Bilan des TP de la Séquence à> s`appuyant sur un doc

SEQUENCE 1 : ONDES & PARTICULES (Chapitre 1 du livre)
Présentation orale
Synthèse argumentée (Planck)
Cours
Fiche de révision
SEQUENCE 2 : CARACTERISTIQUES DES ONDES (Chapitre 2 du livre)
Cours :
I- Représentation de la perturbation associée à une onde.
1) Onde à une, deux ou trois dimensions (front d'onde et rayons d'onde)
2) Enregistrer le passage d'une perturbation dans un milieu (un, deux ou trois capteurs)
TP n°1 : Simulation d'un séisme, détermination de la célérité d'une onde dans un matériau (sans document)
3) Représentation spatiale ou temporelle ?
Situation de recherche guidée s'appuyant sur un document
II- Caractéristiques d'une onde progressive périodique.
1) La période T
2) La longueur d'onde
3) Relation entre et T.
TP n°2 : Mesure de la vitesse de propagation des ultrasons dans l'air (sans document)
III- Cas particulier d'un son musical.
Accordons nos violons
Bilan : harmoniques, hauteur et timbre.
TP n°3 : Jouer l'air de Cadet Rousselle avec une seule corde de
guitare (avec document)
IV- Intensité et niveau sonore
1) Comment exprimer l'intensité d'un son ? Energie ; puissance ; Unités
; Dépend de la distance à la source ; Intervalle de fréquence et Seuil de
perception de l'oreille ; dépend de la surface du capteur. Valeurs très
étendues en W/m² d'où l'idée de passer en log.
2) Le niveau d'intensité sonore : L en dB.
- Définition
- Exemples de calculs de L à partir de I et réciproquement.
3) Additions de 2 niveaux d'intensité sonore (schéma ci-contre)
Synthèse argumentée (Protections auditives ?)
Fiche de révision

SEQUENCE 3 : ANALYSE SPECTRALE (Chapitre 4 du livre)
Cours :
I- Nomenclature et représentation des molécules vues en première S.
Partie du cours s'appuyant sur un document
II- Nomenclature des composés organiques exigibles en TS.
III- Analyse des spectres UV-visible : rappels de première S.
Molécules colorées ; Absorption dans le visible et en UV (application : révélation CCM); rappel de ce qu'est un spectre
; notion d'absorbance ; Loi de Beer-Lambert ; doubles liaisons conjuguées
TP n°4 : Réaliser un spectrophotomètre pour vérifier la loi de Beer-Lambert.
IV- Analyse des spectres IR.
Situation de recherche guidée (livre)
V- Analyse des spectres RMN.
Partie du cours s'appuyant sur un document
VI- Exemples d'applications de l'analyse spectrale.
Fiche d'exercices
SEQUENCE 4 : LES MOLECULES DANS L'ESPACE (Chapitre 10 du livre)
I- Stéréo-isomérie : Définitions et généralités.
II- Stéréo-isomérie et propriétés physico-chimiques des molécules.
1) Notion de conformation (rotation autour de la liaison C-C). Eclipsé, décalé.
2) Comparaison des propriétés physico-chimiques de deux stéréo-isomères.
TP n°5 : acide fumarique / acide maléique.
Bilan du TP : Deux diastéréoisomères ont des propriétés physico-chimiques différentes. Les conformations peuvent
être bloquées à cause d'interaction de Van der Waals.
III- Carte mentale synthétisant toutes les notions.
SEQUENCE 5 : PROPRIETES DES ONDES (Chapitre 3 du livre)
I- La diffraction.
Partie du cours s'appuyant sur un document
TP n°6 : Mesurer le diamètre d'un cheveu en utilisant le phénomène de diffraction.
II- Les interférences.
Partie du cours s'appuyant sur un document
TP n°7 : Interférences d'ondes lumineuses. Les doubles fentes d'Young.
III- L'effet doppler.
TP n°8 : L'effet Doppler.
Cours au tableau
SEQUENCE 6 : DUALITE ONDE-PARTICULE ; TRANSFERTS QUANTIQUES (Chapitre 15 du livre)
TP n° 9 : Utilisation de deux objets "quantiques" : une source laser et une photorésistance pour lire un code-
barres.
SEQUENCE 7 : REACTION CHIMIQUE PAR TRANSFERT DE PROTON H+ (Chapitre 13 du livre)
TP n° 10 : Pourquoi le VBC change-t-il de couleur ? Mesures de pH ; tracé de spectres d'absorption.
TP n° 11 : Le rapport [VBC2-]/[VBCH-] dépend de [H3O+]. Mesures d'absorbance.

