EUROCLASSICA
ECCL – European Certificate for Classics 2015
www.eccl-online.eu
EGEX
Grec ancien - niveau : Vestibulum
Chairwoman: Sarah Breslin, Executive Director of the European Centre for Modern Languages (ECML)
http://edl.ecml.at/tabid/1772/EventID/8067/Default.aspx.
24 years/années www.euroclassica.eu
14 years/années EDL 26/09/2015/ Council of Europe http://edl.ecml.at/tabid/1772/EventID/6678/Default.aspx
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!2! Belgium
!3! Bosnia and Herzegovina
!4! Bulgaria
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!6! Czech Republic
!7! Denmark
!8! France
!9! Germany
!10! Greece
!11! Hungary
!12! Italy
!13! Lithuania
!14! Luxembourg
!15! Netherlands
!16! Poland
!17! Portugal
!18! Romania
!19! Russian Federation
!20! Serbia
!21! Spain
!22! Sweden
!23! Switzerland
!24! The former Yugoslav Republic of Macedonia
!25! United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Chaque réponse correcte vaut un point sauf pour les questions à réponses multiples toutes les réponses correctes
doivent être données pour que le point soit accordé. Un résultat de 37 à 40 points correspond à une médaille d’or, de
33 à 36 points à une médaille d’argent, de 29 à 32 points à une médaille de bronze. Les lauréats recevront un diplôme
portant le sigle d’Euroclassica, la signature du président et celle du directeur d’ECCL. (Durée de l’exercice : 40
minutes).
ECCL - Vestibulum 2015 EGEX / grec ancien EUROCLASSICA
Diffusé par la CNARELA Russia/The Netherlands © Euroclassica 2015/ Elena Ermolaeva – Gert Jan van Dijk p. 1
l. 1 Εὐρυσθεύς – Eurysthée / Eurystheus
ὕδρα, -ας l’hydre
κελεύω – ordonner/ to order
!Λερναῖος, -α, -ον adjectif “de Lerne” ; Lerne est un
lac en Argolide où résidait l’hydre.
!φονεύω – tuer
l. 2 διαφθείρω détruire, ruiner, tuer
! κεφαλή, -ῆς la tête
!ἐννέα neuf
!ὀκτώ huit
!θνητός, -α, -ον (adj.) –mortel
!µέσος, -α, -ον (adj.) situé au mileu
!ἀθάνατος, -ον (adj.) immortel
l. 3!τὸ ῥόπαλον, -ου : la massue
!κόπτω –frapper à coups répétés, couper
ἀνύω –venir à bout de qque choseοὐδέν ἀνύω- ne
venir à bout de rien, ne faire rien de bon
!δύναµαι pouvoir (ici il s’agit d’un imparfait)
!µία (fém.) – une
!ἀναφύω – pousser, croître
l. 4 συναγωνίζοµαι –combattre ensemble ou avec(+Dat)
! καρκίνος, -ου – le crabe
!δάκνω –mordre
διό – c’est pourquoi
l. 5!ἐπικαλέω- – appeler
!Ἰόλαος Iolaos
!καταριθµέω- –compter (ἐν + Dat.)
!δέκα –dix
ἆθλος, -ου –un travail
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Test
I- MORPHOLOGIE :
1. ἐκέλευσεν (l. 1) Quel temps ?
a. imparfait
b. aoriste
c. présent
d. futur
2. αὕτη (l. 1) Quel cas ?
a. Génitif pluriel
b. génitif sg
c. nominatif pl
d. nominatif sg
3. χώραν (l. 1). Quel cas ?
a. datif sg
b. datif pl
c. accusatif sg
d. génitif pl
4. διέφθειρεν (l. 2) Quel temps ?
a. présent
b. aoriste
c. futur
d. imparfait
5. ἀθάνατον (l. 2) Quel genre ?
