Thème 1 Histoire - E

Classes de CAP
Thème 1 Histoire :
VOYAGES ET DECOUVERTES
XVI-XVIIIème SIECLES
Problématique : Comment les voyages d’exploration ont-ils bouleversé le
monde moderne ?
1. Entrée dans le thème par l’image (projection de la carte de Ptolémée, 15ème siècle)
a. Quels espaces reconnaissez-vous sur cette carte ?
b. Que peut-on dire de la représentation de ces espaces par rapport aux cartes que vous
connaissez ?
c. Quels espaces ne sont pas cartographiés ? A votre avis, pourquoi ?
Amérigo Vespucci est
retourné sur les territoires
découverts par Colomb. C’est
d’après son nom qu’ils furent
baptisés « Amérique »
2. Récapituler sur une ligne du temps (en fin de séquence)
Entrée dans le thème (Contextualisation)
Objectif : Mobiliser ses connaissances personnelles et celles acquises lors du thème 1 afin d’analyser une image
(dénotation et connotation)
Ce que je vois (personnages, décor,
objets)
Ce que j’en interprète
Monde occidental
Autochtone
Synthèse : Décrivez la manière dont l’autochtone et son univers sont perçus par les explorateurs européens.
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Séance 2. Le cours
Problématique : Pourquoi et comment les européens se sont-ils lancés à la découverte du
monde ?
I.
Les grands voyages d’exploration
Carte . les grands voyages d’exploration XVème-XVIème siècle.
Source : manuel Nathan Technique
La curiosité, le besoin de métaux précieux, de produits de luxe, d’épices de l’Europe en pleine croissance favorisent
l’exploration du monde. Les portugais sont ceux qui se lancent le plus tôt dans les grands voyages maritimes. Ils
franchissent l’équateur en 1471, doublent le cap de Bonne espérance en 1487 avant que Magellan n’effectue son tour
du Monde entre 1519 et 1922 (il mourra en cours de route). Christophe Colomb, italien au service des rois catholiques
d’Espagne aborde en Amérique en 1492 mais reste persuadé jusqu’à sa mort d’avoir rejoint l’Asie.
1. Coloriez la carte selon le transparent.
2. Tracez la ligne du partage des « Indes »entre l’Espagne et le Portugal (traité de Tordesillas, 1494)
3. Quelles sont les terres connues avant les grands voyages maritimes ?
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4. Quelles sont celles qui sont découvertes à partir de 1487 (Diaz). Par qui ? Au nom de quel royaume ?
Territoire découvert
Par…
Royaume
Diaz
5. Quelle est la méprise commise par Colomb ? Comment l’expliquez-vous, d’après une carte contemporaine ?
Doc 2 : Carte de Waldseemüller.1507, ou « la carte du Nouveau Monde » (à comparer avec la carte de Ptolémée)
C’est sur cette carte qu’apparait pour la première fois le nom Amérique, en l’honneur du navigateur Amérigo
Vespucci qui fut sans doute le premier à penser que la cote de l’Amérique du Sud constituait bien le rivage d’un
nouveau continent.
1. Quelle est l’originalité de la réalisation technique de cette carte ?
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2. Comparez-la avec celle de Ptolémée. Quelle est la différence fondamentale qui rend cette dernière
obsolète ?
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3. Quelles sont les limites de cette carte de Waldseemüller ? (précision des représentations, zones du globe
encore mal connues)
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II.
Du « Nouveau Monde »…
Doc1 : le cabinet du navigateur, par Adriaen Collaert, vers 1580. Identifiez les objets du navigateur
1
2
3
4
5
6
7
2. Que traduit la qualité de ces instruments et des bateaux? Que vont-ils alors permettre ?
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III.
… A un « Monde Nouveau »
Doc1 : « Menu Cinéma » (Source, manuel nathan
technique)
doc 2 : Un espagnol et sa femme indienne du Mexique,
Miguel Cabrera (1695-1768)
1. De quelle origine géographique et historique sont les produits qui constituent votre alimentation
quotidienne ?
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2. A votre avis, ces denrées étaient-elles l’enjeu unique de l’exploitation du nouveau monde par les européens ?
