partie 2

3. D’indispensables adaptations assurent le rapprochement des gamètes.
a) Les préliminaires!, la pollinisation!: une indispensable coévolution.
 Le pollen!: doc page 130.
Le pollen est contenu dans les anthères des
étamines. Chaque grain de pollen est formé
d'une cellule végétative, assez grande à
noyau important et à cytoplasme riche en
auxines et en réserves, et d'une cellule
reproductrice qui donnera par la suite deux
spermatozoïdes. La paroi la plus externe,
l'exine, imperméable et imputrescible, est le
plus souvent très ornée de pointes, crêtes,
verrues, caractéristiques de l'espèce!; elle est
amincie au niveau des pores germinatifs!;
l'intine est une paroi interne cellulosique.
Après la déhiscence de l'anthère, le pollen est
dispersé, et quelques grains arrivent sur le
pistil d'une fleur de la même espèce!; c'est la
pollinisation,
 Plusieurs modes de pollinisation.!: doc 1 page 122
Autopollinisation!: pollinisation de la fleur par son propre pollen.
Allopollinisation!: pollinisation par une autre plante de la même espèce.
De nombreux facteurs vont favoriser le rapprochement des gamètes, vent, eau, incestes, animaux autres.
Les grains de pollen présentent de nombreuses adaptations liées à leur mode de dissémination.
On réalise une expérience où on évalue le % de
pollinisation d’un pommier!:
A!: Les fleurs sont entourées de gaze, laissant passer le
pollen mais pas les insectes
B!: Fleurs laissées à l’air libre
C!: Fleurs entourées de lin!, ne laissant passer ni insectes
ni pollen.
Sur les pollinisations réalisées en B, on admettra que 4,8
% sont le résultat d’une anémogamie (vent), 2,2% sont le
résultat d’une autofécondation.
La majorité des pollinisations sont donc entomogames
(insectes) et c’est allopollinisation qui est favorisée.
A B C
De nombreux mécanismes, morphologiques, temporels, génétiques, favorisent l’allopollinisation afin de
maintenir une diversité génétique
Chez beaucoup de plantes qui pourraient, morphologiquement, réaliser au hasard l'autofécondation ou la fécondation
croisée, des systèmes d'incompatibilité génétique permettent de favoriser ou même de rendre obligatoire la fécondation
croisée. Ces systèmes se situent au niveau de la germination ou du développement du grain de pollen sur le stigmate.
Ces systèmes font appel à des gènes d'incompatibilité (S) existant sous forme de nombreux allèles (S1, S2, S3, ..., Sx).
1, végétatif 
réserves
1, germinatif  2
spermatozoïdes

Les plantes hétérozygotes diploïdes disposent pour le gène S de deux allèles. Le pollen, haploïde, ne contient qu'un de
ces allèles. Si l'allèle du pollen est le même que l'un des deux allèles de l'ovaire (diploïde) de l'organe femelle, le
développement du tube pollinique sera bloqué et la fécondation ne pourra avoir lieu. Dans ce cas, l'autofécondation est
impossible. Seule la fécondation entre deux plantes éloignées disposant d'allèles différents est possible.
% d’efficacité de la pollinisation en fonction de la distance
anthère (émetteur) et stigmate (récepteur) pour du ray
–grass (gazon), composé de graminées
Les fleurs adaptées à la pollinisation par le vent ne présentent pas de couleurs attractives ni de nectaires,
elle sont généralement regroupées en inflorescences et présentent des étamines très mobiles ainsi qu’un
stigmate plumeux, apte à «!capter!» le pollen transporté par le vent.
On se rend cependant compte que l’efficaité de cette pollinisation reste limitée dans l’espace.
 Une efficacité accrue grâce aux insectes doc B page 123
La survie ou l’évolution de plus de 80 % des espèces végétales dans le monde et la production de 84
% des espèces cultivées en Europe dépendent directement de la pollinisation par les insectes. Ces
insectes pollinisateurs sont pour l’essentiel des abeilles, dont il existe plus de 1 000 espèces en France.
Beaucoup d’insectes visitent les fleurs, mais parmi eux les abeilles ont une relation particulièrement
indissociable avec les fleurs. Le mutualisme qui les lie (relations mutuellement bénéfiques), a conduit à la
coévolution et à la diversité des espèces que l’on connaît aujourd’hui. Plus de 20 000 espèces d’abeilles
dans le monde contribuent à la reproduction sexuée, et donc à la survie et à l’évolution de plus de 80% des
espèces de plantes à fleurs. Ces fleurs leur offrent nectar, pollen, mais aussi huile, chaleur, parfum, leurre
sexuel — ou parfois rien du tout ! — en échange de ce service, d’apparence modeste mais essentiel, que
constitue le transport de leur pollen depuis les étamines productrices jusqu’aux stigmates du même ou
d’un autre individu, permettant la fécondation. Préalable incontournable à la reproduction sexuée des
plantes à fleurs.
Adaptation des abeilles à la pollinisation. Des pattes adaptées à la collecte du pollen
Des pièces buccales adaptée à la récolte du
nectar (lécheur, suceur)
Etamine
(oscillant dans
le vant)
Stigmate
plumeux
Glume (pas de
calice ni
corolle) =
feuille modifiée

