépare ton ampèremètre :
- place le sélecteur dans la zone des ampères afin de mesurer une intensité.
- choisis le calibre : lorsqu’on ne connaît pas la valeur de l’intensité mesurée, on se place par
précaution sur le plus grand calibre : 10 A.
- place un fil rouge à la borne d’entrée du courant (10 A) et un fil noir à la borne de sortie
(COM).
8. Réalise le montage correspondant au schéma n°2 sans brancher le générateur.
Appelle le professeur et lisez ensemble la valeur : ……………
9. Ouvre le circuit. Que se passe-t-il au niveau de la lampe ? ....................................................
Quelle est la valeur de l’intensité ? ..……………...
10. Inverse le branchement de l’ampèremètre et ferme le circuit. Qu’est-ce qui change ?
.......................... .................................................. ( Ce n’est pas dangereux pour l’appareil ! ).
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NOM : Prénom :
Schéma n°1
Schéma n°2

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/0.5
/0.5
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ACTIVITÉS PRATIQUES DU CHAPITRE E1 4 ème _ 2004-95
ACTIVITE N°2 : MESURONS LA TENSION ÉLECTRIQUE.
L’appareil de mesure
Aide toi de ton livre page 94 et des aides « » apportées dans l’activité :
1. La grandeur que l’on veut mesurer est la tension électrique (notée : ….).
Nom de l’unité : .....………........ ( notée : ….. ).
2. Quel est l’appareil permettant de mesurer la tension électrique ? ...............................................
(symbole : ………………..……).
3. Prépare le multimètre sans le placer dans le circuit. Pour cela :
Le courant entre par la borne + (V) et sort par la borne COM du voltmètre.
- Place un fil rouge à la borne d’entrée du courant et un fil noir à la borne de sortie.
- Place le sélecteur dans la zone des volts.
Les tensions mesurées ne peuvent pas être supérieures à la tension délivrée par le
générateur. (La tension maximale fournie par le générateur est de 12 V). Tu peux
donc choisir le calibre juste supérieur à la tension délivrée par le générateur.
- Choisis le calibre.
Appelle le professeur .
Le circuit
4. Fais le schéma d’un circuit série comprenant un
générateur (tu feras le symbole d’une pile), deux lampes
et un interrupteur fermé.
5. Repère le sens du courant par une flèche.
6. Réalise le circuit sans brancher le générateur.
7. Le voltmètre se branche aux bornes d’un dipôle donc
en dérivation.
Sur le schéma précédent, place :
- un voltmètre V1 pour mesurer la tension U1 aux
bornes de la pile.
- un voltmètre V2 pour mesurer la tension U2 aux
bornes d’une des lampes.
- un voltmètre V3 pour mesurer la tension aux bornes de l’interrupteur fermé (U3) ou ouvert (
U’3).
Appelle le professeur.
La mesure
8. Place le voltmètre V1 dans le circuit précédent (l’interrupteur étant fermé) .
Appelle le professeur et lisez ensemble la valeur de la tension :U1 = ….
9. Place le voltmètre dont tu disposes successivement dans les différentes positions (V2, V3, v’3).
Donne les valeurs trouvées. N’oublie pas les unités !
U2 = …….….... (l’interrupteur étant fermé) ;
U3 = …….….... (l’interrupteur étant fermé) ;
U’3 = ……...….. . (l’interrupteur étant ouvert)
10. Que se passe-t-il si tu inverses le branchement du voltmètre ? .................................................
Essaie pour une position. …………………………………………………………………….………...
11. Peut-on choisir un calibre plus précis ? ........... Pourquoi ? ..…………………………….......... ..
......................................................................................................................................................
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NOM : Prénom :
schéma du circuit

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ACTIVITÉS PRATIQUES DU CHAPITRE E1 4 ème _ 2004-95
ACTIVITE N°3 : MESURONS L’INTENSITE ET LA TENSION
1. Tu disposes d’une pile, de fils, d’une lampe sur support, d’un
ampèremètre et d’un voltmètre.
a- Règle un des multimètres en ampèremètre (calibre 10A) et l’autre
multimètre en voltmètre (calibre 20V).
b- Réalise le circuit suivant sans brancher le voltmètre.
c- Ajoute le voltmètre tel qu’il est indiqué dans le circuit.
Appelle le professeur et vérifiez le montage
d- Le circuit est-il ouvert ou fermé ? …………………………………..……
e- Que vaut l’intensité dans le circuit ? …………………………….………
f- La tension aux bornes de la pile est-elle nulle ? ………………………
g- Complète :
Il existe toujours une ……………..… aux bornes d’un générateur, même en circuit
……………..… dans lequel il ne circule pas de ……………..…
Appelle le professeur et vérifiez vos réponses
2. Tu disposes d’une pile, de fils, d’une lampe sur support, d’un
ampèremètre et d’un voltmètre.
a- Règle un des multimètres en ampèremètre (calibre 10A) et l’autre
multimètre en voltmètre (calibre 20V).
b- Réalise le circuit suivant sans brancher le voltmètre.
c- Ajoute le voltmètre tel qu’il est indiqué dans le circuit.
Appelle le professeur et vérifiez le montage
d- Le circuit est-il ouvert ou fermé ? ……………………...………..……
e- Que vaut l’intensité dans le circuit ? ……………………….….………
f- Que vaut la tension aux bornes de l’interrupteur ouvert ? …………
g- Complète :
Il peut y avoir une ……………..… entre 2 points entre lesquels ne circule aucun
……………..…
Appelle le professeur et vérifiez vos réponses
3. Tu disposes d’une pile, de fils, d’une lampe sur support, d’un
ampèremètre et d’un voltmètre.
a- Règle un des multimètres en ampèremètre (calibre 10A) et
l’autre multimètre en voltmètre (calibre 20V).
b- Réalise le circuit suivant sans brancher le voltmètre.
c- Ajoute le voltmètre tel qu’il est indiqué dans le circuit.
Appelle le professeur et vérifiez le montage
d- Le circuit est-il ouvert ou fermé ? ………………………….…..……
e- Que vaut l’intensité dans le circuit ? …………………….….………
f- Que vaut la tension aux bornes du fil de connexion ? ……………
g- Complète :
Un dipôle peut être parcouru par un ……………..… sans qu’il y ait une ……………..…
notable entre ses bornes.
Appelle le professeur et vérifiez vos réponses
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activité : /9 NOM :
autonomie, efficacité : /1 Prénom :
+
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A
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com
V
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com
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com
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com
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