T.rex, secrets de famille d`un dinosaure Odyssée

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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
PRESENTATION
INTRODUCTION
Comment accéder à l’espace ? A-t-on vraiment marché sur la Lune ? Pourquoi explorer d’autres
mondes ? Pouvons-nous vivre dans l’espace ?
Odyssée propose un voyage dans le temps et dans l’espace entre rêve et réalité. Au cours de ce
voyage, les élèves se mettent dans la peau d’un astronaute. Ils découvrent les grandes étapes de
l’incroyable aventure humaine, scientifique et technologique de la découverte spatiale des années 60
à aujourd’hui. Ils vont également voyager dans le système solaire grâce à un simulateur spatial et
vivre l’expérience de la vie dans l’espace. Ils découvriront les dernières recherches réalisées sur Mars
au moyen des célèbres rovers.
Objectifs :
~ Retracer les grandes étapes historiques de l’aventure spatiale.
~ Parcourir le système solaire et aborder les caractéristiques de la planète Mars.
~ Découvrir les objets technologiques liés aux voyages dans l’espace.
~ Comprendre les défis quotidiens des astronautes.

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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
LES ESPACES D’EXPOSITION
Rêves d’espace
Objectif : Voyager dans le temps et l’Espace pour s’imprégner dans grands évènements qui ont fait
l’aventure spatiale de l’humanité.
Les élèves se préparent à leur voyage dans l'espace en découvrant les grands moments de
l’exploration spatiale… le premier homme dans l’espace en 1961, le premier pas de l’homme sur la
Lune en 1969, le premier engin à se déplacer sur le sol martien en 1997 et le premier équipage
international à vivre dans la Station Spatiale Internationale à 6 en 2009. Chaque événement est
abordé de manière culturelle, sociétale et technique. Ils découvrent comment ces événements ont
été imaginés depuis longtemps, puis vécus depuis la Terre, et depuis l’espace.
Ils pénètrent dans quatre “rêves” qui mettent en scène quatre moments majeurs de l’aventure
spatiale. Côté Espace, les élèves portent leur regard sur cet immense domaine peu à peu exploré.
Côté Terre, ils voyagent dans le temps en parcourant des scènes d'intérieurs reconstitués et
aménagés avec le mobilier et les objets de l’époque :
- Le rêve de « Quitter la Terre » :
Côté Espace : Youri Gagarine, le premier homme à aller dans
l’Espace, observe depuis sa fusée le noir profond de l’espace. Le
Soleil fait briller le bleu lumineux de notre planète.
Côté Terre : Dans une salle de bain d’un appartement
communautaire soviétique, au moment du premier vol d’un
homme dans l’espace, le 12 avril 1961, l’occupant des lieux vit

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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
l’événement grâce à la radio, au téléphone et aux journaux.
- Le rêve de « Marcher sur la Lune »
Côté Espace : Le vaisseau Apollo venant de la Terre s’approche de
la Lune. Nous sommes le 21 juillet 1969. A son bord se trouvent
trois hommes. Au bout de 13 tours de Lune, le module lunaire se
pose et offre aux terriens une merveilleuse exploration de 2h30
menée par Neil Armstrong et Buzz Aldrin.
Côté Terre : Dans un appartement newyorkais, la télévision
diffuse les images du premier pas de l’Homme sur la Lune. La couverture médiatique est telle qu’un
milliard d’êtres humains aurait suivi l’évènement en direct !
- Le rêve de « Explorer d’autres mondes »
Côté Espace : Le 4 juillet 1997, Sojourner, l’ « envoyé de la Terre »
se pose sur Mars après 6 mois de voyage dans l’espace grâce à un
nouveau système de coussins. Grand comme un four micro-ondes,
le surnommé « Rocky » est le premier à gambader sur Mars et
envoie des images et donne de nombreuses informations sur la
composition de l’atmosphère et du sol de la planète.
Côté Terre : Dans la chambre d’un adolescent européen, passionné d’espace, on assiste à la
retransmission, pour la première fois par internet, des images du sol martien. Dans le même temps,
les médias relatent les grandes explorations de cette fin de siècle, comme celle du satellite Titan.
- Le rêve de « Vivre dans l’espace »
Côté Espace : Dans un grand laboratoire de recherche
international dans l’espace, connu sous le nom de Station Spatiale
Internationale, des astronautes, cosmonautes, et spationautes,
travaillent dans l’espace. Depuis 2009, ils sont 6 à vivre avec
l’impesanteur pendant plusieurs mois.
Côté Terre : Chacun peut suivre les aventures de ces travailleurs de
l’espace depuis le café connecté international : en effet, les modes d’information et de
communication ont gagné en rapidité et qualité de retransmission. C’est à se demander si l’espace ne
nous deviendrait pas familier …

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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
Explorer Mars
Objectifs :
- Découvrir les rovers martiens
- Voyager sur Mars pour en connaître toutes les caractéristiques
Qu’ont découvert les rovers martiens ? Que sait-on sur Mars ? Un portrait croisé entre la Terre et
Mars invite les élèves à découvrir cette planète mystérieuse qui fait l’actualité spatiale de ce début
de 21ème siècle : reproduction des rovers à l’échelle 1, images satellites époustouflantes et
manipulations sur l’environnement de Mars...
Comment fonctionnent les rovers martiens ?