! Les abeilles et les plantes qu'elles pollinisent ont évolué en parallèle depuis le Crétacé, ce qui a conduit
notamment à des modifications adaptatives des pièces buccales des adultes en relation avec la forme de la
corolle des fleurs qu'ils butinent ainsi que l'appareil de récolte du pollen chez les femelles des espèces
pollinisatrices.
! ! ! ! La langue est formée par l'allongement plus ou moins important des galea des maxilles et de
certaines parties du labium, notamment la glosse, les paraglosses et les palpes labiaux.
 Exemple du figuier!: exercice page 134 + AIDE (rubrique correction)
 Sphinx et orchidées!http://www.youtube.com/watch?v=VUiZDhs0JrA&feature=endscreen
En 1862, darwin reçoit des spécimens de l'Orchidée comète. Voici ce qu'il écrit : On rappelle : 1 pouce = 2,35 cm
Plus l’éperon est long, plus la pollinisation est efficace. La longueur de la trompe du papillon est adaptée à
la longueur de l’éperon.
Un cas de coévolution est illustré ici. La fleur possède un
nectaire (tube) très long qui peut atteindre plus de 30
centimètres tandis que l’insecte est doté d’une trompe presque
aussi longue qui lui permet d’accéder au nectar situé au fond du
nectaire. D’après Darwin, la plante et l’animal se seraient
adaptés l’un à l’autre au cours du temps. Selon une autre
hypothèse récente, l’allongement du nectaire serait une réponse
de l’orchidée à la trompe du papillon.
Les pièces buccales des
papillons sont transformées en
trompe, enroulée en spirale
pour aspirer le nectar.
Lorsque le papillon veut se nourrir, il contracte une série de plusieurs centaines de minuscules muscles
obliques, situés dans l'épaisseur de la trompe, dont ils provoquent le déroulement. Au premier tiers de la
longueur, des muscles spéciaux coudent la trompe vers le bas. Cette articulation souple favorise en
particulier la recherche du nectar dans les corolles les plus étroites et les plus profondes.
Pollinisation des orchidées!: http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Pollinisation/Orchi.htm
On observe une évolution parallèle des plantes et des animaux pollinisateurs
Eperon
Trompe

Adaptation : changement morphologique, anatomique, physiologique, comportemental ou écologique
d’une espèce qui lui permet de répondre plus efficacement à une situation.
Co-adaptation : changements réciproques de 2 espèces qui interagissent (interactions antagonistes ou
mutualistes).
Co-évolution (Ehrlich et Raven, 1964) : changements évolutifs réciproques qui apparaissent chez 2 espèces
qui sont en étroite interaction et qui évoluent parallèlement
b) La fécondation. http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0018-4
Doc page 130
Au contact des stigmates, situés à
l'extrémité du pistil, le grain de pollen des
angiospermes émet un fin prolongement
appelé tube pollinique, qui conduit le
noyau reproducteur haploïde jusqu'au
contact d'un ovule.
Lorsque le tube pollinique arrive au
contact du micropyle de l'ovule, le noyau
reproducteur se divise pour donner deux
noyaux fécondants :
- L'un des deux fécondera l'oosphère pour donner un oeuf principal diploïde, qui se développera en
embryon.
- L'autre noyau mâle fusionnera avec les deux noyaux accessoires du sac embryonnaire pour donner un
oeuf accessoire triploïde (3n chromosomes), l'albumen, qui se développera par mitoses successives pour
donner un tissu nourricier triploïde aux dépens duquel l'oeuf principal se développera.
Chez les angiospermes il y a donc double fécondation. La fécondation est en outre suivie d'un
durcissement des téguments de l'ovule et d'une forte déshydratation des tissus il y a formation d'une
graine. Parallèlement, chez les angiospermes, les parois de l'ovaire se transforment par durcissement ou
accumulation de réserves, permettant la formation d'un fruit, respectivement sec ou charnu.
c) De la fleur au fruit.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/fleur/fleur.htm
Les différents types de fruits!: http://www.snv.jussieu.fr/bmedia/Fruits/organigramme.htm
Habituellement, la fécondation est immédiatement suivie de la fanaison et de la chute de l'ensemble des
pièces florales hormis l'ovaire (paroi et ovules). Les parois de l'ovaire vont évoluer pour former la paroi du
fruit ou péricarpe. Le réceptacle peut parfois intervenir dans ces transformations. Les graines proviennent
des ovules.
Rôles des fruits :
-Nourrir et protéger les graines
-Assurer la dispersion des graines
 Agents de dissémination :
-Vent (anémochorie)
-Eau (hydrochorie)
-Animaux (endo / épizoochorie) (70-90 % des espèces des forêts tropicales)
 Co-adaptations fruits / animaux
-Odeurs attractives (mammifères)
-Couleurs attractives (oiseaux)
- Protection des graines
Dissémination

L'invention du fruit est l'un des facteurs qui confère aux angiospermes une meilleure adaptation au milieu
terrestre que les gymnospermes, en permettant, en particulier, une dissémination des graines sur de plus
grandes distances grâce aux animaux et au vent.
d) Dissémination des graines
Intérêt de la dissémination des graines!:
- Colonisation de nouveaux milieux
- Limitation de la prédation des graines!:
Graines dissémination!: http://www.graines-des-iles.org/grainesinfo3.php
 Doc pages 124/125
Bilan!:
Les fleurs sont des organes modifiés à partir des feuilles, possédées uniquement par les angiospermes; elles
apparaissent relativement tardivement dans les archives fossiles!: les premières structures semblables à des
fleurs remontent à 130 millions d'années, au milieu du crétacé!. La fonction principale d'une fleur est la
reproduction. Les fleurs constituent une importante innovation de l'évolution, qui a permis au monde des
plantes d'accéder à des méthodes de reproduction entièrement nouvelles, et a amené à une importante
coévolution avec les pollinisateurs.
La coévolution!: un article de «!pour la science!»!: http://www.pourlascience.fr/ewb_pages/f/fiche-article-
coevoluer-pour-survivre-21182.php