Bulletin d`informations 1

Ses activités
Sur prescription et sous contrôle médical,
le psychomotricien rééduque les troubles
liés à des perturbations d’origine psycho-
logique, mentale ou neurologique. La
thérapie psychomotrice intervient sur des
dysfonctionnements du mouvement et
du geste : tics nerveux, agitation, dicul-
tés de concentration ou de repérage dans
l’espace et le temps, maladies psychoso-
matiques.
Il évalue les capacités psychomotrices de
son patient et cherche à identier l’origine
de ses dicultés. Pour cela, il prend le
temps de dialoguer avec lui. Il établit un
projet de soins et anime les séances de
rééducation motrice.
En travaillant sur le corps, il favo-
rise une évolution psychique
chez le patient susceptible de
lui apporter un meilleur équi-
libre. La rééducation propo-
sée prend diérentes formes :
gymnastique, expression ges-
tuelle, relaxation... Et s’adapte
aux diérents publics. Avec les
plus jeunes : jeux de ballon,
créations en terre, chansons,
danses... Avec les plus âgés :
activités d’équilibre, travail sur la
mémoire. Chaque séance, indivi-
duelle ou collective, vise à procurer
au patient une aisance gestuelle et
une sensation de bien-être physique.
Ses compétences
Le psychomotricien met au point toutes
sortes d’activités physiques pour favoriser
les mouvements, les gestes et l’expression
corporelle. Il fait preuve d’imagination et
conçoit des exercices de rééducation "à la
carte" pour chacun de ses patients.
Il utilise tous les outils de communication
à sa disposition : informatique, vidéo... Il
a également recours aux arts plastiques,
à la musique, au théâtre, à la danse... Il
recherche en permanence des solutions et
des techniques novatrices pour répondre
au mieux à la diversité des troubles et des
patients qu’il doit rééduquer.
De la patience, de l’écoute et du tact sont
nécessaires pour obtenir l’adhésion active
du patient et donc de meilleurs résultats.
Surtout quand il soigne les troubles mo-
teurs de jeunes enfants. Un solide équilibre
est également indispensable pour exercer
ce métier dans de bonnes conditions. Face
à des patients fragilisés, en diculté avec
leur corps, une attention bienveillante est
de mise. La réussite d’une thérapie psycho-
motricienne repose aussi sur la qualité des
entretiens préliminaires à la rééducation.
Quelle insertion
professionnelle ?
À ce jour, on compte environ 9 300 psycho-
motriciens en exercice. Les jeunes diplô-
més sortant des instituts de formation ne
rencontrent guère de dicultés pour trou-
ver un emploi.
Après une expérience professionnelle de
quelques années, les psychomotriciens
peuvent préparer en 1 an le diplôme de
cadre de santé qui leur permettra d'ensei-
gner ou d'encadrer un service hospitalier.
Ils peuvent aussi utiliser les passerelles qui
ont été établies avec des métiers proches.
Les titulaires du diplôme de psychomotri-
cien sont ainsi autorisés à rejoindre direc-
tement la 2e année de préparation au di-
plôme d'État de masseur-kinésithérapeute
et au diplôme d'État d'ergothérapeute.
La plupart des psychomotriciens pour-
suivent leur carrière dans leur domaine.
Certains choisissent de se spécialiser sur
des techniques particulières. Très riche et
diversiée, l'ore de formation continue
permet aux professionnels d'élargir leurs
compétences.
Quels Itinéraires de
formation ?
Pour exercer ce métier, il faut être titulaire
du diplôme d'État de psychomotricien. Il
se prépare en 3 ans, en institut de forma-
tion. L'accès se fait sur concours, directe-
ment après le bac (1 année de préparation
est souvent nécessaire) ou après la PACES
(première année commune aux études
de santé).
Établissement proposant cette for-
mation dans l'académie:
Institut de Formation de
Psychomotriciens Raymond
Leclercq
"Le Caducée"
Parc Eurasanté - Épi de Soil
Bât E - 57 rue Salvador Allende
59374 Loos Cedex
✆ 03 20 17 21 40
www.institutpsychomot-nord.com
Préparation en 3 ans au di-
plôme d'État de psychomotricien
. Frais total de la scolarité :
15310€
. Frais d'inscription au concours : 100€
. Admission sur concours (français, bio-
logie) accessible aux bacheliers et termi-
nales sous réserve d'obtenir le bac, DAEU
ou titre admis en équivalence ; avoir 17ans
au moins au 31 décembre de l'année d'en-
trée à l'école.