Justifiez à l’aide d’exemples de votre connaissance.
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3. La peinture de Cabrera est-elle totalement représentative du sort des peuples colonisés ? Justifiez votre
réponse (notamment à l’aide de la séquence 1)
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4. A l’aide de ces deux documents et des documents précédents, dites pourquoi les explorations ont entrainé la
création d’un « nouveau monde » élargi et métissé ?
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Séance 2 : Les grands explorateurs
Problématique : Quels ont été les grands explorateurs de l’époque moderne et qu’ont-ils découvert ?
Biographie 1 : Christophe Colomb
Christophe Colomb avait un rêve : découvrir une nouvelle route pour se
rendre dans les Indes. Echouant sans le savoir dans cette quête, sa
découverte sera tout aussi importante.
Colomb, est né à Gênes en Italie en 1451. C’était le fils d’un tisserand,
Domenico Colombo. Refusant cette vie d’artisan, Christophe Colomb décide
très tôt de devenir marin. Il fait la connaissance de Filipa Perestrelo e Moniz,
l’épouse en 1479 et aura avec elle un fils, Diego. Christophe Colomb nourrit un
rêve : découvrir une nouvelle route pour aller aux Indes, et ce en passant par
l’Atlantique. Jusqu’alors, on contournait l’Afrique, ce qui se révélait assez
coûteux. Adhérent à la thèse que la Terre est ronde, Colomb pense qu’il
peut tout à fait rejoindre l’Asie en traversant l’Atlantique.
Il finit par convaincre les souverains catholiques d’Espagne, Isabelle et
Ferdinand, de financer son expédition, en mettant en avant les intérêts financiers et ses objectifs d’évangélisation.
1er voyage : Le 3 août 1492, Christophe Colomb quitte Palos (Andalousie) à la tête de trois caravelles et 90 membres
d'équipage. Le 10 octobre, la terre apparaît enfin. Les caravelles débarquent le 12 sur l'île de Guanahami dans
les Bahamas actuelles.
Christophe Colomb en prend possession au nom des rois catholiques espagnols et la nomme San Salvador. Le
navigateur est convaincu de sa position et croit avoir atteint les Indes. C’est pourquoi il baptise les hommes qui les
peuplent "les Indiens". Les autochtones lui indiquent la présence d'or à Cuba. Il atteint l'île le 28 octobre et la
déclare propriété espagnole. En décembre, la Santa Maria fait naufrage et Christophe Colomb se retrouve sur l’île
Hispaniola (aujourd’hui Haïti). Il y trouvera de l’or et laissera une quarantaine de personnes dans un fort. Colomb
prend la route du retour vers l’Espagne.
2ème voyage : En septembre 1493, il repart avec une flotte de 17 navires et 1500 hommes dans le but d’installer une
colonie. L’Amiral découvre les petites Antilles (la Guadeloupe et la Dominique). Il explore les côtes de Cuba et
de la Jamaïque. Il découvre que les indigènes de ces îles sont anthropophages et les réduit en esclavage sous ce
prétexte. Il rentre en Espagne en 1496.
Troisième voyage : Christophe Colomb reprend la mer en direction des « Indes » en 1498.Il découvre le Venezuela
et Trinidad. Mais les colons espagnols s’affrontent entre eux à Hispaniola. Rendu responsable du chaos, Colomb est
ramené en Espagne
enchainé sur son
propre bateau afin d’y
être jugé.
Quatrième voyage :
A l’issue du procès,
Christophe Colomb
se voit retirer le
contrôle sur ses
nouvelles terres. Il
peut néanmoins
repartir en 1502 pour
son 4ème voyage. Il
atteint les côtes de
l'actuel Honduras et
découvre de l’or en
abondance au
Panama. Mais il doit
affronter les indigènes et perd quatre de ses navires.. Il est sauvé et décide de rentrer en Espagne en 1504. Le
grand navigateur s’éteindra à Valladolid le 20 mai 1506, en étant certain d’avoir atteint les Indes mais
dépossédé de tous ses privilèges.
Biographie 2 : Le tour du monde de Bougainville, un homme des Lumières.
