7/02 SEANCE 3 Lecture-Lexique La magie dans le roman Les

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7/02
SEANCE 3
Lecture-Lexique
La magie dans le roman
I-
Les personnages et phénomènes magiques :
Dans le roman, Tomek croise de nombreux personnages magiques ou merveilleux :
-
Les parfumeurs
L’ours-panda, qui tend la main à Tomek pour le saluer
-
Le jeune veau qui apparait et disparait
-
La grande poule en costume de ville
La chorale de petits bonhommes ventripotents
-
La caravane de dromadaires miniatures
Six garçons jumeaux qui en portaient un septième
-
Trois mulots qui parlent
La sorcière qui se métamorphose en petite fille
Mais il rencontre aussi des phénomènes, des lieux et des situations étranges et
insolites :
-
La forêt de l’oubli : dès qu’on y entre, on nous oublie
L’arc-en-ciel noir
-
L’eau de la rivière Qjar qui coule à l’envers et qu’on ne peut pas attraper
La prairie dans laquelle on s’endort
Les mots qui réveillent
L’Île inexistante, dont on ne peut pas repartir
Les articles de l’épicerie de Tomek
-
Le village des parfumeurs
-
La Montagne Sacrée
Le roman accorde une place importante à la magie et au merveilleux. Il se rapproche
ainsi du genre du conte merveilleux.
II-
Les sensations (chapitre 10) :
Les parfums que respire Tomek sont magiques car ils évoquent des situations uniques et
personnelles, des souvenirs, des pensées…
Ces parfums sont ressentis par tous les sens. Une sensation est un état ou une réaction
provoqué par un phénomène extérieur et perçu par l’un des 5 sens (vue, goût, ouïe,
odorat, toucher).
III-
Fiche de lexique :
Exercices :
I. Dans les phrases suivantes, dites à quel sens se rapporte le verbe sentir : au toucher, à l'odorat
ou au goût ?
1. Il aimait sentir le parfum très fort des jasmins et des seringas.
2. Les garçons plongeaient leurs mains dans la rivière pour sentir sur leurs paumes la fraîcheur vivante de
l'eau.
3. Ce garçon ne se lave pas : il sent des pieds.
4. Elle sentit cette main qui lui effleurait la joue.
5. Le fruit avait une saveur âcre qu'elle sentait encore dans sa bouche.
6. Ils sentirent le froid leur piquer les yeux jusqu'aux larmes.
II.
Classez les adjectifs suivants dans un tableau en fonction du sens dont ils relèvent.
Magnifique – épicé – mou – savoureux – assourdissant – pestilentiel – perçant – parfumé – panoramique –
rêche.
III.
Classez ces adjectifs en deux colonnes, selon qu’ils qualifient une odeur agréable ou une odeur
désagréable.
aromatique – 2. fétide – 3. fine – 4. infecte – 5. Nauséabonde – 6. Pénétrante – 7. Pestilentielle – 8.
Piquante – 9. Suave – 10. suffocante – 11. exquise – 12. délicate – 13. fraîche – 14. douce
1.
IV.
Surlignez le verbe qui convient.
C’était un matin d’été et les roses embaumaient / empestaient le jardin.
Oubliées depuis quinze jours, la poubelle désodorisait / empoisonnait l’atmosphère de la cave.
La table, entretenue à la cire d’abeilles, parfumait / infectait l’air du salon.
Maman ajouta quelques feuilles de laurier et une branche de thym pour aromatiser / humer la sauce du rôti.
V.
Dans chaque phrase, remplacez le verbe « sentir » par un des synonymes suivants.
Conjuguez-le si nécessaire : flairer — prévoir — indiquer — ressentir — trouver — contrôler —
supporter - comprendre.
1. Je ne sais pas comment il fait pour ne jamais sentir le froid.
2. Élise et Patrick ne peuvent pas se sentir.
3. Notre chien a senti une piste.
4. Parmi vous, je me sens bien.
5. Avec ce qui était arrivé hier, je sentais que cela finirait mal.
6. Enfin calme-toi ! On dirait que tu ne te sens plus !
7. Elle nous a fait sentir que nous n'étions pas les bienvenus.
8. Sourires en coin, chuchotements, loin cela sent le piège.
VI.
Associez chaque adjectif avec son contraire : gazeuse – odorant – mûr – copieux – cru – inodore
– maigre – vert – doux – cuit – épdié – amer – fade – gras – plate – frugal
VII.
Autour du nom « nez ». Associez chaque expression (A à J) à son explication (1 à 10).
1. piquer du nez
2. avoir le nez creux
3. fourrer son nez partout
4. mettre le nez dehors
5. tirer les vers du nez à une personne
6. avoir la moutarde qui monte au nez
7. à vue de nez
8. ne pas voir plus loin que le bout de son nez
9. avoir quelqu'un dans le nez
10. passer sous le nez
A. avoir du flair, de l'intuition
B. réussir à faire dire à quelqu'un des choses qu'il
voulait taire
C. se fier aux apparences, manquer de clairvoyance
D. s'endormir
E. échapper à quelqu'un
F. s'énerver
G. à peu près, sans regarder sérieusement
H. sortir
I. détester une personne
J. être tout à fait indiscret
Ajoutez le suffixe qui convient à chaque mot suivant pour former des adjectifs : épices, fruits, citron,
poivre, piment, terre.
Ex 1 :
1)
2)
3)
4)
5)
Odorat
Toucher
Odorat
Toucher
Goût
6) Toucher
Ex 2 :
Toucher
Mou
Rêche
Vue
Magnifique
panoramique
Goût
Epicé
savoureux
Odorat
Pestilentiel
parfumé
Ouïe
Assourdissant
perçant
Ex 3 :
Odeur agréable
Aromatique
Fine
Pénétrante
Suave
Exquise
Délicate
Fraîche
douce
Odeur désagréable
Fétide
Infecte
Nauséabonde
Pénétrante
Pestilentielle
Piquante
suffocante
Ex 4 :
1) Embaumaient
2) Empoisonnait
3) Parfumait
4) Aromatiser
Ex 5 :
1) Ressentir
2) Se supporter
3) Flairé
4)
5)
6)
7)
8)
Trouve
Prévoyais
Contrôles
Comprendre
Indique
Ex 6 :
Gazeuse-plate
Odorant-inodore
Mûr-vert
Copieux-frugal
Cru-cuit
Maigre-gras
Doux-épicé/amer
Fade-épicé
Ex 7 :
1D
6F
2A
7G
3J
8C
4H
9I
5B
10 E
Ex 8 :
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