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FICHE PÉDAGOGIQUE DE LA CHRONIQUE
Chronique
Titre : « Cheval de Troie » - 03 min 02 s - 08/01/10 – fichier son à télécharger
Script à télécharger
Production : Yvan Amar (SCÉRÉN-CNDP/RFI)
Réalisation : RFI (Les mots de l’actualité)
Fiche pédagogique
SCÉRÉN-CNDP : direction de l’édition
Niveau/public : Français, FLE-FLS (A2-B1-B2)
Objectifs : compréhension orale, enrichissement lexical, expression écrite, grammaire,
expression orale
Rédaction : Caroline Sanmartin
Légende
Niveaux des exercices
Élémentaire Intermédiaire Avancé
Aide :
Aide niveau élémentaire - Aide niveau intermédiaire - Aide niveau avancé
I. Préparation
Regardez et décrivez les éléments de l’animation.

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II. Compréhension générale
Écoutez la chronique et remettez les parties dans l’ordre.
- Signification historique de l’expression « Cheval de Troie »
- Conclusion sur le mythe
- Signification générale de l’expression « Cheval de Troie »
- Signification actuelle de l’expression « Cheval de Troie »
- Présentation du thème de la chronique
Chronique « Cheval de Troie »
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
III. Compréhension détaillée
Réécoutez la chronique et choisissez la bonne réponse.
1- Par quelle langue est arrivée l’expression « Cheval de Troie » ?
De l’italien
De l’espagnol
De l’anglais
2- Quelle est l’origine de l’expression « Cheval de Troie » ?
La mythologie grecque
La mythologie latine
On ne sait pas
3- Quels auteurs grecs ont fait connaître le mythe « Cheval de Troie »?
Rayez les intrus.
Ulysse – Eschyle – Homère –Sophocle –Euripide – Platon – Virgile – Aristote
Cliquez sur « Aide »
4- Quelles sont les qualités et les défauts qu’évoque l’expression « Cheval de
Troie » ?
Trouvez les noms et les adjectifs utilisés par le journaliste Yvan Amar dans cette
chronique pour caractériser l’expression « Cheval de Troie » :
Qualité(s) et défaut(s) qu’évoque l’expression « Cheval de Troie »
Qualité(s)
Défaut(s)

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5- Pourquoi l’expression « Cheval de Troie » est-elle à l’honneur en 2010 ?
Trouvez deux arguments :
Argument 1 :
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Argument 2 :
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6- Remettez dans l’ordre les phrases qui décrivent le fait historique.
- Ulysse décide de construire un gigantesque cheval.
- Les guerriers qui étaient cachés à l’intérieur du cheval envahissent la ville.
- Cela fait 10 ans que les Grecs attaquent Troie sans parvenir à la prendre.
- Les Troyens décident d’amener le cheval à l’intérieur de la ville.
- L’histoire se passe pendant la guerre de Troie.
- Ulysse décide ensuite de laisser ce cheval devant les portes de la ville et fait croire que
c’est une offrande pour la déesse Athéna.
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IV. Expression écrite
1- Placez sur la ligne du temps les éléments qui expliquent l’expression « Cheval de
Troie ».
Guerre de Troie – Logiciel pirate/virus – Mythologie grecque – Processus informatique –
Ulysse en est l’inventeur – Intrusion dans l’ordinateur – Intrusion dans la ville – Le 21ème
siècle
2- Proposez deux définitions de l’expression « Cheval de Troie ».
Définition 1 – Sens historique –
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Définition 2 – Sens actuel –
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Cliquez sur « Aide »
1- En quoi l’expression « Cheval de Troie » est-elle ambigüe ?
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V. Enrichissement lexical
1- Reliez les expressions utilisant le mot « Cheval » à leur définition.
Cheval de mer *
Cheval de bois *
Cheval de course *
Cheval de trait *
Cheval de bataille *
Cheval de manège *
Cheval de cirque *
* Cheval dressé pour le spectacle
* Petit animal marin ressemblant à un
cheval, appelé hippocampe
*Cheval entraîné pour faire des courses
* Jouet d'enfant représentant un cheval
* Cheval employé à tirer des charges
* Cheval utilisé lors des combats
* Figures d'un manège pour enfants
2- Reliez les expressions autour du mot « Cheval » à leur signification.
Prendre un remède de cheval *
Être à cheval sur ses principes *
Monter sur ses grands chevaux *
Avoir un cheval de bataille *
Avoir une fièvre de cheval *
Ne pas être un mauvais cheval *
* Avoir une forte fièvre
* S’emporter, se mettre en colère
* Se tenir strictement à certaines idées
* Être plutôt gentil
* Avoir une expression favorite
* Prendre un remède très énergique