Louis Antoine de Bougainville (1729-1811), mathématicien, avocat, militaire, habitué à l’élégant salon de Mme De
Pompadour, favorite de Louis XV, incarne l’Homme des lumières aux qualités multiples : il est cultivé, brillant, et
curieux. Il obtient du Roi ²le commandement d’une expédition dans les mers du Sud. Le départ se fait de Nantes en
1766, sur la frégate La Boudeuse et le navire l’Etoile. Quatre cent personnes l’accompagnent, dont un naturaliste, un
cartographe, un astronome. L’équipage revient en France en 1769 (St Malo), après un tour du monde, le premier fait
par un français, le quatorzième de l’Histoire.
Doc 1 : Bougainville relate son voyage
dans un récit écrit avec talent. Ses
observations de la Nature et des
Hommes servent souvent d’exemple
pour exprimer ses idées
philosophiques
Doc 1 : Texte. Escale à Tahiti, Avril 1768. Ce
récit donne naissance au mythe de Tahiti, dont
la description idyllique n’est pas totalement la
réalité mais exprime une idée philosophique
chère à Rousseau, philosophe des Lumières :
vivre en harmonie avec la Nature
Doc 3: Le bougainvillier a
été découvert au cours de
ce voyage et porte le nom
de l’explorateur français
(« je mets tout l’espoir de
ma renommée dans cette
fleur »)
Biographie 3 : James Cook.
L’exploration de l’océan pacifique a été commencée par Magellan en 1520 et se
poursuit au XVIIIème siècle. En effet, son immensité (la moitié de la surface totale des
mers), la diversité de ses climats, ses 10.000 iles éparpillées font du Pacifique un
espace mal connu. De 1768 à 1779, trois expéditions anglaises, destinées à mieux
connaitre cet océan, sont confiées à James Cook.
Lors de son premier voyage (1768-1771), il a pour but d’étudier le passage de la
planète Vénus devant le soleil au niveau de Tahiti (il est accompagné de nombreux scientifiques). Il
découvre également de nombreuses iles, fait le tour de la nouvelle Zélande, et explore la cote Est de
l’Australie.
Lors de son deuxième voyage (1772-1775), il tente de découvrir le légendaire continent austral, que tout le
monde imagine couvert de richesses. Il descend donc plus au sud de l’océan atlantique, « frôle » le
continent antarctique mais renonce tant les conditions climatiques sont extrêmes. C’est au cours de ce
second voyage qu’il découvre la Nouvelle Calédonie.
Son troisième voyage (1776-1779) a cette fois pour but l’exploration de la partie Nord de l’Océan pacifique.
Il atteint de détroit de Béring, entre l’Amérique du Nord et la Sibérie, mais de nouveau gêné par les glaces,
rebrousse chemin et découvre les iles Hawaï (qu’il baptise Iles Sandwich), où son destin l’attend. En effet,
le 14 Février 1779, il est tué par les habitants de l’ile, qui le dévorent ensuite.
Activités « le jeu de la pochette surprise »
1. En arrivant dans la classe, vous avez tiré au sort un carton de couleur comportant le nom
d’un explorateur (Colomb, Bougainville ou Cook). Installez-vous à la table correspondant à
votre couleur. Votre groupe est ainsi constitué.
2. Le professeur vous a remis une enveloppe contenant des feuilles A3 titrées au nom des
explorateurs et une enveloppe contenant des bandelettes sur lesquelles sont inscrites des
informations se reportant à ces explorateurs.
3. Prenez la feuille A3 correspondant au carton que vous avez tiré au sort. Lisez
attentivement TOUTES les biographies des pages précédentes. Essayez ensuite de
retrouver les bandelettes qui correspondent à VOTRE explorateur. Vous devez travailler en
collaboration avec les autres élèves de votre groupe.
4. Placez les bandelettes sur votre feuille A3 sans les coller (elles vont resservir) si possible
en respectant un ordre logique ou chronologique.
5. Une fois certains d’avoir complété vos trois biographies, demandez au professeur de venir
vérifier.
6. Vous prendrez ensuite la correction dans les tableaux de la page suivante.
Christophe Colomb
Louis Antoine de Bougainville
James Cook