. Date concours : avril
. Retrait et dépôt des dossiers de candi-
dature : de décembre à mars
. Nombre de places : 70
. Candidature : Dossier d'inscription à télé-
charger sur le site de l'institut ou à retirer à
l'institut ou à demander par courrier entre
décembre et mars.
Les études à temps complet comprennent
des cours théoriques, un enseignement
pratique et des stages, ce qui exclut toute
possibilité d’une formation par correspon-
dance et toute activité parallèle. La pré-
sence au cours est obligatoire.
L'institut organise une préparation au
concours d'entrée, en 1 an à raison de
2jours/semaine + travail personnel.
. Coût de scolarité : 1 632 €
Psychomotricien / Psychomotricienne
Salaire du débutant
1 450 € brut par mois pour un salarié
de la fonction publique en début de
carrière
Les Fiches Métiers
Santé
ONISEP Académie de Lille www.onisep.fr/lille
Hauts-de-France
Site de Lille
Novembre 2016

. Sélection : dossier + entretien
. Candidature : Dossier d'inscription à télé-
charger sur le site de l'institut ou à retirer à
l'institut ou à demander par courrier entre
décembre et mars.
Contenu de la formation
Les trois années de préparation au
Diplôme d’État de Psychomotricien
doivent permettre aux étudiants d’acqué-
rir : des connaissances théoriques (médi-
cales), la maîtrise de techniques psycho-
motrices sur le terrain et une disponibilité
psychocorporelle personnelle.
Pour cela, la formation est décomposée en
modules qui correspondent à ces trois as-
pects (théorie, stage et pratique). Le conte-
nu de ces modules ainsi que les procédures
d’évaluation respectent un juste équilibre
entre d’une part les diérentes matières et
d’autre part les aptitudes écrites, orales et
cliniques des étudiants.
L’objectif de la première année, outre
l’acquisition des bases fondamentales
dans chacune des disciplines, est d’orien-
ter la pédagogie vers la compréhension
de l’être humain à tous les âges de la vie.
Les premiers éléments de pathologie sont
évoqués et les outils thérapeutiques sont
schématiquement présentés. D’autre part,
des stages d’observation sont prévus an
d’étudier l’enfant dans ses lieux habituels
de vie.
La deuxième année a pour objet l’initia-
tion aux méthodes cliniques d’évaluation
et de soins. Les stages permettent aux étu-
diants d’accompagner un professionnel
dans sa pratique quotidienne de la psy-
chomotricité en lien avec l’équipe pluridis-
ciplinaire.
La troisième année est résolument orien-
tée vers le processus de professionnalisa-
tion. La prise en charge psychomotrice des
adultes et des personnes âgées est égale-
ment approfondie. Au cours des stages qui
occupent une place importante, l’étudiant
doit expérimenter directement ses outils
thérapeutiques. Les enseignements sont
aussi orientés vers les réalités profession-
nelles.
Les stages
• En 1re année : 80 heures environ
Il s’agit essentiellement de stages d’infor-
mation et d’observation eectués en liai-
son étroite avec l’enseignement théorique
tout en permettant à l’étudiant d’acquérir
une bonne connaissance de l’enfant et
de son développement, de la naissance à
l’âge de 6 ans. Ces stages se déroulent en
crèche et école maternelle. Un rapport de
stage doit être rédigé par l’étudiant selon
les directives de l’Institut.
• 2e année : 300 heures
L’étudiant doit eectuer deux types de
stages :
- 5 stages d’observation de diverses popu-
lations : Gériatrie, Psychiatrie adulte, Po-
lyhandicap ou handicap sensoriel, Pédo-
psychiatrie ou petite enfance, IME, IMPRO,
ESAT.
- Un stage long : approche des moyens
d’évaluation et des conduites thérapeu-
tiques et initiation et d’apprentissage thé-
rapeutique.
• 3e année : 300 heures
Deux stages longs sur l’apprentissage thé-
rapeutique. Les stages longs doivent être
accomplis sur des terrains de stage agréés
par les DRJSCS. L’encadrement est assuré
par des psychomotriciens ayant exercé
pendant au moins 2 ans.
La préparation au concours à l’institut
de Loos :
Cette préparation s’étale sur une année à
raison de 2 jours/semaine + travail person-
nel.