TP n° 12 : Le diagramme de distribution du vert de bromocrésol (VBC).
SEQUENCE 8 : LA MECANIQUE DE NEWTON. (Chapitre 5 du livre)
I- Les bases de la mécanique.
Situation de recherche guidée s'appuyant sur un diaporama (lâché d'un colis par un avion).
II- Quels outils pour décrire le mouvement ?
Vecteurs position, vitesse et accélération en coordonnées cartésiennes
TP n° 13 : Etude de quelques mouvements.
Bilan du TP : Savoir qualifier un mouvement et caractériser les vecteurs vitesse et accélération.
III- Comment prévoir le mouvement d'un point dans un référentiel donné ?
Bilan des forces des mouvements étudiés en TP 13 ;
Situation de recherche non guidée : cas de l'équilibre d'un palet autoporteur sur une table inclinée
IV- Les lois de Newton.
1) Le vecteur quantité de mouvement.
TP n° 14 : Coup de canon et choc mou dans l'ISS (Conservation de la quantité de mouvement)
Bilan du TP : Dans un référentiel galiléen, la quantité se conserve si le système est isolé ou pseudo-isolé.
2) Les deux premières lois de Newton
TP n° 15 : Choc de deux palets sur une table à coussin d'air.
Bilan du TP : Application des lois de Newton en prenant successivement comme systèmes {palet 1} ; {palet 2} ; {palet
1 + palet 2}.
3) La troisième loi de Newton.
4) Application à la propulsion par réaction (décollage d'une fusée ; mouvement d'un astronaute dans l'espace)
SEQUENCE 9 : LES APPLICATIONS DE LA MECANIQUE DE NEWTON (Chapitre 6 du livre)
I- Mouvement d'une balle lancée horizontalement dans un champ de pesanteur uniforme
TP n° 16 : Mouvement d'une balle de tennis lancée avec un angle quelconque
Bilan du TP : Détermination de l'équation de la trajectoire à partir des lois de Newton
II- Mouvement d'une particule dans un champ électrique uniforme
Partie du cours s'appuyant sur un document
Expérience prof : Déflectron
III- Mouvement des satellites et des planètes.
Partie du cours s'appuyant sur un document
Les 3 lois de Kepler

SEQUENCE 10 : TEMPS & RELATIVITE RESTREINTE (Chapitre 8 du livre)
Intro : Comment synchroniser les horloges éloignées dans un même référentiel galiléen ?
Pourquoi les horloges se désynchronisent-elles dans 2 référentiels différents ? Simultanéité des événements...
I- La relativité galiléenne et les équations de Maxwell.
II- Le postulat d’Einstein.
III- Faut-il oublier la physique de Newton ?
IV- Les applications de la relativité restreinte
SEQUENCE 11 : TEMPS et EVOLUTION CHIMIQUE : CINETIQUE & CATALYSE (Chapitre 9 du livre)
I- Rappels d'oxydo-réduction.
II- Définitions et généralités
TP n° 17 : Trois facteurs cinétiques.
Bilan du TP : Définitions : réaction rapide/réaction lente ; facteurs cinétiques : T°, nature du solvant & concentration
des réactifs ; durée de réaction ; temps de demi-réaction.
Exercice d'application : estimer la durée d'une réaction chimique
III- La catalyse
TP n° 18 : Mode d'action d'un catalyseur.
Bilan du TP : Définitions des 3 types de catalyse ; caractéristiques d'un catalyse...
IV- Carte mentale sur les facteurs cinétiques
SEQUENCE 12 : CONTROLE DE LA QUALITE PAR DOSAGE (Chapitre 18 du livre)
I. Définition.
II. Dosage par étalonnage.
II. Dosage pH-métrique.
TP n° 19 : Dosage pH-métrique de l'aspirine.
Bilan du TP fait en classe
III. Dosage colorimétrique.
TP n° 20 : Dosage conductimétrique de l'aspirine (acido-basique) et dosage colorimétrique de la vitamine C
(oxydo-réduction).
IV. Dosage conductimétrique.
Bilan des TP de la Séquence > s'appuyant sur un doc
TP n° 21 (SVT/SPC) : L'entorse de Nicolas, tâche complexe sur l'ibuprofène.

SEQUENCE 13 : TRANSFORMATIONS EN CHIMIE ORGANIQUE (Chapitres 11 & 12 du livre)
I- Aspects microscopiques d'une transformation chimique
1) Les trois principales catégories de réaction en chimie organique.
 carte mentale
2) Le rendement d'une synthèse.
II- Aspects microscopiques d'une transformation chimique
1) Electronégativité
2) Liaisons polarisées : molécules polaires ; interactions de Van der Waals
3) Site donneur ou site accepteur de doublets ?
4) Exemples de mécanismes de réactions.
SEQUENCE 14 : STRATEGIE DE SYNTHESE ET SELECTIVITE EN CHIMIE ORGANIQUE (Chapitre 19 du livre)
I- Comparaison de deux protocoles de synthèse du paracétamol.
TP n° 22 : Synthèse du paracétamol (ou acétaminophen).
Bilan du TP : notions de pertes (rendement) ; revenir sur la recristallisation ; ne pas oublier de faire exo extraction par
solvant et relargage.
II- Stratégie de synthèse : application à la synthèse peptidique.
Pense bête : faire un diaporama simple pour expliquer la protection d'une fonction.
SEQUENCE 15 : LA CHIMIE VERTE
Partie du cours s'appuyant sur un document et sur une synthèse argumentée (DM)
SEQUENCE 16 : TRANSFERTS MACROSCOPIQUES D'ENERGIE
Partie 1 : Travail & énergie (Chapitre 7 du livre)
1- Travail d’une force constante en norme, sens et direction.
a) Activité page 184 du livre : Comment calcule-t-on le travail d’une force constante ?
b) Le travail d’une force constante (en norme, direction et sens) dépend-il du chemin suivi ?
c) Cas particulier du travail du poids.
d) Influence de la direction et du sens d’une force sur la valeur de son travail.
2- Energie mécanique et travail.
a) Diagramme énergétique associé aux oscillations d’un pendule simple amorti.
TP n° 23 : Oscillations d'un pendule simple
b) Définition de l’énergie potentielle de pesanteur à partir du travail du poids.
c) Une force de frottement est-elle conservative ?
d) Calcul du travail de la tension du fil.