Thème 1 Histoire - E

Classes de CAP
Thème 1 Histoire :
VOYAGES ET DECOUVERTES
XVI-XVIIIème SIECLES
Problématique : Comment les voyages d’exploration ont-ils bouleversé le
monde moderne ?
1. Entrée dans le thème par l’image (projection de la carte de Ptolémée, 15ème siècle)
a. Quels espaces reconnaissez-vous sur cette carte ?
b. Que peut-on dire de la représentation de ces espaces par rapport aux cartes que vous
connaissez ?
c. Quels espaces ne sont pas cartographiés ? A votre avis, pourquoi ?
Amérigo Vespucci est
retourné sur les territoires
découverts par Colomb. C’est
d’après son nom qu’ils furent
baptisés « Amérique »
2. Récapituler sur une ligne du temps (en fin de séquence)

Entrée dans le thème (Contextualisation)
Objectif : Mobiliser ses connaissances personnelles et celles acquises lors du thème 1 afin d’analyser une image
(dénotation et connotation)
Ce que je vois (personnages, décor,
objets)
Ce que j’en interprète
Monde occidental
Autochtone
Synthèse : Décrivez la manière dont l’autochtone et son univers sont perçus par les explorateurs européens.
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Séance 2. Le cours
Problématique : Pourquoi et comment les européens se sont-ils lancés à la découverte du
monde ?
I. Les grands voyages d’exploration
Carte . les grands voyages d’exploration XVème-XVIème siècle. Source : manuel Nathan Technique
La curiosité, le besoin de métaux précieux, de produits de luxe, d’épices de l’Europe en pleine croissance favorisent
l’exploration du monde. Les portugais sont ceux qui se lancent le plus tôt dans les grands voyages maritimes. Ils
franchissent l’équateur en 1471, doublent le cap de Bonne espérance en 1487 avant que Magellan n’effectue son tour
du Monde entre 1519 et 1922 (il mourra en cours de route). Christophe Colomb, italien au service des rois catholiques
d’Espagne aborde en Amérique en 1492 mais reste persuadé jusqu’à sa mort d’avoir rejoint l’Asie.
1. Coloriez la carte selon le transparent.
2. Tracez la ligne du partage des « Indes »entre l’Espagne et le Portugal (traité de Tordesillas, 1494)
3. Quelles sont les terres connues avant les grands voyages maritimes ?
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4. Quelles sont celles qui sont découvertes à partir de 1487 (Diaz). Par qui ? Au nom de quel royaume ?
Territoire découvert
Par…
Royaume
Diaz
5. Quelle est la méprise commise par Colomb ? Comment l’expliquez-vous, d’après une carte contemporaine ?

Doc 2 : Carte de Waldseemüller.1507, ou « la carte du Nouveau Monde » (à comparer avec la carte de Ptolémée)
C’est sur cette carte qu’apparait pour la première fois le nom Amérique, en l’honneur du navigateur Amérigo
Vespucci qui fut sans doute le premier à penser que la cote de l’Amérique du Sud constituait bien le rivage d’un
nouveau continent.
1. Quelle est l’originalité de la réalisation technique de cette carte ?
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2. Comparez-la avec celle de Ptolémée. Quelle est la différence fondamentale qui rend cette dernière
obsolète ?
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3. Quelles sont les limites de cette carte de Waldseemüller ? (précision des représentations, zones du globe
encore mal connues)
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II. Du « Nouveau Monde »…
Doc1 : le cabinet du navigateur, par Adriaen Collaert, vers 1580. Identifiez les objets du navigateur
1
2
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4
5
6
7

2. Que traduit la qualité de ces instruments et des bateaux? Que vont-ils alors permettre ?
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III. … A un « Monde Nouveau »
Doc1 : « Menu Cinéma » (Source, manuel nathan
technique) doc 2 : Un espagnol et sa femme indienne du Mexique,
Miguel Cabrera (1695-1768)
1. De quelle origine géographique et historique sont les produits qui constituent votre alimentation
quotidienne ?
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2. A votre avis, ces denrées étaient-elles l’enjeu unique de l’exploitation du nouveau monde par les européens ?
Justifiez à l’aide d’exemples de votre connaissance.
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3. La peinture de Cabrera est-elle totalement représentative du sort des peuples colonisés ? Justifiez votre
réponse (notamment à l’aide de la séquence 1)
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4. A l’aide de ces deux documents et des documents précédents, dites pourquoi les explorations ont entrainé la
création d’un « nouveau monde » élargi et métissé ?
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