Biologie : environ 6 heures/semaine
Le programme ociellement retenu
pour les épreuves de biologie porte sur
des points étudiés en Sciences de la Vie
dans les classes de 1re S et de TerminaleS
des lycées, à l’exclusion des notions qui
concernent l’enseignement de spécialité.
Points issus de 1re S
La terre dans l’univers, la vie et l’évolution
du vivant
Expression, stabilité et variation du patri-
moine génétique
Corps humain et santé
Féminin, masculin
Variation génétique et santé
De l’œil au cerveau : quelques aspects de
la vision
Points issus de terminale S
La terre dans l’univers, la vie et l’évolution
du vivant
Le brassage génétique et sa contribution
à la diversité génétique
Diversication génétique et diversica-
tion des êtres vivants
De la diversication des êtres vivants à
l’évolution de la biodiversité
Un regard sur l’évolution de l’Homme
Corps humain et santé
Le maintien de l’intégrité de l’organisme
Neurone et bre musculaire
Français : environ 6 heures/semaine
Sont abordés dans cet enseignement :
La contraction de texte : Il s’agit de ré-
duire un article de presse au quart de
sa longueur. La contraction restitue la
situation d’énonciation et la structure
argumentative du texte d’origine. Il est
alors nécessaire de dégager les idées
essentielles an de les reformuler de ma-
nière personnelle. Une bonne maîtrise de
l’expression écrite (orthographe, syntaxe,
richesse de vocabulaire) est donc atten-
due pour cet exercice.
Les notions de vocabulaire : Une bonne
connaissance du vocabulaire permettra
de pouvoir répondre aux questions qui
suivent l’exercice de résumé et qui de-
mandent de dénir les termes du texte.
Le mot ou l’expression doivent être étu-
diés dans leur sens général ; ensuite, une
analyse contextuelle précise est abordée.
Les autres établissements de l'académie pro-
posant une préparation au concours d’en-
trée(liste non exhaustive) :
Nord
Cambrai
MAESTRIS
9bis rue de Roubaix
59400 Cambrai
✆ 03 27 72 00 25
www.maestris.com
(Privé hors contrat)
Dunkerque
MAESTRIS
14 rue des Fusiliers Marins
59140 Dunkerque
✆ 03 28 63 76 77
www.maestris.com/coordonnees-ecoles-
superieures-france-ville-dunkerque
(Privé hors contrat)
Lille
ADONIS
24 bis rue Gantois
59000 Lille
✆ 03 20 74 90 40
www.groupe-adonis.fr
(Privé hors contrat)
CPMP - Lille
7 rue de la piquerie
59800 Lille
✆ 03 20 57 00 24
www.cpmp.fr
(Privé hors contrat)
MAESTRIS prépa
50 allée Safed
59000 Lille
✆ 03 20 06 02 89
www.maestris.com
(Privé hors contrat)
Loos
Association SANTELYS
Épi de Soil - 351 rue Ambroise Paré
59120 Loos
✆ 03 20 16 03 60
www.santelys.asso.fr
(Privé sous contrat)
Cours Galien
235 avenue de la Recherche
59120 Loos
✆ 03 20 58 13 13
www.cours-galien.fr/main.htm
(Privé hors contrat)
Tourcoing
IPAM - Institut privé de paramédical
17 rue des Ursulines
59200 Tourcoing
✆ 03 20 28 58 58
www.ipamformation.fr
(Privé hors contrat)
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Les Fiches Métiers en Nord Pas de Calais - Novembre 2016
www.onisep.fr/lille
Hauts-de-France
Site de Lille

OnisepTV, visionnez la vidéo métier
Pas-de-Calais
Arras
Lycée Gambetta Carnot
25 boulevard Carnot - BP 40919
62022 Arras Cedex
✆ 03 21 21 34 80
http://lycee.gambetta.arras.free.fr
(Public)
Lens
Lycée polyvalent privé Saint-Paul
38 route de la Bassée - BP 17
62301 Lens Cedex
✆ 03 21 13 56 10
www.lyceestpaul-lens.fr/
(Privé sous contrat)
Pour aller plus loin
A lire
Les métiers
duparamédical,
Collection
Parcours Onisep,
janvier 2014
Cliquez ici pour accéder aux points
devente des brochures onisep
danslarégion.
A consulter
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Les Fiches Métiers en Nord Pas de Calais - Novembre 2016
www.onisep.fr/lille
Hauts-de-France
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