Fiche Méthode - Editions Hatier

1Lire une consigne
330 • FICHE MÉTHODE
Fiche Méthode
> Signifi c  n  s pr cipaux  rb d’ac 
– Citer: énoncer précisément un ou plusieurs éléments,
sans donner d’explication.
– Comparer: présenter les points communs et diffé-
rences entre plusieurs éléments.
– Conclure: résumer les éléments de sa démarche
dans un bilan concis.
– Décrire: dire ce que l’on voit, sans donner d’expli-
cation.
– Déduire: établir une conséquence logique.
– Expliquer: faire comprendre en reliant la cause et la
conséquence.
– Exploiter un document: décrire le document puis faire
une déduction à partir des informations qu’il apporte.
– Identifier: déterminer la nature de quelque chose.
– Indiquer: donner un renseignement.
– Justifier: trouver dans ses connaissances ou dans
des documents les éléments qui montrent la réalité
d’une affirmation.
– Montrerque/démontrer que: retrouver par un rai-
sonnement le résultat qui est clairement énoncé
dans la consigne.
– Prouver: apporter une preuve.
Il est très important, lors d’une activité ou d’une évaluation, de bien lire une consigne.
> P r comp   une c signe
1. Lire la consigne en entier.
2. Repérer les mots importants:
a. Le(s) verbe(s) d’action: il(s) renseigne(nt) sur le travail à faire.
b. Les mots clés: ils permettent d’éviter de répondre hors-sujet.
Quelques exemples de consignes
 Décrire la structure d’une cellule végétale.
 Citer deux exemples de relations qui s’établissent entre deux espèces
animales d’un écosystème.
 Montrer que les feuilles représentent une grande surface de contact
entre l’air et la plante.
 Décrire la structure d’une cellule végétale.
 Citer deux exemples de relations qui s’établissent entre deux espèces
animales d’un écosystème.
 Montrer que les feuilles représentent une grande surface de contact
entre l’air et la plante.

2Construire un tableau de comparaison
C
FICHE MÉTHODE • 331
Certaines activités nécessitent de comparer des éléments tirés d’un texte. Un tableau à double entrée
permet de présenter cette comparaison.
Fiche Méthode
> Mé o
 Déterminer le nombre de lignes
et de colonnes du tableau
– Repérer dans la consigne les éléments que l’on sou-
haite comparer et les critères de comparaison.
– Lire le texte et chercher combien d’éléments on doit
comparer et combien il y a de critères de comparaison.
– Remarque: le tableau comporte autant de colonnes
que d’éléments à comparer (plus une pour la colonne
de titres) et autant de lignes que de critères de com-
paraison (plus une pour la ligne de titres).
Exemple de réponse
Énoncé Brouillon
Construire un tableau pour comparer les caractéristiques des deux
planètes présentées dans le texte.
D’après la consigne, les deux planètes sont les
éléments à comparer et leurs caractéristiques sont
les critères de comparaison.
Il y a deux planètes à comparer: Vénus et la Terre.
Il y a trois critères de comparaison: diamètre,
distance au Soleil et température moyenne.
Le tableau possède donc
2+1=3colonnes et 3+1=4lignes.
Parmi les huit planètes du système solaire, celle qui ressemble le
plus à la Terre est Vénus. En e et, Vénus possède un diamètre
à l’équateur de 12102kilomètres, une température moyenne
de surface de 460°C et une distance au Soleil de 108millions
de kilomètres. En comparaison, la Terre possède un diamètre
à l’équateur de 12756kilomètres, une température moyenne
de surface de 15°C et une distance au Soleil de 150millions
de kilomètres.
 Construire le tableau
– Tracer à la règle un tableau avec le bon nombre de
lignes et de colonnes.
– Séparer la case en haut à gauche en deux et en dia-
gonale: c’est la case double entrée. Indiquer dans
les deux parties de cette case le titre des colonnes
(élements à comparer) et celui des lignes (critères de
comparaison).
– Noter les intitulés des colonnes et des lignes. Préciser
eventuellement les unités.
– Remplir le tableau: placer les informations dans les
cases, à l’intersection de la ligne et de la colonne qui
leur correspondent.
– Ajouter un titre commencant par : « Tableau
présentant … ».
• Le nombre de lignes
et de colonnes est cohérent.
• • Le titre des lignes et des colonnes
est pertinent.
• • Le contenu des cases est exact.
• • Le titre est cohérent.
• • Le tableau est soigné.
Critères de réussite
Planète Terre Vénus
Diamètre à l’équateur (km) 12 756 12 012
Température moyenne
de surface (°C) 15 460
Distance au Soleil
(million de km) 150 108
Caractéristique
Tableau présentant les caractéristiques de deux planètes
Case double entrée
a
nè
te
Ca
> Exemp