a. masculin
b. féminin
c. neutre
6. εἶχε (l. 2). La forme correspondante au pl. est :
a. εἴχοµεν
b. εἶχον
c. ἔχουσι(ν)
d. ἔχοµεν
7. κεφαλάς (l. 2). La forme correspondante au sg. est :
a. κεφαλῆς
b. κεφαλήν
c. κεφαλῇ
d. κεφαλῶν
8. πόδα (l. 4). La forme correspondante au pl. est :
a. πόδες
b. ποσί(ν)
c. ποδῶν
d. πόδας
9. δάκνων (l. 4). Quels sont le mode et le temps de ce mot ?
a. participe présent
b. indicatif présent
c. infinitif présent
d. participe aoriste
10. ἐπεκαλέσατο (l. 5) À quelle voix est ce verbe? :
a. active
b. moyenne
c. passive
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II- SYNTAXE
11. τὴν χώραν (l. 1) Quelle fonction?
a. verbe
b. attribut
c. complément d’objet direct
d. complément d’objet indirect
12. Λερναίαν (l. 1). Quelle fonction ?
a. attribut
b. verbe
c. complément d’objet indirect
d. sujet
13. δύο (l. 3). Quelle fonction ?
a. verbe
b. sujet
c. complément d’objet direct
d. complément d’objet indirect
14. µιᾶς κοπτοµένης κεφαλῆς (l. 3). À quelle construction avons-nous affaire ?
a. génitif absolu
b. proposition infinitive
c. nominatif avec infinitif
15. τῷ ῥοπάλῳ (l. 3). Identifiez ce datif :
a. complément d’objet indirect
b. instrumental
c. possessif
d. complément de temps
16. ἐδύνατο (line 3). Quel est le sujet ?
a. ὕδρα
b. Ἰόλαος
c. Ἡρακλῆς
d. Εὐρυσθεύς
17. δάκνων (l. 4). Quel est le sujet ?
a. ὕδρα
b. καρκίνος
c. Ἰόλαος
d. Ἡρακλῆς
18. τὸν πόδα (l. 4). τὸν πόδα de qui ?
a. de Iolaos
b. du crabe
c. d’Héraclès
d. d’Eurysthée
19. ἀνεφύοντο (l. 4). Quel est le sujet ?
a. neuf têtes
b. huit têtes
c. deux têtes
d. une tête
20. αὐτός (l. 5). Qui est αὐτός ?
a. Iolaos
b. le crabe
c. Héraclès
d. Eurysthée
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III COMPRÉHENSION DU TEXTE ET VOCABULAIRE
21. Quel mot a un lien étymologique avec le mot grec ὕδρα ?
a. hybride
b. hygiène
c. hypnose
d. hydraulique
22. Quel mot a un lien étymologique avec le mot grec κεφαλή ?
a. chèque
b. électroencéphalogramme
c. chapitre
d. chef
23. Combien de têtes avait l’hydre ?
a. 7
b. 8
c. 9
d. 10
24. Quel mot n’a aucun lien étymologique avec ἆθλος ?
a. athlète
b. atlas
c. pentathlon
d. décathlon
25. τὴν ... µέσην (l. 2). De quelle tête s’agit-il ?
a. numéro 1
b. numéro 2
c. numéro 8
d. numéro 9
26. Quel mot a un lien étymologique avec le grec ὑπερ-?
a. sujet
b. super
c. hippopotame
d. hippie
27. Combien d’aides reçut l’hydre ?
a. 10
b. 8
c. 2
d. 1
28. Qui Héraclès appela-t- il à la rescousse ?
a. l’hydre
b. le crabe
c. Iolaos
d. Eurysthée
29. Quel mot n’a aucun rapport avec le mot grec δέκα?
a. décapitation
b. décembre
c. décade
d. décathlon
30.Pourquoi Eurysthée ne comptabilisa-t-il pas la mort de l’hydre de Lerne comme un « des travaux d’Hercule » ?
a. Parce que Héraclès ne tua pas l’hydre
b. Parce qu’ Eurysthée avait peur d’Héra
c. Parce qu’ Eurysthée avait peur de Cerbère
d. Parce qu’ Eurysthée dit que Iolaos avait aidé Héraclès
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