Jean N. : A chaque nouveauté apparaissent des préjugés. Il
nous faudrait une véritable ouverture d’esprit pour en finir avec
les préjugés. Ce n’est pas évident ni facile de s’en défaire.
- L’art nous éloigne-t-il de la réalité ?
André G : Il y a plusieurs arts – de la table, du bien vivre et
surtout de la création. Cette création nous oblige à retrouver en
nous notre sensibilité enfouie. Nous sublimons ainsi la réalité
grâce à elle. On s’évade par l’art qui transfigure l’homme et sa
réalité.
- Notre désir est-il le principal moteur de nos actes ?
Odile P. : Certains de nos actes sont bien dictés par notre désir.
Quant à ceux qui nous sont imposés de l’extérieur, il faut s’ef-
forcer de trouver en nous le désir de les accomplir, pour être en
mesure de vivre heureux et épanouis.
- À quoi sert la Philosophie :
Gislène C. : La philosophie est matière à réflexion ; elle enri-
chit nos connaissances. Elle nous plonge dans la réalité de
Freud – ou du film Elephant Man.
Après cette série d’improvisations nous passons aux discours
préparés
Discours N°2 de Fawn W-L
Objectif : Etre convaincant, avec le titre « La IIIème Répu-
blique et le théâtre ». Avec beaucoup de conviction, Fawn
nous détaille divers aspects des relations entre la société de
la IIIème République française et le monde du Théâtre. Elle
tente de nous faire revivre cette époque où la politique et le
théâtre se sont associés pour donner à cette IIIème Républi-
que un caractère bien français. C’est l’époque où s’est for-
gée l’identité française à partir de 1874 jusqu’au début de la
IVème République. Identité que Fawn précise en donnant
quelques caractéristiques que nous retrouvons aujourd’hui
encore.
Discours n° 5 du manuel avancé L’orateur professionnel d’A-
lain P. « Le discours de votre vie ». Objectif du projet :
prononcer un discours motivant.
Alain a décidé de nous apprendre comment réussir le dis-
cours « de notre vie ».
Il nous dit que s’inscrire au programme des réunions TM
est déjà en soi une victoire sur le trac. Après, il faut structu-
rer son discours, avoir un contact visuel, une voix adéquate,
un langage corporel. Mais tout discours doit impérative-
ment avoir un objectif précis : avec les mots, ce matériau
unique, il faut prendre la parole pour changer le monde
comme le préconisait le fondateur de TM, ‘La communica-
tion pour arriver à la Paix entre les peuples’.
Avec l’objectif du discours nous agissons au profit de
l’Homme.
Pour un discours efficace, il faut une ouverture captivante –
une affirmation fracassante, une citation, une anecdote -
quelque chose qui retienne instantanément l’attention du
public. Il faut aussi immédiatement établir sa crédibilité et
dévoiler son objectif. Puis Alain donne les clés d’un dis-
cours bien construit. La conclusion du discours doit être
percutante : alors l’orateur peut se dire « Je viens de faire
le ‘discours de ma vie’ ».
Durant la pause gustative Odile Ch. rendit un hommage aux
humbles serviteurs en leur portant un toast, Gislène C. reprit
avec humour des citations des films de Michel Audiard.
Place à la session d’évaluation !
Odile P. évalue les improvisations qu’elle juge remarqua-
bles sur des sujets a priori difficiles.
Michèle B : Confusion entre désir et plaisir - voix
bien trop faible.
John : Idées bien structurées – trop de déplacements
devant le public.
Eric : bien stable posé sur ses deux pieds – regard à
surveiller.
Jean N. : Bien traité le sujet – mais regard au pla-
fond.
André G. : thème très adapté, bien traité – ne jamais
remercier.
Véronique M. : refuse de traiter l’improvisation ce
qui est contraire à l’esprit TM.
Gislène C. : Improvisation très sensée sur la philoso-
phie.
Puis viennent les évaluations des discours :
André G. évalue le discours de Fawn. C’est avec peut-
être trop de sincérité – bien que nécessaire – qu’An-
dré G. fait remarquer à Fawn qu’elle nous a fait une
‘lecture’ plutôt qu’un discours devant l’auditoire. Il
manquait quelques exemples bien sentis – Aucun
titre de pièces cité, aucune réflexion des spectateurs.
Incertitude avec les dates de cette IIIème République.
Autant d’imprécisions déroutantes. A la réflexion
Fawn aurait dû demander conseil à l’un de nous ou à
son parrain TM.
Odile C. évalue le discours d’Alain P : Très à l’aise –
Voix équilibrée – Une excellente sollicitation de
l’auditoire - Ses gestes sont mesurés. C’est avec son
enthousiasme habituel qu’Alain a atteint ses objec-
tifs : nous décortiquer avec minutie les divers mo-
ments clés d’un discours. En conclusion il nous dis-
tribue un feuillet où sont résumées les différentes
phases de la construction d’un discours.
Michel P. analyse la prestation de Jean K. « Le pro-
gramme de formation TM » - Présentation parfaite
mais points à améliorer : trop de texte sur les pages
projetées, avoir plus d’enthousiasme, plus impliquer
l’auditoire.
Suivent les rapports sur la grammaire, les hésitations et
les gaffes, et le respect du temps, présentés successi-
vement et avec maestria pas Véronique, Gislène et
Eric.
Il est 21h00 et Linda B., l’animatrice de la soirée, après
que l’évaluateur général Bruno P. ait donné ses impres-
sions sur le déroulement de la soirée, remet les rubans
aux valeureux bénéficiaires.
Meilleure improvisation : Odile P.
Meilleure évaluation : ex aequo : Odile P. et André G.
Prise de notes : André G. – 12 juin 2007