Projet feu stop vélo

Feu stop pour vélo.
.
1
Projet 2° SSI 2013-2014
Feu stop pour vélo.
Pour ce projet vous devez :
Découvrir la carte Arduino
Initiation à la mise en œuvre matérielle et logicielle
de l’Arduino
Les bases de l’électronique
Utiliser un accéléromètre MMA7361
Réalisation de la carte.
Réalisation du programme complet.
Conception d’un boitier pour le système.
Réalisation d’un mode d’emploi.
Réalisation d’une publicité.
Réaliser un dossier complet du projet.

Feu stop pour vélo.
.
2
1. Feu stop pour vélo ,cahier des charges.
Très pratique pour signaler aux autres usagers de la route que vous
ralentissez, vous réaliserez un feu stop pour vélo qui doit s'installer
très simplement sur la tige de selle.
Un feu qui sera est équipé de 5 LEDs brillantes alimentées par des
piles.
Un capteur de mouvement permet de déceler si le vélo ralentit.
Si on ne bouge pas de 30 secondes les leds s’éteignent.
Ce feu dispose de trois modes :
le premier mode clignote lorsque vous pédalez et devient un
feu fixe lorsque vous freinez.
le second mode produit un éclairage fixe lorsque vous circulez
normalement, et brille encore plus fortement lorsque vous
freinez.
le troisième mode laisse les LEDs éteintes lorsque vous
roulez et les éclaire lorsque vous freinez
Pour plus de sécurité, votre feu devra être équipé de la technologie
PWM qui permet de maintenir la luminosité des LEDs constantes,
même en fin de vie des batteries ou des piles.
feu s'allume automatiquement après 30 s d'utilisation de votre vélo. Il
se coupe aussi automatiquement après 4 min d'inactivité.
Ce feu stop est étanche et peut être utilisé par tous les temps. Son
Un indicateur de charge vous indiquera quand les piles sont bientôt
vides.
Un voyant s'éclaire quand la tension d'alimentation passe en dessous
des 2,3 V.

Feu stop pour vélo.
.
3
2. Consignes de sécurité
L’électricité peut être mortelle!
Pour éviter tout risque, en particulier avec des élèves, ne travailler qu’avec de la très basse tension (TBT).
La tension de fonctionnement de l’Arduino se situe autour de 5 Volts.
Avec les élèves, je me suis volontairement limité à travailler en courant continu avec une différence de
potentiel maximum de 24 Volts.
Ne jamais interfacer directement l’Arduino avec le secteur (230 Volts alternatif).
Pour l’alimentation des projets, utiliser des transformateurs répondants aux normes de
sécurité en vigueur.
Avec des élèves, ne pas utiliser de transformateurs ou appareils sur le secteur fait
maison.
Ne pas démonter d’appareils électroniques, sans supervision.
Certains composants, comme les condensateurs, peuvent délivrer des décharges électriques mortelles,
même lorsqu’ils ne sont pas connectés au secteur.

Feu stop pour vélo.
.
4
Pour ce projet, le matériel minimum nécessaire par élève est le suivant:
• Un léonardo
• 2 LEDs rouges
• Un accéléromètre
3. Découverte de la plateforme Arduino
Qu’est-ce qu’un ordinateur? La réponse la plus évidente est sans doute de dire qu’un
ordinateur, c’est ceci:
Mais est-ce aussi simple? Car un ordinateur, c’est aussi, cela:
Écris ta définition du mot ordinateur:
……………………………………………………………………………………..
Cite des objets qui contiennent des ordinateurs:
………………………………………………………………………………….

Feu stop pour vélo.
.
5
4. Arduino , Léodarno?
Arduino est un projet open source. Cela signifie que tout le monde a accès librement aux plans,
au logiciel (et à son code source), ainsi qu’au langage de programmation. Tout le monde peut
donc modifier l’Arduino, créer des accessoires ou même faire des copies de l’Arduino et les
vendre.
Les cartes originelles sont vendues par Arduino. Mais de nombreux autres fabricants en
commercialisent, plus ou moins proches des originaux.
Cherche et note les définitions suivantes:
Open-source
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Code source
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Constitution de la carte